THE EFFECTS OF NEGATIVITIES FROM CLASS CIRCUMSTANCES AND RESIDENCE TO STUDENT’S SUCCESS
Journal Name:
- Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author | Faculty of Author |
|---|---|---|
Abstract (2. Language):
This study has been carried out Kâzım Karabekir Educational faculty and Erzincan
Educational Faculty of Atatürk University. A questionnaire has been administered to 456
students to appreciate theirs views on the negativities from class circumstances and residence
problems and effects on students success. The results have been evaluated by using the X2
test and theirs significancy degrees have been given (p<0,05). When reviewed the answers
with respect to the sexuality; that classes very crowd, that classes physical problems
(temperatur, light, noise et all.), success is prevented due to student dormitory” were
significant. The answers about residence such as success is prevented due to student
dormitory, to be no workroom only for me, faculty is too distant, to be visitors in may
resident almost every time and relations of friends living together” were found as significant.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Araştırma Atatürk Üniversitesi Kâzım Karabekir Eğitim fakültesi ve Erzincan Eğitim
fakültesinde yapılmıştır. Her iki fakültede öğrenim gören 456 öğrenciye anket uygulanarak
sınıf ortamı ve barınma sorunlarından kaynaklanan olumsuzlukların başarılarına nasıl etki
ettiği konusunda görüşleri alınmıştır. Elde edilen verilere X2 testi uygulanarak anlamlılık
dereceleri tespit edilmiştir (p<0,05). Sonuçta, istatistiki olarak (p<0,05’e göre) sorulara verilen
cevapların cinsiyet ile ilişkisine baktığımızda; sınıfların çok kalabalık olması, sınıfın fiziki
(sıcaklık, ışık, gürültü vs.) sorunları ve yurt ortamının çalışmaları engellemesi gibi sorunlarda;
barınma şekli ile ilişkisinde ise yurt ortamının çalışmaları engellemesi, kendilerine ait
çalışma odalarının olmayışı, evin okula uzak olması, eve sürekli konuk gelmesi ve birlikte
kalınan arkadaşlarla olan ilişkiler gibi sorunlarda istatistiki olarak %5 seviyesinde anlamlı
farklılıklar tespit edilmiştir.
FULL TEXT (PDF):
- 2
41-51