Buradasınız

Anasayfa » Content

Öğretmen Yetiştirme Programlarındaki "Alan ve Alan Eğitimi Dersleri" nin Yeniden Düzenlenmesi Gerekliliği

Journal Name:

  • Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Publication Year:

  • 2012
Author NameUniversity of AuthorFaculty of Author
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language): 
Öğretmen yetiştirme, toplumunu sürekliliğini sağlayacak gelecek nesillerin nitelikli yetiştirilmesi açısından hayati derecede öneme sahiptir. Bu nedenle öğretmenlerin nitelikli olarak yetiştirilmesi her toplum için ayrı bir öneme sahiptir. Ayrıca öğretmenlerin bilgi toplumu olma yolunda üzerlerine düşen görevleri yerine getirebilmeleri için bu görevleri yapabilecek nitelikte yetiştirilmeleri gerekmektedir.
FULL TEXT (PDF): 
PDF icon arastirmax-ogretmen-yetistirme-programlarindaki-alan-alan-egitimi-dersleri-nin-yeniden-duzenlenmesi-gerekliligi.pdf
  • 1
219-223
  • Turkish

REFERENCES

References: 

Baskan, G. A. & Aydın, A. & Madden, T. (2006) Türkiye'deki öğretmen yetiştirme sistemine karşılaştırmalı bakış, Ç.Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 15 (1), 35-42
Kılıç, A. & Acat, B. (2007) Öğretmen adaylarının algılarına göre öğretmen yetiştirme programlarındaki derslerin gereklilik ve işe vurukluk düzeyi, Kırgızistan Türkiye Manasa Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 17, 21-37
Nakiboğlu, C. & Sağesen, Ö. (2002) Eğitim fakültelerinin yeni yapılanmasının öğrenci boyutu açısından değerlendirilmesi, Kastamonu Eğitim Dergisi, 10 (2), 309-316
YÖK Eğitim Fakültelerinde Uygulanacak Yeni Programlar Hakkında Açıklama, Received from http://www.yok.gov.tr/egitim/ ogretmen/aciklama_program.doc Erişim tarihi: 16.08.2006
YÖK (2007) Öğretmen yetiştirme veeğitim fakülteleri (1982-2007), Ankara: Yükseköğretim Kurulu
Yayını 2007-5
Yüksel, S. (2009) Eğitim fakültesi öğrencilerinin öğretmenlik meslek bilgisi derslerine ilişkin görüşleri, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 42 (1), 435-455

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com