Students Participating Schools Summer Sports Review Socio- Economic Status
Journal Name:
- Selçuk Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilim Dergisi
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author | Faculty of Author |
|---|---|---|
Abstract (2. Language):
In this research, Summer Sports Schools participating in Konya / Eregli district of socio-economic status of students in
7-17 age group was conducted to investigate the factors driving and sports. The data were obtained through
questionnaires. The questionnaire was tested for validity and reliability. The scale reliability coefficient alpha = 0.95 was
found to be complete. Surveyed 175 boys, 115 girls, total of 290 students participated. The frequency distributions of the
data recorded by the researcher were analyzed using SPSS 5.0 statistical package program. Of the research, Konya /
Eregli 'summer sports schools students participating in sports, socio-economic factors that influence and capitalize
understood to differ statistically. As a result of the evaluations, the summer school students participating in sports tend
to concentrate in groups 7-8 years, students participating in summer sports schools in the women (39.7%) men (60.3%)
is less than the contribution. Compliance with conditions related to the sport because of the culture of the city (district),
sporting behavior pattern (93.1%) high level. The vast majority of the students participating in summer sports schools
are receiving education in Government Primary Schools (39.7%). Summer Sports School students participating in the
economic income of families in the middle level (67.9%) was found. Summer school students participating in sports,
socio-economic structure, depending on the direction of their participation in sport is highly supported by their families
(94.1%). Parents of students participating in summer sports schools sports and social circles, being a majority of those
who turn to the individual sport played an important role in the observed (96.6%). To encourage participation in sports,
mass media, sports facilities, state, sports clubs and schools to work in this direction, the family education level, physical
education teachers and sports coaches to encourage the role of the press-release, appears to be the factors affecting
participation in sports activity vehicles.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Bu araştırma; Yaz Spor Okullarına katılan Konya/Ereğli İlçesi’ndeki 7-17 yaş grubu öğrencilerinin sosyo-ekonomik
durumlarını ve spora yönlendiren faktörleri incelemek amacıyla yapılmıştır. Araştırmada veriler anket yoluyla elde
edilmiştir. Anketin geçerlilik ve güvenilirlilik testi yapılmıştır. Ölçeğin tamamının güvenirlilik katsayısı Alpha = 0.95
olarak bulunmuştur. Araştırmaya 175 erkek, 115 kız olmak üzere toplam 290 öğrenci katılmıştır. Elde edilen veriler yüzde
ve frekans olarak değerlendirilmiştir. Araştırma sonucunda; Konya/Ereğli’deki yaz spor okullarına katılan öğrencilerin
spora yönelmelerine etki eden sosyo-ekonomik faktörlerin istatistiksel açıdan farklılık gösterdiği anlaşılmıştır. Yapılan
değerlendirmeler sonucunda; yaz spor okullarına katılan öğrenciler 7-8 yaş grupları arasında yoğunlaşmakta, yaz spor
okullarına katılan öğrenciler içinde bayanlar (% 39.7) erkeklere (% 60.3) oranla daha az katılım göstermektedir.. Spor ile
ilgili şartların uygunluğu nedeniyle kent kültüründe (ilçe) sportif davranış örüntüsü (% 93.1) yüksek düzeydedir. Yaz spor
okullarına katılan öğrencilerin büyük bir çoğunluğu Devlet İlköğretim Okullarında öğrenim görmektedir (% 39.7). Yaz
Spor Okulu’na katılan öğrencilerin ailelerin ekonomik gelirlerinin orta seviyede olduğu (% 67.9) görülmüştür. Yaz spor
okullarına katılan öğrenciler, sosyo-ekonomik yapıya bağlı olarak spora katılımları yönünde aileleri tarafından yüksek
oranda desteklenmektedirler(%94,1). Yaz spor okullarına katılan öğrencilerin aileleri ve sosyal çevrelerinde spor
yapanların çoğunlukta olmasının bireyin spora yönelmesinde önemli bir şekilde rol oynadığı görülmüştür (%96,6). Spora
katılımı teşvik etmesi yönünde; kitle iletişim araçları, spor tesislerinin durumu, spor kulüplerinin ve okulların bu yöndeki
çalışmaları, ailenin öğrenim düzeyi, beden eğitimi öğretmenlerinin ve antrenörlerin spora teşvik edici rolü, basın-yayım
araçlarının etkinliği spora katılımı etkileyen faktörler olarak karşımıza çıkmaktadır.
FULL TEXT (PDF):
- 3
357-363