A RESEARCH REVIEW ON THE ROLE OF TECHNOLOGY IN EDUCATION: PERCEPTIONS OF LEARNERS AND TEACHERS
Journal Name:
- Dicle Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author |
|---|---|
Abstract (2. Language):
This paper is a small meta-analysis of four articles published in China, Israel, Turkey and the United Arab Emirates in
2003 on the role of the new medium used in education namely the internet. Four totally different studies conducted in four
different contexts on the same topic reveal different results which institutions should consider before they use this new medium
in their teaching. The common point of the articles was that once the students and teachers believe in the effectiveness of the new
way of teaching and learning they try to get as much as they can from it. However, it is also common that institutions should
consider some points before they establish an online course. The level of computer literacy of both students and teachers, the
institution’s technical support and students’s readiness to the new medium must be taken into consideration.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Bu çalışma, Çin, İsrail, Türkiye ve Birleşik Arap Emirlikleri’nde 2003 tarihinde eğitimde kullanılan yeni bir araç olarak
internet hakkında yayınlamış dört makalenin küçük bir analizidir. Bu birbirinden tamamen farklı dört çalışma, farklı ortamlarda
aynı konu üzerine yapılmış ve kurumların bu yeni eğitim aracını kullanmadan önce göz önünde bulundurmaları gerekenler
hakkında farklı sonuçlar vermiştir. Makalelerin ortak yanı ise, öğretmen ve öğrencilerin bu yeni aracın etkisi hakkında tatmin
olmaları durumunda, onu en etkili biçimde kullandıklarını göstermektedir. Ancak, kurumların bilgisayar destekli bir ders
vermeden önce göz önünde bulundurmaları gereken bazı noktalar olduğu da ortaya çıkmıştır. Hem öğretmenlerin hem de
öğrencilerin bilgisayar okur-yazarlığı, kurumun tecknik desteği ve öğrencilerin bu yeni eğitim aracına hazırlık seviyeleri dikkate
alınmalıdır
FULL TEXT (PDF):
- 1
13-20