Buradasınız

Anasayfa » Content

FİZİK ÖĞRETMENLERİNİN 2010-2011 ÖĞRETİM DÖNEMİNDE İLK DEFA UYGULANAN 11. SINIF FİZİK DERSİ MÜFREDATINA BAKIŞI

PHYSICS TEACHERS OPINIONS ON NEW APPLIED 11TH GRADE PHYSICS COURSE AT 2010-2011 ACADEMIC YEAR

Journal Name:

  • Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

Publication Year:

  • 2012

Key Words:

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of AuthorFaculty of Author
Abstract (2. Language): 
In this study, it is aimed to evaluate the opinions of physics teachers about 11th grade physics curriculum which was applied firstly at 2010-2011 academic year in the point of scientific content, learning-teaching process, preparation and evaluation activities. Physics Course Curriculum Evaluation Survey (PCCES) was applied to physics teachers who were participated the study. PCCES consist of 44 items under the three sub-topics as scientific content, learningteaching process, preparation and evaluation activities. The data collected was analyzed by SPSS 16.0 statistical programme. According to the results of the study, positive and negative aspects of the 11th grade physics curriculum were discussed.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language): 
Bu çalışmada, Karaman-Merkez ilindeki fizik öğretmenlerinin görüşleri göz önünde tutularak ilk defa 2010-2011 eğitim-öğretim yılında uygulanan 11. sınıf fizik müfredatının, bilimsel içerik, öğrenme ve öğretme süreci (ders işleme stratejileri), hazırlık ve değerlendirme boyutları bakımından incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmaya katılan fizik öğretmenlerine,”Fizik Dersi Müfretadı Değerlendirme Anketi” (FDMDA) uygulanmıştır. FDMDA içerik, öğrenme ve öğretme süreci, hazırlık ve değerlendirme olmak üzere üç alt başlık altında toplam 44 maddeden oluşmaktadır. Veriler SPSS 16.0 istatistiksel paket programı kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırmadan elde edilen bulgulara dayanarak, yeni 11.sınıf fizik müfredatının uygulanma aşamasında karşılaşılan olumsuz ve aynı zamanda olumlu yönler tartışılmıştır.
FULL TEXT (PDF): 
PDF icon arastirmax-fizik-ogretmenlerinin-2010-2011-ogretim-doneminde-ilk-defa-uygulanan-11.sinif-fizik-dersi-mufredatina-bakisi.pdf
  • 3
869-882
  • Turkish

REFERENCES

References: 

1. Arslan, M.M., Eraslan, L. (2003). Yeni eğitim paradigması ve Türk eğitim sisteminde
dönüşüm gerekliliği. Milli Eğitim Dergisi, 160. 2. Kemerta., ... Uygulamal. Genel O.retim-Yonetim Yontemleri, Geli.tirilmi.
.kinci Bask., Birsen Yay.nevi, .stanbul. 1997.
3. Ayas, A., Cepni, S., Akdeniz, A.R. (1993). Development of the Turkish secondary science
curriculum, Science Education, 77, (4), 433-440.
4. Unal, S., Costu, B., Karatas, F.O. (2004). Turkiyefde fen bilimleri e.itimi alan.ndaki cal..malara
genel bir bak... Gazi E.itim Fakultesi Dergisi, 14 (2), 183-202.
5. Tekb.y.k, A. ve Akdeniz A. R. (2008). .lko.retim Fen ve Teknoloji Dersi O.retim Program.n.
Kabullenmeye ve Uygulamaya Yonelik O.retmen Goru.leri, Necatibey E.itim
Fakultesi Elektronik Fen ve Matematik E.itimi Dergisi (NEF-EFMED), 2(2), 23-37.
6. Demirel, O. E.itimde Program Geli.tirme. Ankara: Pegem A Yay.nc.l.k, 2003.
7. Milli E.itim Bakanl.... (2008) Ortao.retim 11. S.n.f Fizik Dersi O.retim Program.. Ankara:
Talim ve Terbiye Kurulu Ba.kanl....
8. Gune., B. (2008).Yeni fizik program.. 8. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik E.itimi
Kongresi (8. UFBMEK) mini sempozyum bildirisi, Ozetler Kitab., s.313, 27-29 A.ustos
2008, A.BU E.itim Fakultesi, Bolu.
9. Ustun, U. (2008). Lise fizik o.retim program.n.n geli.tirilmesi icin ihtiyac analizi cal..mas..
8. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik E.itimi Kongresi (8. UFBMEK) mini sempozyum
bildirisi, Ozetler Kitab., s.314, 27-29 A.ustos 2008, A.BU E.itim Fakultesi,
Bolu.
10. Ate., S. (2008). Yeni fizik dersi o.retim program.n.n felsefesi, temelleri ve vizyonu. 8.
Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik E.itimi Kongresi (8. UFBMEK) mini sempozyum
bildirisi, Ozetler Kitab., s.316, 27-29 A.ustos 2008, A.BU E.itim Fakultesi, Bolu.
11. Serin, G. (2008). Yeni lise fizik o.retim program.nda o.renme alanlar.. 8. Ulusal Fen Bilimleri
ve Matematik E.itimi Kongresi (8. UFBMEK) mini sempozyum bildirisi, Ozetler
Kitab., s.317, 27-29 A.ustos 2008, A.BU E.itim Fakultesi, Bolu.
12. Ery.lmaz, A. (2008). Yeni lise fizik o.retim program.nda onerilen o.renme ve olcme
de.erlendirme yakla..mlar.. 8. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik E.itimi Kongresi (8.
UFBMEK) mini sempozyum bildirisi, Ozetler Kitab., s.318, 27-29 A.ustos 2008, A.BU
E.itim Fakultesi, Bolu.
13. Gune., B., Ate., S., Ery.lmaz, A., Kanl., U., Serin, G., Arslan, A. ve Gulyurdu, T. (2010).
Yenilenen lise fizik dersi o.retim program.n.n uygulama sureci ve ya.anan s.k.nt.lar.n
tespiti uzerine bir ara.t.rma. 9. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik E.itimi Kongresi (9.
UFBMEK) sozlu bildirisi, Ozet Kitapc..., s.76, 23-25 Eylul 2010, Buca E.itim Fakultesi,
.zmir.
14. Balta, N. ve Ery.lmaz, A. (2010). Yeni fizik o.retim program.: O.retmen goru.leri ve
ihtiyaclar.. 9. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik E.itimi Kongresi (9. UFBMEK) sozlu
bildirisi, Ozet Kitapc..., s.81, 23-25 Eylul 2010, Buca E.itim Fakultesi, .zmir.
15. Karal, A. (2010). Yeni 9. S.n.f Fizik Dersi Mufredat Program.n.n Fizik O.retmenleri
Taraf.ndan De.erlendirilmesi (Mersin .li Orne.i). Yay.mlanmam.. Yuksek Lisans Tezi,
Gazi Universitesi E.itim Bilimleri Enstitusu, Ankara.
16. Ozdemir,E., Benli, A., Dortlemez, D., Yalc.n, Y., Tanel, R., Kaya, S. Ve Kacar, N. (2011).
2005 Ortao.ret.m fizik program. duzenlemelerinin o.retmen adaylar. ve o.retmen goru.leriyle
de.erlendirilmesi, Buca E.itim Fakultesi Dergisi, 29, 68-89. 17. Karasar, N. Bilimsel Araştırma Yöntemi, Ankara, Nobel Yay, 1999.
18. Özdamar, K. Paket Programlar İle İstatistiksel Veri Analizi. Genişletilmiş 5. Baskı, Kaan
Kitapevi, Eskişehir, 2004.
19. Erçetin, S.S (Edt.), Ataklı, A., Yağcı, E.ve diğerleri. Öğretmen Adaylar için Konu Anlatımlı
KPSS. Ankara: Asil Yayın Dağıtım, 2004.
20. Büyükkaragöz, S. S.Program Geliştirme “Kaynak Metinler”. Öz Eğitim Yayınları, Konya,
1997.
21. Başar, H. Sınıf Yönetimi, Pegem A Yayıncılık, s.70-82, Ankara, 2010.
22. Livatyalı H. Zaman Yönetimi ve Okul. Sınıf Yönetimi, Eğitim Kitabevi Yayınları, s.306,
Konya, 2004.
23. Erkılıç, T. A., Zaman Yönetimi. Etkili Sınıf Yönetimi (Editör: Hüseyin Kıran), Anı Yayıncılık,
s.128-129, Ankara, 2006.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com