INTEGRATION ON DEVELOPING THE MATERIALS OF SCIENCE TEACHING
Journal Name:
- Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Key Words:
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author | Faculty of Author |
|---|---|---|
Abstract (2. Language):
There is an important role of the laboratory and project works on to be gained of the skills hose are aimed with science education. Performing of these studies affectively acquires the self-learning responsibility and growing up mentally to the students and also assures of the psychomotor needs. To carry out the laboratory and project works with the expected quality; first of all the teachers must be educated on that direction with pre-service education programs. In that education programs, the student teachers must be gained the skills of planning and performing of the student-centered project and activities. A science teacher must have the sovereign of laboratory and also the skill of producing the apparatus of laboratory, which he will use. In addition; he must have the ability of the integration of laboratory works as the integration of physics, chemistry and biology subjects and developing projects those are parallel to that.
The "Using Technology And Developing Material" named lesson in Science Teaching branch of primary education department of Atatürk education Faculty, is constructed as including the doing projects and lesson materials together with developing lesson materials on computer and prospering of using the other technologic materials, because there is no lesson about developing and performing project on the program of primary science education program with which put in order to reconstruction.
The aim of this study is; to make the student teachers developing projects with the integration of knowledge of physics, chemistry and biology. As a result of the study, examples and suggestions are given.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Fen bilimleri eğitimiyle amaçlanan becerilerin kazandırılmasında laboratuvar ve proje çalışmalarının önemli bir payı vardır. Bu tür çalışmaların etkili bir şekilde yürütülmesi, öğrencilerin zihinsel gelişmelerini sağlaması ve kendi kendine öğrenme sorumluluğu kazandırması yanında psiko-motor ihtiyaçlarını da karşılamaktadır. Proje ve laboratuvarların istenilen nitelikte yürütülebilmesi için öncelikle öğretmenlerin hizmet öncesi programlarda bu doğrultuda yetiştirilmesi gerekmektedir. Bu eğitim programlarında öğretmen adaylarının öğrenci merkezli proje ve etkinlikleri tasarlayarak yürütebilme becerileri kazandırılmalıdır. Bir fen öğretmeni laboratuvar hakimiyeti yanında kendi kullanacağı laboratuvar araçlarını ve gereçlerini yapma becerisine de sahip olmalıdır. Ayrıca fizik, kimya ve biyoloji konularını entegre edebileceği gibi laboratuvar çalışmalarını da entegre edebilmeli ve buna paralel projeler geliştirebilmelidir.
Yeniden yapılanmayla düzenlenen İlköğretim Fen Bilgisi programında proje geliştirme ve yürütme ile ilgili bir ders bulunmadığından, Atatürk Eğitim Fakültesi İlköğretim Fen Bilgisi Öğretmenliği Anabilim dalında Teknoloji Kullanımı ve Materyal Geliştirme dersi; bilgisayarda fen materyali geliştirme, teknolojik materyalleri kullanmayı geliştirme yanında ders materyalleri ve proje geliştirmeyi de içine alacak şekilde yapılmıştır. Bu çalışmanın amacı; öğretmen adaylarının fizik, kimya ve biyoloji bilgilerini entegre ederek projeler geliştirmelerini sağlamaktır. Çalışma sonucu yapılan etkinliklerden örnekler sunulmuş ve öneriler getirilmiştir.
- 16