Buradasınız

THE COMPARISON OF BASKATBALL COACHES’ LEADERSHIP AND MOTIVATION ACCORDING TO LENGHT OF EXPERIENCE

Journal Name:

Publication Year:

Abstract (2. Language): 
This research aimed to compare leadership and motivation of basketball coaches according to length of experience. 411 basketball coaches who work for basketball clubs or basketball schools and who are head coach or assistant coach voluntarily participated to the study. Mean age of the participants was found to be 42.09±18.56. Data was collected by Leadership for Sport Scale and Intrinsic Motivation Scale. Leadership for Sport Scale-LSS was used for data collection. There are 3 types of this scale, these are; a) leadership behaviours that athletes prefer for their coaches, (b) Coaches’ own leadership behaviours or ideal leader behaviour, (c) coaches’ real leadership behaviours that athletes perceive. In this research scale (b) “coaches’ own leadership behaviours or ideal leader behaviour” was used. Validity and reliability study of the scale measuring coaches’ perception of their own leadership behaviours into Turkish was previously made. In order to measure basketball coaches’ intrinsic motivation, Intrinsic Motivation Scale was used. Language adaptation of the scale was previously made. In data analysis, descriptive statistic and t-test test were used. According to the results, mean scores of leadership and intrinsic motivation were found to be significantly differing according to sports coaches’ length of experience (p<0.05). As a result, length of basketball coaches’ experience appears to be important for leadership and intrinsic motivation.
Abstract (Original Language): 
Bu araştırma, liderlik ve içsel motivasyonu antrenörlük deneyim süresi açısından karşılaştırmayı amaçlamaktadır. Araştırmaya basketbol kulüplerinde çalışan baş antrenörler, yardımcı antrenörler ve basketbol okullarında çalışan 411 antrenör gönüllü olarak katılmıştır. Katılımcıların yaş ortalaması 42,09±18,56’dır. Verilerin toplanmasında Sporda Liderlik Ölçeği (Leadership for Sport Scale-LSS) ve İçsel Motivasyon Ölçeği kullanılmıştır. Sporda Liderlik Ölçeği, Chelladurai ve Saleh (1978; 1980) tarafından geliştirilmiştir. Chelladurai ve Saleh’in geliştirdiği bu ölçeğin üç formu bulunmaktadır. Bunlar (a) sporcuların antrenörleri için tercih ettikleri özel lider davranışları, (b) antrenörlerin kendi lider davranışları ya da ideal lider davranışı, (c) sporcuların antrenörleriyle ilgili algıladıkları gerçek lider davranışlarıdır. Araştırmada ölçeğin üç formundan, (b) formu–antrenörlerin kendi lider davranışları ya da ideal lider davranışları formu – kullanılmıştır. Antrenörün kendi lider davranışını algılaması formu, Tiryaki ve Toros (2001) tarafından Türkçeye çevrilip güvenirlik çalışması yapılmıştır. Antrenörlerin içsel motivasyon algılarını ölçmek İçsel Motivasyon Ölçeği kullanılmıştır (Zapata-Phelan ve arkadaşları, 2006). Ölçeğin uyarlama çalışması Turunç (2008) tarafından yapılmıştır.Verilerin analizinde bağımsız değişkenlerin liderlik ve içsel motivasyon düzeylerine etkisi ikili gruplarda t testi ve betimsel istatistik analizi yapılmıştır. Araştırma verilerine göre, liderlik ve içsel motivasyon ortalama puanları düzeylerinde basketbol antrenörlerinin deneyim süresi açısından anlamlı bir farklılık bulunmuştur. Sonuç olarak, basketbol antrenörlerinde liderlik ve içsel motivasyonu deneyim süresine göre farklılık göstermektedir.
FULL TEXT (PDF): 

REFERENCES

References: 

1. Martens R. (1990). Successful coaching. 2nd edition.
Champaign, IL: Human Kinetics.
2. Gummerson T. (1992). Sports coaching and teaching.
London: A & C Black.
3. Sabock RJ. (1985). The coach. 3rd edition.
Champaign, IL: Human Kinetics.
4. Solomon GB. (2001). Performance and personality
impression cues as predictors of athletic performance.
An extension of expectancy theory. International
Journal of Sport Psychology, 32:88–100.
5. Dale J, Weinberg RS. (1989). The relationship
between coaches’ leadership style and burnout. Sport
Psychologist, 3:1–13.
6. Chelladurai P. (1990). Leadership in sports: A review
of relevant research. International Journal of Sport
Psychology, 21:328–354.
7. Horn TS. (2002). Coaching effectiveness in the sport
domain. In T.S. Horn (Ed.), Advances in Sport
Psychology (pg. 309–355). Champaign, IL: Human
Kinetics.
8. Chelladurai P, Riemer H. (1998). Measurement of
leadership in sport. In J.L. Duda (Ed.), Advancements
in sport and exercise psychology measurement (pg.
227–253). Morgantown, WV: Fitness Information
Technology.
9. Deci EL, Ryan RM. (1985). Intrinsic motivation and
self-determination in human behavior. New York:
Plenum.
10. Toros T. (2009). The Relationship Between Perceived
Coaching Behaviors, Goal Orientation, Team
Cohesion, Perceived Motivational Climate ve
Collective Efficacy among the young male basketball
players over the course of a season. Hacettepe
University Institute of Health Sciences, Ph.D. Thesis
in Sport Sciences And Technology Program, Ankara.
11. Zapata‐Phelan CP, Colquitt JA, Scott BA. (2009).
Livingston B. Procedural Justice, Interactional Justice,
and Task Performance: The Mediating Role of
Intrinsic Motivation”, Organizational Behavior and
Human Decision Processes, 108:93–105.
12.Chelladurai P. Saleh S. (1980). Dimensions of
leadership behavior in sport: Development of a
leadership scale. Journal of Sport Psychology, 2:34–
45.
13. Tiryaki S, Toros Z. (2001). Spor icin liderlik olcegi,
kocun kendi lider davranisini algilamasi formunun
gecerlik ve guvenirlik calismasi, II Uluslar arasi Spor
Psikolojisi Sempozyumu, 11-12 Ekim, İzmir. (In
Turkish)
14. Turunç O. (2008). “Gunumuzde Calisanlari Motive
Eden Faktorler: Ozel Sektor Motivasyon Onceliklerinin
Analitik Hiyerarsi Yontemiyle Belirlenmesi”, KHO Bilim
Dergisi, 18:168–191. (In Turkish)
15.Garland DJ, Barry JR. (1990). Personality and leader
behaviors in collegiate football: A multidimensional
approach to performance. Journal of Research in
Personality, 24:355–370.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com