Arapça öğretimi | Arastirmax - Scientific Publication Index

You are here

ARAPÇA VE TÜRKÇE’DE SESLER -KARŞITSAL ÇÖZÜMLEME-
İLÂHİYAT FAKÜLTELERİNDE ARAPÇA ÖĞRETİMİNDE KULLANILAN DERS KİTAPLARI VE DİĞER ARAÇ-GEREÇLERİN TESPİT VE ANALİZİ
İLAHİYAT FAKÜLTELERİNDE ARAPÇA ÖĞRETİMİNİN GEREKLİLİĞİ, KARŞILAŞILAN SORUNLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ
İLÂHİYAT FAKÜLTESİ ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI ÖĞRENCİLERİNİN YABANCI DİL YETKİNLİK BEKLENTİSİ ve YABANCI DİL ÖĞRENME KAYGISI -Hitit Üniversitesi İlâhiyat Fakültesi Örneği-
MEDRESELER VE İLAHİYAT FAKÜLTELERİNDEKİ ARAPÇA ÖĞRETİMİNİN TEMEL DİNAMİKLER BAĞLAMINDA DEĞERLENDİRİLMESİ
ÜRDÜN ÜNİVERSİTELERİNDE YABANCILARA ARAPÇA ÖĞRETİMİ
YABANCI DİL OLARAK ARAPÇANIN ÖĞRETİMİNDE EDEBÎ TÜRLERİN DİL BECERİLERİNE KATKISI (ŞİİR-KISA ÖYKÜ- TİYATRO)
YABANCILARA ARAPÇA ÖĞRETİMİNDE MISIR MODELİ (Merkezu’n-Nîl Ta’lîmu’l-Lüğati’l-Arabiyye li Gayri’n-Nâtikîne bihâ)
YABANCILARA ARAPÇA ÖĞRETİMİNDE MISIR MODELİ (Merkezu’n-Nîl Ta’lîmu’l-Lüğati’l-Arabiyye li Gayri’n-Nâtikîne bihâ).