PROSPECTIVE PRIMARY SCHOOL TEACHERS PERSPECTIVES OF RECORDER EDUCATION IN
MUSIC EDUCATION COURSES
Journal Name:
- Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author |
|---|---|
Abstract (2. Language):
When considered taught in positive effects on children of music education taught in primary schools, it is also
considered of having vital importance to give music education and an instrumental ability to primary school
teachers during their undergraduate education. In a research done with this line of thinking, the opinions of
teacher candidates are gathered on recorder education given under instrument education in music and music
education. The participants of the study is made up of 261 students attending 2011-2012 academic year second
grade primary school teaching both at Mersin and Niğde University. The study was designed as a descriptive
study in survey method. In the study, a survey of 14 questions have been asked to the students. Descriptive
statistics techniques are used in the analysis of the obtained data. Findings of the survey revealed that, more
than half of the students are of the opinion that they find their music education given before university years
are insufficent and they also believe that music and recorder education is essential for primary school teachers.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
İlköğretim okullarında verilen müzik eğitiminin çocukların yaşantısına olumlu etkileri göz önüne alındığında,
lisans döneminde sınıf öğretmeni adaylarına verilen müzik eğitiminin ve müzik eğitimi kapsamında verilen çalgı
eğitiminin de önemli olduğu düşünülmektedir. Bu düşünceden yola çıkılarak araştırmada, sınıf öğretmeni
adaylarının “müzik” ve “müzik öğretimi” derslerinde çalgı eğitimi kapsamında aldıkları blokflüt eğitimine yönelik
görüşleri alınmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu 2011-2012 eğitim öğretim yılında Niğde Üniversitesi ve
Mersin Üniversitesi Sınıf Öğretmenliği Anabilim Dalı, 2. Sınıfında öğrenim gören 261 öğrenci oluşturmaktadır.
Araştırma tarama modelinde betimsel bir çalışma olup, araştırma kapsamında öğrencilere, 14 sorudan oluşan
bir anket formu uygulanmıştır. Elde edilen verilerin analizinde betimsel istatistik teknikleri kullanılmıştır.
Araştırma sonucu, öğrencilerin yarıdan fazlasının üniversite öğrenimlerinden önce almış oldukları müzik
eğitimlerini yetersiz bulduğu, sınıf öğretmenleri için müziksel donanımın ve blokflüt eğitiminin büyük ölçüde
önemli olduğu ortaya çıkmıştır.
FULL TEXT (PDF):
- 4