Buradasınız

Anasayfa » Content

Makam Dağarımız ve Müfredat Programımız

Our Makam (modes in Turkish classical music) Repertoire and Curriculum Program

Journal Name:

  • Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi

Publication Year:

  • 2006

Key Words:

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of AuthorFaculty of Author
Abstract (2. Language): 
Since the old times, music and makams, which constitute an important element of music, have had an important place ineducation. However, today, the necessary emphasis is n ot placed on the choice of makams in musical training in our country. The approach, whereby the makams to be used in training and education in our schools are based on statistical researches on today's repertoire, is set forth in this article. With the aim of supporting this approach, an examination on approximately 20000 musical works that constitute today's repertoire of our traditional music was carried out and the most frequently used makams were determined. The study involved the examination of curriculum programs and some inharmoniousness was observed between the makams used in today's repertoire and those used in our schools. Key words: Musical Training, Traditional Music, M
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language): 
Eskiden beri müzik ve, müziğin önemli bir unsuru olan makamlar eğitimde ağırlıklıbir yere sahip olmuştur. Ancak günümüzde ülkemizdeki müzik eğitiminde makam seçimine gereken önem verilmemektedir. Bu makalede okullarımızda eğitim ve öğretimde kullanılacak olan makamların seçiminin günümüz repertuarıüzerindeki istatistiksel araştırmalara dayandırılmasıgörüşü öne sürülmektedir. Bu görüşü savunabilmek amacıyla geleneksel müziklerimize ait günümüz repertuarınıoluşturan 20000 civarındaki eser üzerinde bir inceleme yapılarak en sık kullanılan makamlar tespit edilmiştir. Çalışmada müfredat programlarıincelenmiş, günümüz repertuarında ve okullarımızda kullanılan makamlar arasında bazıuyumsuzluklar görülmüştür
FULL TEXT (PDF): 
PDF icon arastirmax-makam-dagarimiz-mufredat-programimiz.pdf
  • 3
145-153
  • Turkish

REFERENCES

References: 

Başer, F. Adile.(1995). Abdülbaki Nasır Dede, YayımlanmamışDoktora Tezi, Marmara
Üniversitesi, İstanbul.
Can, M. C. (2006). “Osmanlıdan Günümüze Popüler Makamlar ve Makam Dağarındaki
Değişmeler”, UluslararasıOsmanlıDönemi Türk Musikisi Sempozyumunda
sunulmuşbildiri, Bursa.
Can, N. (1993). OsmanlıDönemi Türk Şiiri’nde Musiki Mefhumu, Yayımlanmamış
Yüksek Lisans Tezi, Erciyes Üniversitesi, Kayseri.
Doğan, İ. (1996). “Türk Halk Müziğinde Bölgelere Göre Makamlar-Ayaklar”, Kültür
BakanlığıUluslararasıTürk Halk Kültürü Kongresinde sunulmuşbildiri,
Haziran, Ankara.
Durmaz, S. (1991). Son İki Yüz yılda Geleneksel Türk Sanat Musikisinin Makam
Dağarındaki Değişmeler,YayımlanmamışDoktora Tezi, Dokuz Eylül
Üniversitesi, İzmir.
Ergöz, H.S., (2003). Türk Müziğinde Çocuk Şarkıları,YayımlanmamışSanatta
Yeterlilik Tezi, İTÜ, İstanbul.
Evliya Çelebi. (1986). Seyahatnâme, c. III-IV, İstanbul: Üçdal Neşriyat.
Eyüboğlu, S. Cimcoz, M. A, (1988). Platon (Eflatun) Devlet. İstanbul: Remzi Kitabevi.
Hızır b. Abdullah, Kitabü’l Edvar, Staatsbibliothek zu Berlin, diez a. Oct 7.
İnan, A. (1986). Tarihte ve Bugün Şamanizm, Ankara: Türk Tarih Kurumu Basımevi.
Kantemiroğlu, (2001). Kitabü’l-İlmü’l-Musiki,Çev. Yalçın Tura, İstanbul: YapıKredi
Yayınları-1500
Karadeniz, M. E. (1965). Türk Musikisinin Nazariye Ve Esasları, Ankara, Türkiye İş
BankasıKültür Yayınları, No:238.
Kutluğ, Y.F. (2000). Türk Musikisinde Makamlar, İstanbul: YapıKredi yayınları-1386
MEB, (1994). İlköğretim KurumlarıMüzik Dersi Öğretim Programı, Milli Eğitim
Basımevi, Ankara.
MEB, (2000). İlköğretim Genel Müdürlüğü, İlköğretim Okulu Müzik Programı, 6-7-8.
Sınıf, Milli Eğitim Basımevi, İstanbul.
Monro, D. (1894). The Modes Of Ancient Greek Music.Oxford: At The Clarendon
Press.
Ortaokul Ve Lise Müzik Dersi Öğretim Programı, T.C. M.E.B. Tebliğler Dergisi,
sayı:2208, 21 Nisan 1986.
GÜ, Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt 26, Sayı3(2006) 145-153 153
Ortaöğretim Kurumlarında Ders Geçme Ve Kredi Yönetmeliğini Uygulayacak Olan
Lise Ve Dengi Okullara Ait Seçmeli MüzikProgramı, T.C. M.E.B. Tebliğler
Dergisi, sayı:2343(Ek), 16 Eylül 1991.
Özkan, İ.H. (1984). Türk Musikisi Nazariyatıve Usulleri, İstanbul: Ötüken Neşriyat.
Sağer, T. (2002). Cumhuriyetten Günümüze Okul ŞarkılarıÜzerine Bir İnceleme,
YayınlanmamışDoktora Tezi, Gazi Üniversitesi, Ankara.
Tekin, H. (1999). Lâdikli Mehmet Çelebi ve Risâletü’l-Fethiyye’si. Yayımlanmamış
Doktora Tezi. Niğde Üniversitesi, Niğde.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com