ORGANIZATIONAL HEALTH IN THE SCHOOLS
Journal Name:
- Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author | Faculty of Author |
|---|---|---|
Abstract (2. Language):
Supervisors have a lot of job duties' that fact is undisputed. However, unless supervisors begin to look at the big picture -the organizational health of their organization- the rest may cease to matter. Organizational health o novel concept to organizational literature includes not only a company's ability to function effectively, but also its ability to grow and develop. For decades, supervisors have discussed corporate culture, organizational stress, organizational commitment, ethics and employee morale. New a unique concept that of organizational health encompasses all of these ideas and allows a better look at the "big picture. The main organization of the educational system is school. In order to improve the school's functions and process it is necessary to control and check the schools' organizational health. In order to evaluate the health, teachers' and other employees' perception of the organizational health must be known. The purpose of this study is to define the teachers' perceptions of the level of organizational health in the schools.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Yöneticilerin uğraşmak zorunda oldukları birçok konu vardır. Ancak yönetici büyük resmi görmeye başlamadıkça yani örgütün sağlığını izlemedikçe diğer yaptıklarının bir önemi kalmayacaktır. Örgüt sağlığı örgüt ile ilgili literatüre yeni girmiş bir kavramdır. Örgüt sağlığı hem örgütin verimliliğine hem de örgütün büyümesine ve gelişmesine işaret eder. Son yıllarda yöneticiler, örgüt kültürünü, işyeri stresini, örgütsel bağlılığı, ahlakî değerlere bağlılığı ve çalışanların morallerini tartışmaktadırlar. Şimdi tüm bunları içeren ve "büyük resmi" daha iyi görmemizi sağlayan yeni bir kavrama sahibiz: örgüt sağlığı. Eğitim sisteminin temel örgütü okuldur. Okulun işleyişinin veriminin artırılması ve gelişmenin sürdürülmesi için sağlıklı bir yapıya kavuşturulması gerekmektedir. Sağlığı ölçmenin yolu ise okulda çalışanların özellikle de öğretmenlerin örgütü algılama düzeylerinin tespit edilmesidir.
Bu araştırmada, öğretmenlerin okuldaki örgüt sağlığı düzeyini algılamaları tespit edilmeye çalışılmıştır.
FULL TEXT (PDF):
- 24