You are here

Interkulturalitât aus der Sicht der Beziehungen zwischen der Türkei und der Europâischen Union

Journal Name:

Publication Year:

Author NameUniversity of AuthorFaculty of Author
Abstract (2. Language): 
After the acceptance of the EU-candidateship of Turkey on Dezember 1999 in Copenhagen, the European Union has become important not only as a reality, but also as a concept to be clarified by the social sciences. This study aims to analyse the relations between Turkey and the EU (especially Germany) by reaching a intercultural understanding of the EU. The intercultural reality is the starting-point of this study, which tries to throw a light on the fundaments of how individuals from different cultures can live together by accepting the other culture. This study scrutinizes the transformation of tolerance into collective consciousness and how this reflects on the relations between Turkey and the European Union. Firstly, the historical development and the basic principles of the European Union were studied in order to establish a fundament for further discussions. Then, statistical data concerning the Turkish citizens living in Europe (and especially in Germany) were listed. Thus it can be seen that there exist already structures which might be useful for integration now and in the future.
Abstract (Original Language): 
Türkiye'nin AB adaylığının Aralık 1999'de Kopenhag'da kabul edilmesinden sonra, Avrupa Birliği yalnızca bir gerçeklik olarak değil, aynı zamanda sosyal bilimler açısından aydınlatılması gereken bir kavram olarak büyük önem kazanmıştır. Bu inceleme, Avrupa Birliği'ni kültürlerarası iletişim bağlamında ele alıp Tükiye ve Avrupa Birliği - özellikle de Almanya eksenindeki - ilişkilerini irdelemek amacını taşımaktadır. Bunu gerçekleştirirken interkültürel gerçeklikten hareket edilmektedir. Çeşitli toplumların bireylerinin kendi kültürlerinden farklı olan diğer kültürleri de içine sindirerek birlikte yaşamalarının temeline inilmeye çalışılmaktadır. Başka bir değişle kültürlerarası hoşgörünün kollektif bir bilince dönüşmesi üzerinde durularak, bunun Avrupa Birliği ve Türkiye ilişkilerine yansıması ile ilgili görüşlere yer verilmektedir. Bir tartışma zemini hazırlamak için ilkin, Avrupa Birliği'nin tarihsel gelişimi ve temel ilkeleri ele alınmaktadır. Sonra, Avrupa'da (ve özellikle Almanya'da) yaşayan Türk vatandaşları hakkındaki istatistik verilerin ışığında, Türkiye ile Avrupa'nın bütünleşmesine hizmet edecek noktalar tespit edilerek, bunların ileriye yönelik olarak olumlu ve yapıcı yansımalarına ışık tutulacaktır.
15-40

REFERENCES

References: 

ABALI, Ünal (1993): "Kültürelle Orientierung der Schulbücher filr den muttersprachlichen Unterricht Türkisch in Deutschland", in: Türken in deutschen Schulbüchern - Deutsche in türkischen Schulbüchern. Köln: Önel Verlag.
AKKAYA, Çiğdem: - F. Almanya'da Türk Üniversite Öğrencileri, in: Zentrum für Türkeistudien. Opladen: Leske & Budrich.
ALTHAMMER, Walter (1993): "Türken und Deutsche in Schulbüchern", in: Türken in deutschen Schulbüchern - Deutsche in türkischen Schulbüchern. Köln: Önel Verlag.
BMBW,
Grun
d und Strukturdaten 1991/1992, Staatisches Bundesamt
BOLDT, Hans (1995): "Die
Europâisch
e Union Geschichte, Struktur, Politik", in: Meyers Forum. B.I. Taschenbuchverlag
Die Beschlüsse des Europaischen Rates von Maastricht, in: Auf dem Weg zur Europaischen Union. Bonn: Presse- und Informationsamt der Bundesregierung, Juni 1992.
DETHLOFF, Uwe (1993): "Die Herausforderung des Binnenmarktes und der Europaischen Union", in: Interkulturalitat und Europakompetenz. Tübingen: Stauffenburg Verlag.
HÖPKEN, Wolfgang (1993): "Das Bild der Türkei in Deutschen Schulbüchern", in: Türken in deutschen Schulbüchern - Deutsche in türkischen Schulbüchern. Köln: Önel Verlag.
KRAMER,
Hein
z (1995): Die Assozierungsabkommen der EU: Die Türkei und
Mittelosteuropa in einem Boot? Reihe Eurokolleg 32: Friedrich Ebert Stiftung.
KREISER, Klaus (1993): "Das türkische Schulbuch von der osmanischen Reformzeit bis zur Gründung der Republik. Eine Einführung in Beispielen." In: Türken in deutschen Schulbüchern - Deutsche in türkischen Schulbüchern. Köln: Önel Verlag.
ÖZÖNDER, M. Cihat (1997): "Avrupada'daki Türk İşçilerinin Temel Meseleleri, in: Avrupa'daki Türk Çocuklarının İnsan Haklan Sorunları. Açık Oturumlar Dizisi 1. Ankara: Şafak Matbaacılık.
SÖNMEZ, Ergün
(1994)
: - Die Türkei als ein an die EG assoziiertes Land und die Probleme Einer Vollmitgliedschaft, in: Die Türkei-EG. Berlin: GAM-Media GmbH.
Statistische Veröffentlichungen der Kultusminisiterkonferenz: Auslândische Schüler und Schulabsolventen 1980-1989.
ŞEN, Faruk (1992): Türkei und Europâische Gemeinschaft, in: Zentrum für Türkeistudien. Opladen: Leske & Budrich.
ŞEN, Faruk (2000): - Avrupa Birliğindeki Türk Ekonomisi, in: Zentrum für Türkeistudien. Essen: Önel Verlag.
WRK (Westdeutsche
Rektorenkonferenz)
, Arbeitsmaterialien, Zusammenstellung bildungspolitischer Daten, 3. Ausgabe, Bonn.
YILDIZ, Süleyman (1993): "Deutsche und Deutschland in aktuellen türkischen Schulbüchern", in: Türken in deutschen Schulbüchern - Deutsche in türkischen Schulbüchern. Köln: Önel Verlag.
1994
Yıl
ı Raporu, Yurtdışındaki Vatandaşlarımıza İlişkin Gelişmeler ile Sayısal Bilgiler.
Ankara: Çalışma Ve Sosyal Güvenlik Bakanlığı 1996. 1998 Yılı Raporu, Yurtdışındaki Vatandaşlarımıza İlişkin Gelişmeler ile Sayısal Bilgiler.
Ankara: Çalışma Ve Sosyal Güvenlik Bakanlığı 1999.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com