You are here

Home » Content

Sınıf Öğretmenlerinin Görüşlerine Göre Ders Denetiminde Eğitim Müfettişlerinin Öğretmene İlişkin Tutumları

According to Primary School Teachers' Opinions, Education Inspectors' Attitudes During the Lesson Inspection

Journal Name:

  • Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Publication Year:

  • 2012

Key Words:

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of AuthorFaculty of Author
Abstract (2. Language): 
In this study, we investigated according to primary school teachers' opinions, about the attitudes on teacher of education inspectors during the lesson inspection. The data was gathered by Murat Demir (2009) through the poll about "The evaluation of lesson inspection of education inspectors by teacher". The population of the study was comprised of primary school teachers at primary schools within Denizli city center borders. Due to the reason, it was almost impossible to reach all the primary school teachers at primary schools within the Denizli city borders, totally 408 primary school teachers of them were included the study through rational sampling method. In the analysis of the data, the package programme of "SPSS for Windows 11.0" while the inner consistency of the measure scale was calculated by using Cronbach's Alpha consistency coefficient. As a result of the application, the Cronbach's Alpha consistency co-efficient was found as r= 0, 91. As with "the attitudes of education inspectors during the lesson inspection", the primary school teachers' opinions in the scale were "I agree". On the other hand, the primary school teachers' opinions about the attitudes of education inspectors during the lesson inspection show a meaningful difference, based on "occupational ranking", but their opinions do not indicate a meaningful difference based on "the age", "the gender", "the last graduated school" and "the average of the inspection grades in the last three years".
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language): 
Bu araştırmada ders denetiminde eğitim müfettişlerinin öğretmene ilişkin tutumları hakkında sınıf öğretmenlerinin görüşleri araştırılmıştır. Veriler Murat Demir (2009) tarafından geliştirilen "İlköğretim Müfettişlerinin Ders Teftişlerinin Öğretmenler Tarafından Değerlendirilmesi Anketi" kullanılarak toplanmıştır. Araştırmanın evrenini Denizli ili merkezindeki ilköğretim okullarında görev yapan sınıf öğretmenleri oluşturmaktadır. Denizli ili merkezindeki ilköğretim okullarında görev yapan sınıf öğretmenlerine ulaşmak mümkün olmadığından oranlı küme örnekleme yoluyla 408 sınıf öğretmeni örneklem olarak alınmıştır. Verilerin çözümlenmesinde "SPSS For Windows 11.0" paket programı kullanılmıştır. Ölçme aracının iç tutarlılığı Cronbach's Alpha güvenirlik katsayısı kullanılarak hesaplanmıştır. Uygulama sonucunda elde edilen Cronbach's Alpha güvenirlik katsayısı r= 0, 91'dir. "Ders denetiminde eğitim müfettişlerinin öğretmene ilişkin tutumları" boyutunda ilköğretim okullarında görev yapan sınıf öğretmenlerinin ölçekteki görüşleri "Katılıyorum" şeklindedir. Eğitim müfettişlerinin ders denetiminde öğretmene ilişkin tutumları konusunda ilköğretim okullarında görev yapan sınıf öğretmenlerinin görüşleri "mesleki kıdem" değişkenine göre anlamlı bir farklılık göstermekte fakat "cinsiyet", "yaş", "en son mezun olunan okul" ve "son üç yıldaki teftiş puanlarının ortalaması" değişkenlerine göre anlamlı bir farklılık göstermemektedir.
FULL TEXT (PDF): 
PDF icon arastirmax-sinif-ogretmenlerinin-goruslerine-gore-ders-denetiminde-egitim-mufettislerinin-ogretmene-iliskin-tutumlari.pdf
  • 1
13-26
  • Turkish

REFERENCES

References: 

Aydın, M. (1986). Çağdaş Eğitim Denetimi. Ankara: İm Yayınları
Başar, H. (1993). Eğitim Denetçisi, Rolleri, Yeterlilikleri, Seçilmesi, Ankara: Pegem Yayıncılık
(2000).
Eğitim
Denetçisi. Ankara: PegemA
Yayıncılık,
Beycioğlu, K. & Dönmez, B. (2009) Eğitim Denetimini Yeniden Düşünmek, İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 10 (2), 71-93
Bursalıoğlu, Z. (2000). Okul Yönetiminde Yeni Yapı ve Davranış. Ankara: PegemA Yayıncılık
Büyüköztürk, Ş. (2007). Sosyal Bilimler İçin Veri Analizi El Kitabı, Ankara: Pegem A Yayıncılık
Can, N. (2004) İlköğretim öğretmenlerinin denetimi ve sorunları, Milli Eğitim Dergisi, 161, İnternetten 25.08.2011 'de http://yayim. meb.gov.tr/dergiler/161/can.htm den indirildi.
Dağlı, A. & Akyıldız, S. (2009) İlköğretim öğretmenlerinin görüşlerine göre ilköğretim denetmenlerinin etik davranışları, Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, 13, 27-38
Demir, M. (2009) İlköğretim müfettişlerinin ders teftişlerinin öğretmenler tarafından değerlendirilmesi,Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Yeditepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul
Demirtaş, Z. & Ersözlü, A. (2007) İlköğretim okulu öğretmenlerinin görüşleri bağlamında teftiş sürecinde etik (Tokat ili örneği), Doğu Anadolu Bölgesi Araştırmaları, 6 (1),
89-94
Gökçe, F. (1994) Eğitimde denetimin amaç ve ilkeleri, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 1O, 73-78
Gündüz, Y. (2010) İlköğretim okullarında görev yapan yönetici ve öğretmenlerin ilköğretim müfettişlerine ilişkin tutumlarının incelenmesi, Ahi Evran Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 11(2),
1-23
İnal, A. (2008). İlköğretim Okullarında Yapılan Denetimlerde Müfettişlerin Tutum ve Davranışlarının Öğretmenler Tarafından Değerlendirilmesi. Yüksek Lisans Tezi, Yeditepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul
Karasar, N. (2007) Bilimsel araştırma yöntemi, 17. Baskı, Ankara: Nobel Yayınları
Özdemir, T. Y. & Bozadak Özan, M. & Akgün, M. Denetlenenlerin Rehberlik / Teftiş Sürecinde Memnun Oldukları / Olmadıkları Hususlar, İnternetten 25.08.2011 'de http:// www.belgeler.com/blg/2huw/ denetlenenlerin-rehberlik-teftis-surecinde-memnun-olduklari-olmadiklari-hususlar dan indirildi.
24
• •I
Pamukkale
University Journal of Education, Number 31 (January 2012/1)
Sınıf Öğretmenlerinin Görüşlerine Göre Ders Denetiminde Eğitim Müfettişlerinin Öğretmene İlişkin Tutumları
Özgözcü, S. (2008) İlköğretim ve ortaöğretim öğretmenlerinin, denetmenlerin sözlü iletişim becerilerine ilişkin algı ve beklentileri, Eğitim Bilim Toplum Dergisi, 6 (23), 70-93
Sarı, D. (2005) İlköğretim okulları ve denetim, Bilim ve Aklın Aydınlığında Eğitim, 6 (64-65), İnternetten 25.08.2011 'de http://yayim. meb.gov.tr/dergiler/sayi64-65/index-sari. htm den indirildi.
Sarıkaya, K. (2008). İlköğretim Müfettişleri ve İngilizce Öğretmenlerine Göre İlköğretim Okullarında İngilizce Derslerinin teftişinde Karşılaşılan Sorular ve Çözüm Önerileri, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Eğitim Yönetimi ve Teftiş Programı Yüksek Lisans Tezi, Ankara
Sarpkaya, R. (2004) İlköğretim denetmenlerinin denetim sürecinde karşılaştıkları sorunlar, Burdur Eğitim Fakültesi Dergisi, 5 (8),
114-129
Seçkin, N. (1998). Türkiye'de Eğitim Yönetimi. İstanbul Kültür Koleji Eğitim Vakfı Yayınları,
Şişman, M. (2002). Örgütler ve Kültürler, Ankara
PegemA Yayıncılık Taymaz, H. (2002).Eğitim sisteminde teftiş:
kavramlar, ilkeler ve yöntemler. (5. Baskı).
Ankara: PegemA Yayıncılık, Uğurlu, C. T. (2010) "Öğretmenlerin eğitim müfettişlerinin etik davranışlarına ilişkin
görüşleri", E-Uluslararası Eğitim
Araştırmaları Dergisi, 1 (2), 66-78 Yalçınkaya, M.(1992) Ortaöğretimde Ders Denetimi,
Yayınlanmamış Doktora Tezi, Ankara
Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Fakültesi,
Ankara.
Yılmaz, K. (2009) Okul müdürlerinin denetim görevi, İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 10 (1), 19-35
Şubat 2001 tarih ve 2521 sayılı Tebliğler Dergisinde yayınlanan "Millî Eğitim Bakanlığı İlköğretim Müfettişleri Başkanlıkları Rehberlik ve Teftiş Yönergesi"

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com