Buradasınız

MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİMİN DÜNYADAKİ VE TÜRKİYE’DEKİ KONUMU

THE POSITION OF VOCATIONAL EDUCATION AND TRAINING IN THE WORLD AND IN TURKEY

Journal Name:

Publication Year:

Abstract (2. Language): 
The aim of this study is to determine the thoughts of academic staff in technical and vocational education upon the current state of technical and vocational in Turkey through the investigation of the state of vocational and technical education in the world, especially in Turkey. In this study, qualitative research method is used and totally six lecturers who Works at Gazi University,Gazi vocational schools and Atatürk Vocational school in the centre of Ankara constitute the sample of this research. As a means of collecting data ‘’ standardized open-ended interview form’’ is used and data is analyzed through the analysis of the content. At the end of the study it is presented that the efficiency of should be revised, the complaints of lectures about vocational and technical education should be considered and vocational and technical education should be improved in terms of efficiency.
Abstract (Original Language): 
Bu çalışmanın amacı Mesleki ve Teknik Eğitimin Dünya’da ve özellikle Türkiye’deki konumunu araştırarak mesleki ve teknik eğitimde görevli öğretim elemanlarının mesleki ve teknik eğitimin ülkemizdeki mevcut durumu hakkındaki düşünceleri ve mesleki ve teknik eğitimde karşılaştıkları sorunlar üzerine görüşlerini belirlemektir. Bu çalışmada nitel araştırma yönteminden yararlanılmış olup araştırmanın örneklemini Ankara il merkezinde bulunan Gazi Üniversitesi Gazi Meslek Yüksekokulu ile Atatürk Meslek Yüksekokulunda görevli toplam 6 öğretim elemanından oluşmaktadır. Araştırmanın verilerini toplamak için “standartlandırılmış açık uçlu görüşme formu” kullanılmış olup veriler içerik analizi yöntemiyle analiz edilmiştir. Araştırmanın sonucunda mesleki ve teknik eğitimde revizyona gidilmesi ve öğretim elemanlarının mesleki ve teknik eğitimle ilgili şikayetlerinin önemsenmesi gerekliliği mesleki ve teknik eğitimde verimin artması açısından ortaya konmuştur.
242-253

REFERENCES

References: 

Aktaşlı, İ., Kafadar, S. ve Tüzün, I.(2012). Meslek Eğitiminde Kalite İçin İşbirliği Mesleki ve Teknik Eğitimde Güncellenmiş Durum Analizi http://www.mesleklisesimemleketmeselesi.com/NR/rdonlyres/94BED707-70E9-4... 7345CCEDD8E0/15849/DurumAnaliziMektup150512_GONDERILENFINALVERSION.pdf[Erişim Tarihi: 05.12.2012].
Altın, R. (2007) Mesleki Eğitim Sisteminde Yeni Eğilimler ve Moduler Sistem, (http://www.megep.meb.gov.tr/megep/genel/kitap/meslekiegitimyeni.pdf) [Erişim Tarihi: 10.11.2012].
Anapa, S. (2008). Avrupa Birliği’ne Uyum Sürecinde Türkiye’de Mesleki ve Teknik Eğitim. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Marmara Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
Arnold, R. ve Münch, J. (1996). Questions and Answers on the Dual System of Vocational Training in Germany. Federal Ministry of Education, Science, Research and Technology. Bonn. Germany.
Aypay, A. (2003). Türkiye’de Meslek Yüksekokulları. Yayımlanmamış Araştırma Raporu. Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Eğitim Fakültesi. Çanakkale. 252
Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi
Journal of Research in Education and Teaching
Mayıs 2013 Cilt:2 Sayı:2 Makale No:28 ISSN: 2146-9199
Dokuzuncu Kalkınma Planı (2006). Mükerrer Resmî Gazete Sayı: 26215 sayfa 40,84. http://ekutup.dpt.gov.tr/plan/plan9.pdf [Erisim Tarihi: 11.11. 2012].
Foster, H. (2005). Personal Communication on the Effect of Size of the Location of Vocational Schools in Germany. December, 13, 2005.
Keating, J., Medrich, E., Volkoff, V. & Perry, J. (2002). Comparative Study of Vocational Education and Training Systems. NCVER. Kensington Park: Australia.
Kocatürk, F. (2006). AB Ülkelerinde Mesleki Eğitim Sistemlerine ilişkin Yaklaşımlar ve Türkiye için Uyum Analizi. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
Korkmaz, Ö. ve Tunç, S. (2010). Mesleki-Teknik Eğitim Öğretmenlerinin Bilgisayar Ve İnternet Temelli Öğretim Materyallerinden Yararlanmaya İlişkin Görüşleri. Ahi Evran Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. Cilt (11), Sayı (3), Sayfa(264).
Kuş, E. (2003). Nicel-Nitel Araştırma Teknikleri-Sosyal Bilimlerde Araştırma Teknikleri Nicel mi? Nitel mi? Ankara: Anı Yayıncılık.
McQuay, P. (2001). A Discussion Paper onVocational Technical Education in the United States of America. Paper Prepared for the European Union.
MEB. (1986). Mesleki ve Teknik Eğitim Kanunu.
MEB Milli Eğitim İstatistikleri Örgün Eğitim 2011-2012 http://sgb.meb.gov.tr/www/milli-egitim-istatistikleri-orgun-egitim-2011-... [Erisim Tarihi: 10.11.2012].
Mesleki ve Teknik Eğitim Merkezi (METEM) Olarak Yapılandırılan Ortaöğretim Kurumlarının Değerlendirilmesi Araştırması. (2006). Aktarılan: Keating, J., Medrich, E., Volkoff, V. & Perry, J. (2002). Comparative Study of Vocational Education and Training Systems. NCVER. Kensington Park: Australia Milli Eğitim Bakanlığı Yayınları. http://www.egitek.meb.gov.tr/tamamlanan/Metem_Değerlendirilmesi.pdf (05.12.2012 tarihinde indirilmiştir ).
Şahinkesen, A. (1992). Eğitimde İkili Sistem (Okul-İşyeri İşbirliğine Dayalı Sistem). Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi. Cilt(25), Sayfa(691).
Şimşek, A. (1999). Türkiye’de Mesleki ve Teknik Eğitimin Yeniden Yapılandırılması.
TİSK. (1997). Türkiye’de ve Dünya’da Mesleki Eğitim. Ankara.
Ulusoy, A. (2004). Kalifiye İşgücünün Yetiştirilmesinde Eğitim Kurumu-İşletme İşbirliği:Türkiye Uygulaması, ( http://www.tisk.org.tr/isveren_sayfa.asp?yazi_id=963&id=55),
[Erisim Tarihi: 10.11.2012].
Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2000 ). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri. Ankara: Seçkin Yayıncılık. Aktarılan: Patton, M. Q. (1987). How To Use Qualitative Methods In Evaluation. Newbury Park, CA:Sage.
http://gundem.milliyet.com.tr/katsayi-kalkti-ama-basari gelmedi/gundem/gundemdetay/19.08.2012/1583185/default.htm [Erisim Tarihi: 15.11.2012].
http://www.resmigazete.gov.tr/main.aspx?home=http://www.resmigazete.gov.... [Erisim Tarihi: 15.11.2012].

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com