Buradasınız

Search Publications

Displaying 1 - 19 of 19
Arama önerisi: bilgi?


GULTEN DAYIOGLU'NUN ÇOCU K ÖYKÜLERİNİN "HİKAYE HARİTASI" YÖNTEMİNE GÖRE İNCELENMESİ VE GENEL BİR DEĞERLENDİRME.	Turkish Studies
Çocuk Edebiyatının Gelişim Ve Kalıplaşma Devri	Turan Stratejik Araştırmaları Merkezi Dergisi
Emredici-Yedek Hukuk Kuralı Ayrımı ve Bunun İslam Hukuku Açısından İmkânı	Atatürk Üniversitesi İlâhiyât Tetkikleri Dergisi
CAHIT SITKI TARANCI’NIN SIIRLERiNDE ÇOCUK EDEBIYATINA KAYNAKLIK EDEN TÜRLERIN KULLANILMASI	Turkish Studies
MUZAFFER İZGÜ’NÜN TOPLUMCU-GERÇEKÇİ ÇOCUK EDEBİYATI YAPITLARINDAKİ TOPLUMSAL İLETİLERİN ÇOCUĞA GÖRELİĞİ	The Journal of Academic Social Science Studies
Erken Dönem Rus Kroniğinde İslam Algısı	İstanbul Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi
Çocuk Edebiyatında Dilin İdeolojisi: Anlatı Bilimsel Yaklaşım	Dil Araştırmaları
HAÇLI SEFERLERİ TARİHİNİN KAYNAKLARI	Turkish Studies
GUMUŞ KANAT İLE TOBIA VE MELEK'IN KARŞILAŞTIRILMASI	Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
RESİMLİ ÇOCUK KİTAPLARINDA HAYVAN KARAKTER KULLANIMI	Turkish Studies
KLASİK İSLÂM SİYASET KURUMU VE LİTERATÜRÜNE GENEL BİR BAKIŞ	Siirt Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi
Çocuk Yazarı – Emin Abid	Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
EBU’L-HASAN EL-HARAKÂNÎ’NİN İLİM ANLAYIŞI	The Journal of Academic Social Science Studies
İSLAM-BİZANS İLİŞKİLERİ BAĞLAMINDA "PAVLİKANLAR" ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME	Fırat Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi
HALK EDEBİYATI METİNLERİNİN ÇOCUK EDEBİYATINA KAYNAK OLMASI VE ÖRNEKLEM OLARAK DEDE KORKUT HİKAYELERİ	Turkish Studies
FIRAT ÜNİVERSİTESİ İDKAB ÖĞRENCİLERİNİN DİN-FELSEFE İLİŞKİSİNE YÖNELİK GÖRÜŞLERİ	Fırat Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi
FIRAT ÜNİVERSİTESİ İDKAB ÖĞRENCİLERİNİN DİN-FELSEFE İLİŞKİSİNE YÖNELİK GÖRÜŞLERİ.	Fırat Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi
İLAHI DİNLERDE KADIN'IN KIYMET PROBLEMİ	Uluslararası Hakemli Akademik Sosyal Bilimler Dergisi
Mustafa Ruhi Şirin’in Çocuk Edebiyatı Sahasındaki Eserlerinin Dil ve Kavram Bağlamında İncelenmesi	Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi