Liderlik Stilleri, Örgüt Kültürü ve Bilgi Yönetimi İlişkisi

Aggestam, L. (2006). Learning organization or knowledge management - Which came first, the
chicken or the egg? Informatıon Technology And Control, 35 (3A), 295-302.
Ayral, M. (2007). Okulda bilgi yönetimi model önerisi kapsamında yönetici ve öğretmen görüşlerine göre
Ankara ili okullarının değerlendirilmesi [Evaluation of the schools of Ankara province according to
the views of manager and teacher in the extent of a model suggestion of knowledge management
at school]. Yayımlanmamış Doktora Tezi. Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
Balcı, A. (2007). Sosyal Bilimlerde Araştırma. Ankara: Pegem A Yayıncılık.
Barutçugil İ. (2002). Bilgi Yönetimi. İstanbul: Kariyer Yayıncılık.
Buluç, B. (1998). Bilgi çağı ve örgütsel liderlik. Yeni Türkiye Dergisi 21. yy.Özel Sayısı, 20, 1205-1213.
Cameron, K. S. ve Quinn, R. E. (1999). Diagnosting and changing organizational culture. based on
the competing values framework. New York: Addison-Wesley, NY. (2013, Şubat 10)
Celep, C. ve Çetin, B. (2005). Teachers’ perception about the behaviours of school leaders with regard
to knowledge management. International Journal of Educational Management, 19(2), 102-117.
Chase, R. L. (1997). The knowledge based organization: An international survey. Journal of Knowledge
Management, 1(1), 38-49.
Conger, J. A. ve Kanungo, R. N. (1988). The empowerment process: Integrating theory and practice.
Academy of Management Review, 13(3), 471-482.
Çakar, N. D., Yıldız, S. ve Dur, S. (2010). Bilgi yönetimi ve örgütsel etkinlik ilişkisi: Örgüt kültürü ve
örgüt yapısının temel etkileri [The relationship between knowledge management and organizational
1314 Serdal ÖZGÖZGÜ, Hakan ATILGAN...
Temmuz 2017 Cilt:25 No:4 Kastamonu Eğitim Dergisi
effectiveness: The effects of organizational culture and structure]. Ege Akademik Bakış, 10(1), 71-93.
Çetinkaya, A. (2012). Örgütsel bilgi yönetim sürecinde bilgi yönetim performansı boyutları: Ölçek
geliştirme ve geçerliliği üzerine bir araştırma [Dimensions of information management performance
in organizational information management processes: A research of scale development].
Öneri- Marmara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 10(38), 157-162.
Çınar, İ. (2004, Temmuz). Bilgi yönetiminde eğitim yöneticilerinin yeterlikleri: Malatya örneği
[Competence of educational administrators in knowledge management]. XIII. Ulusal Eğitim
Bilimleri Kurultayı, İnönü Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Malatya.
De Long, D. W. ve Fahey, L. (2000). Diagnosing cultural barriers to knowledge management. Academy
of Management Executive, 14(4), 114–127.
Demirel, Y. ve Seçkin, Z. (2008). Bilgi yönetimi uygulamasında etkili olan faktörler üzerine mobilyacılık
sektöründe bir araştırma [A research in furniture industry concerning the factors having an impact
on implementation of knowledge management]. ZKÜ Sosyal Bilimler Dergisi, 4(8), 107-122.
Dixon, M. L. ve Hart, L. K. (2010). The impact of path-goal leadership styles on workgroup effectiveness
and turnover intention. Journal of Managerial Issues, 22(1), 52-69.
Fullan, M. (2002, Mart). The role of leadership in the promotion of knowledge management in
schools. OECD Conference. (2013, Ocak 13)
Gan, G. G. G., Ryan, C. ve Gururajan, R. (2006). The effects of culture on knowledge management
practice: A qualitative case study of msc status companies. Kajian Malaysia, 24(1&2), 97-128.
Goel, A. ve Rana, M. S. (2013). Therelationship between knowledge management and organizational
leadership. (2013, Şubat 10)
Gold, H.A., Malhotra, A. ve Segars, A. H. (2001). Knowledge management: An organizational capabilities
perspective. Journal of Management Information Systems, 18(1), 185-214.
Gupta, A. K. ve Govindarajan, V. (2000). Knowledge management’s social dimension: Lessons
from nucor steel. Sloan Management Review, 42(1), 71-81.
Gümüştekin, G. E. (2004). Bilgi yönetiminin stratejik önemi [The strategic importance of knowledge
management]. Atatürk Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, 18(3-4), 201-212.
Holowetzki, A. (2002). The relationship between knowledge management and organizational culture:
An examination of cultural factors that support the flow and management of knowledge
within an organization. Master of science. University of Oregon, Beaverton.
Islam, M. Z., Ahmed, S. M., Hasan, I. ve Ahmed, S. U. (2011). Organizational culture and knowledge
sharing: Empirical evidence from service organizations. African Journal of Business Management,
5(14), 5900-5909.
İpçioğlu İ. (2004). İşletmelerde liderlik ve örgüt kültürünün bilgi yönetimi etkilerinin incelenmesine
yönelik bir araştırma. Yayımlanmamış Doktora Tezi. Dumlupınar Üniversitesi, Sosyal Bilimler
Enstitüsü, Kütahya.
İpçioğlu İ. ve Erdoğan Z. (2005). İşletme stratejisinin belirlenmesinde bilgi yönetimi altyapısının
analizi [The analysis of the knowledge management infrastructure in business strategy formulation].
Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 2005/2, 89-112.
Jones, M. B. (2009). Organizational culture and knowledge management: An empirical investigation
of U.S. manufacturing firms. (Yayımlanmamış doktora tezi). Nova Southeastern University, USA.
Jones, M. B., Mujtaba, B. G., Williams, A. ve Greenwood, R. A. (2011). Organizational culture
types and knowledge management in U.S. manufacturing firms. Journal of Knowledge Management
Practice, 12(4), (2013, Mart 29)
Kangas, L. M. (2009). Assessing the value of the relationship between organizational culture types
and knowledge management initiatives. Journal of Leadership Studies, 3(1), 29-38.
Liderlik Stilleri, Örgüt Kültürü ve Bilgi Yönetimi İlişkisi... 1315
July 2017 Vol:25 No:4 Kastamonu Education Journal
Kim, S. (2000). The roles of knowledge professionals for knowledge management. INSPELInternational
Journal of Special Libraries, 34(1), 1-8. (2013, Ocak 10)
Knight, A. P., Shteynberg, G. ve Hanges, P. (2011). Path-Goal analysis. In G. Goethals, G. Sorenson,
ve J. Burns (Ed.), Encyclopedia of leadership. (1165-1170). Thousand Oaks, CA: SAGE Publications,
Inc. doi: http://dx.doi.org/10.4135/9781412952392.n268
Lang, J. C. (2001). Managerial concerns in knowledge management. Journal of Knowledge Management,
5(1), 43-57.
Lawshe, C. H. (1975). A quantitative approach to content validity. Personnel Psychology, 28, 563-575.
Lin, H. E. ve McDonough III, E. F. (2011). Investigating the role of leadership and organizational culture in
fostering innovation ambidexterity. IEEE Transactions on Engineering Management, 58(3), 497-509.
Lopez, S. P.,Peon, J. M. M. ve Ordas, C. J. V. (2004). Managing knowledge: The link between culture
and organizational learning. Journal of Knowledge Management, 8(6), 93–104.
Malik, S. H. (2012). A study of relationship between leader behaviors and subordinate job expectancies:
A path-goal approach. Pakistan Journal of Commerce and Social Sciences, 6(2), 357-371.
Mathieu, J. E. (1990). A test of subordinates’ achievement and affiliation needs as moderators of
leader path-goal relationships. Basic and Applied Social Psychology, 11(2), 179-189.
McInerney, C. (2002). Knowledge management and the dynamic nature of knowledge. Journal of
The American Society for Information Science and Technology, 53(12), 1009-1018.
Muratoğlu, V. ve Özmen, F. (2006). Eğitim Örgütlerinde Bilgi Yönetimi Stratejileri – Yaş ve Okul
Türü Değişkenlerine Göre Eğitimci Görüşleri (Tunceli İli Örneği). Bilgi Teknolojileri Kongresi
IV- Akademik Bilişim 2006, 58-63, Denizli, Pamukkale Üniversitesi.
Nguyen, H. N. (2009). The impact of leadership behaviours and organisational culture on knowledge
management practices in small and medium enterprises. (Doktora tezi). Griffith School of Engineering
Science, Environment, Engineering and Technology, Griffith University, Avustralya.
Nguyen, H. N. ve Mohamed, S. (2011). Leadership behaviors, organizational culture and knowledge management
practices: An empirical investigation. Journal of Management Development,3 0(2), 206-221.
Nonaka, I. (1994). A dynamic theory of organizational knowledge creation. Organization Science,
5(1), 14-37.
Ogbonna, E. ve Harris, L. C. (2000). Leadership style, organizational culture and performance:
Empirical evidence from UK companies. The International Journal of Human Resource Management,
11(4), 766-788.
Özmen, F. ve Denktaş, Y. (2011). Bilgi ve iletişim teknolojilerinin okulların örgütsel öğrenmesindeki
rolü. 5 th International Computer & Instructional Technologies Symposium, 22-24 September
2011, Fırat University, Elazığ- Turkey.
Rastogi, P. N. (2000). Knowledge management and intellectual capital – The new virtuous reality of
competitiveness. Human Systems Management, 19(1), 39-48.
Schriesheim, C. ve Von Glinow, M. A. (1977). The path-goal theory of leadership: A theoretical and
empirical analysis. The Academy of Management Journal, 20(3), 398-405.
Shao, Z., Feng, Y. ve Liu L. (2012). The mediating effect of organizational culture and knowledge
sharing on transformational leadership and enterprise resource planning systems success: An
empirical study in China. Computers in Human Behavior, 28, 2400-2413.
Sökmen, A. ve Boylu, Y. (2009). Yol amaç modeli kapsamında önderlik davranışlarının incelenmesine
yönelik bir araştırma. Journal of Yasar University, 4(15), 2381-2402.
1316 Serdal ÖZGÖZGÜ, Hakan ATILGAN...
Temmuz 2017 Cilt:25 No:4 Kastamonu Eğitim Dergisi
Şahin, C. (2010). İlköğretim okul müdürlerinin bilgi yönetimi becerilerini gerçekleştirme düzeyleri
ile okulların öğrenen örgüt olma düzeyleri arasındaki ilişki (Ankara ili örneği). Yayımlanmamış
Yüksek Lisans Tezi. Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
Thomas, K. W. ve Velthouse, B. A. (1990). Cognitive elements of empowerment: An “interpretive”
model of intrinsic task motivation. Academy of Management Review, 15(4), 666-681.
Toprakçı, E. (2008). Sınıfa Dayalı Yönetim. Ankara: Pegem Akademi.
Tseng, S. M. (2010). The correlation between organizational culture and knowledge conversion on
corporate performance. Journal of Knowledge Management, 14(2), 269-284.
Wallen, N. E. ve Fraenkel, J. R. (2013). Educational research: A guide to the process (2. Baskı). New
Jersey: Routledge. (2015, Temmuz 16)
Wang, S. ve Noe, R. A. (2010). Knowledge sharing: A review and directions for future research.
Human Resource Management Review, 20, 115-131. doi:10.1016/j.hrmr.2009.10.001
Xue, Y., Bradley, J., ve Liang, H. (2011). Team climate, empowering leadership, and knowledge
sharing. Journal of Knowledge Management, 15(2), 299-312.
Yalçınkaya Akyüz, M. (2002). Çağdaş okulda etkili liderlik [Leadership at effective schools]. Ege
Eğitim Dergisi, 1(2), 109-119.
Yeşil, S. ve Kaya, A. (2012). The role of organisational culture on innovation capability: An empirical
study. International Journal of Information Technology and Business Management, 6(1), 11-25.
Yıldırım, M. (2010). Kamu yönetiminde bilgi yönetiminin gerekliliği üzerine bir inceleme [A study
on the need of knowledge management in public administration]. Uluslararası İnsan Bilimleri
Dergisi, 7(1),1311-1334.
Yu, T. ve Wu, N. (2009). A review of study on the competing values framework. International Journal
of Business and Management, 4(7), 37-42.
Yukl, G., Gordon, A. ve Taber, T. (2002). A hierarchical taxonomy of leadership behavior: Integrating
a half century of behavior research. Journal of Leadership andO rganizational Studies, 9(1), 15-32.
Yüksek, A. E. (2005). Türk kamu yönetiminde önderlik davranışı [The leadership behaviour in Turkish
public administration]. (Yayınlanmamış doktora tezi). A. Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
Zaim H. (2010). Bilgi yönetiminin alt yapısı ve bilgi yönetimi performansı: Türkiye’de bir saha
çalışması [Knowledge management infrastructure and knowledge management performance: A
field study in Turkey]. Sosyal Siyaset Konferansları Dergisi, 59(2010/2), 51-67.
Zhu, V. (C. Y.) ve Sun, L. (2010). The interactive relationship between corporate cultures, leadership
style and knowledge management. International Journal of Asian Business and Information
Management, 1(3), 54-68.