STRATEJİK PLANLAMADA AMAÇ, MİSYON, VİZYON ve ÖRGÜTSEL SLOGAN GERÇEKLEŞTİRME DÜZEYİNİ BELİRLEMEYE YÖNELİK BİR ARAŞTIRMA (Malatya MLO Örneği)l
A RESEARCH ON DETERMINING THE ACCOMPLISHMENT LEVEL OF AIM, MISSION, VISION AND ORGANIZATIONAL SLOGAN IN STRATEGIC PLANNING (Sample of Malatya MLO)2
Journal Name:
- Bayburt Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author | Faculty of Author |
|---|---|---|
Abstract (2. Language):
The aim of this study is to determine the accomplishment level of the process of the definition of aim, mission, vision and organizational slogan in strategic planning at the Curriculum Laboratory School (CLS). Descriptive-survey method was used in this study. The questionnaire used as a data collection instrument was developed by the researcher. The sample of the research is comprised of the primary and secondary levels of CLS in Malatya. According to the findings of the research; 86.70 % of the managers and the teachers who works in CLS do not know the mission, 82.40 % of them do not know the vision of their schools and 85 JO % of them do not know the slogan statement of their schools. It is understood that, in the aspect of variables, there is meaningful differences between the views of; managers and teachers, the ones working at primary schools and the ones working at high schools, the ones having 19 and above years of service and the ones having less years of service. In most of CLS, there İs not any slogan belonging to their own organization.Abstract (Original Language):
Bu çalışma, Müfredat Laboratuvar Okulu (MLO)'da stratejik planlama çalışmaları kapsamında amaç, misyon, vizyon ve örgütsel sloganın gerçekleştirilmesi düzeyini belirlemeyi amaçlamaktadır. Araştırmada betimsel, tarama türü yöntem kullanılmıştır. Veri toplama aracı olarak kullanılan anket, araştırmacı tarafından geliştirilmiştir. Araştırmanın çalışma evrenini Malarya İlindeki ilköğretim ve ortaöğretim MLO oluşturmaktadır. Araştırma bulgularına göre MLO' da çalışan yönetici ve Öğretmenlerin % 86.70'si okul misyonunu, % 82.40' ı okul vizyonunu, % 85.30' u okul sloganını bilmemektedir. Bağımsız değişkenler açısından yöneticilerin öğretmenlere, ilköğretim okulu çalışanlarının ortaöğretim okulu çalışanlarına, 19 ve dalıa fazla yıl kıdeme sahip olanların kıdemi az olanlarla anlamlı görüş farklılığı içinde oldukları anlaşılmaktadır. Çoğu MLO' da örgüte ait slogan bulunmamaktadır.
