You are here

Home » Content

KAOS KURAMI: YÖNETİM VE EĞİTİMDEKİ YANSIMALARI

THE CHAOS THEORY: IT’S REFLECTIONS ON MANAGEMENT AND THE EDUCATION

Journal Name:

  • Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

Publication Year:

  • 2012

Key Words:

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of AuthorFaculty of Author
Abstract (2. Language): 
Firstly how the chaos theory emerged in the science of physics has been analyzed in this study. The Classical Physics theory which Newton introduced and which inculcates linearity in humanity sustained its dominance for 300 years. However when humanity started to research the micro world order, the shortcomings of this theory appeared so the Quantum Physics theory introduced by Einstein. The Quantum Physics theory brought an end not only to the dominance of the Classical Physics theory, but also to the linearity thought. Therefore Quantum Physics affected all the other branches of science. In this study, the emergence of the principle of uncertainty as an element of the Quantum theory, its assertions and its effect on education and management have been analyzed.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language): 
Bu çalışmada öncelikle kaos kuramının fizik biliminde nasıl ortaya çıktığı incelenmiştir. Newton’un ortaya koyduğu ve insanlığa doğrusallığı aşılayan klasik fizik kuramı 300 yıl boyunca hakimiyetini sürdürmüştür. Ancak insanlık, mikro dünya düzenini araştırmaya başlayınca bu kuramın yetersizlikleri ortaya çıkmaya başlamıştır. Böylece bilim çevreleri, yeni bir kuram arayışına girmiştir. Einstein ve diğerleri sayesinde gelişen kuantum fizik kuramı, bu arayışın ürünüdür. Kuantum fizik kuramı, sadece klasik fizik kuramının hâkimiyetini değil doğrusallık düşüncesinin de sonunu getirmiş, zihinsel düşüncede yeni bir çığır açmıştır. Bu yönüyle kuantum fizik, diğer tüm bilim dallarını etkilemiştir. Bu çalışmada, kuantum kuramının bir öğesi olan belirsizlik ilkesinin ortaya çıkışı, savları ve yönetim ve eğitim bilimleri üzerindeki etkisi (kaos) incelenmiştir.
FULL TEXT (PDF): 
PDF icon arastirmax-kaos-kurami-yonetim-egitimdeki-yansimalari.pdf
  • 3
849-868
  • Turkish

REFERENCES

References: 

1. Akbaba, S. (2001). Kaos ve yönetim. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi, 7(28),
451-469.
2. Aygün, E. ve Zengin D.M. (1992). Kuantum Fiziği. http://www.zamanda yolculuk. com/ cetinbal/
kuantumkuramisay.htm (Erişim Tarihi: 014.08.2011).
3. Baker, S. B. (1995). Chaos theory in educational systems: Principals’ perceptions of sensitive
dependence on initial conditions. Yayımlanmamış Doktora Tezi. East Tennessee State University.
www.libraries.etsu.edu/search (Erişim Tarihi: 04.03.2010).
4. Bloch, P. D. (2005). Complexity, chaos, and nonlinear dynamics: A new perspective on career
development theory. Career Development Quarterly, 53(3), 194-207.
5. Bozdemir, S. Ve Çavuş, M.S. (2004). Klasik fiziğin kuramı ve felsefes. www.http:\nucleus.
istanbul.edu.tr/~cfe/dorduncu/mak2/index.html (erişim tarihi 24.08. 2011)
6. Bradley, L. (2010). Chaos and Fractals. http://www.stsci.edu/~lbradley/ seminar/fractals.html.
(18.08.2011 tarihinde alınmıştır)
7. Ceran, M., Kurdoğlu, A., Öksüzoğlu H. ve İmamoğlu K. (2006). Fizik. Ankara: MEB
Yayınları.
8. Cramer, F. (1998). Kaos ve düzen: Sırat köprüsündeki hayat (Çev. V. Ataman). İstanbul: Alan
Yayınları.
9. Douglas, K., & Euel, E. (Eds.). (1996). Chaos theory in the social sciences: Foundations and
aplications. Michigan: University of Michigan Press.
10. Erçetin, Ş. (2001). Yönetimde yeni yaklaşımlar. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
11. Çobanoğlu, F. (2008). Değişim mantığını anlamak: Akış ve dönüşüm olarak örgüt. Pamukkale
Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, (1) 23.
12. Garmston, R., & Wellman, B. (1995). Adaptive schools in a quantum universe. Educational
Leadership, 52(7), 6-12.
13. Gleick, J. (2000). Kaos: Yeni bir bilim teorisi (Çev. F. Üçcan). İstanbul: Tübitak Popüler Bilim
Kitapları. 14. Griffths, D. E., Hart, A. W., & Blair, B. G. (1991). Still another approach to administration:
Chaos theory. Educational Administration Quarterly, 27(3), 430-451.
15. Gunter, H. (1995). Jurassic management: Chaos and management development in educational
institutions. Journal of Educational Administration, 33(4), 5-30.
16. Gündüz, G. (2002). Kargaşa ve kaos şekil oluşumları. Ankara: Metu Yayınları.
17. Gürsakal, N. (2003). Yeni bilim. Bilgi Toplum Dergisi, (2), www.uludag.edu.tr/~gursakal/
(Erişim Tarihi: 20.11.2009).
18. Kaneko, K., & Tsuda, I. (2001). Complex systems: Chaos and beyond. New York: Springer.
19. Karaaslan, İ., Altuntaş, A., Zengin, F. ve Tütüncü, A. (2000). Fizik. İstanbul: Milli Eğitim Basımevi.
20. Karaçay, T. (2004). Determinizm ve kaos. Mantık, Matematik ve Felsefe II. Ulusal Sempozyumu.
21-24 Eylül 2004. Ankara: Başkent Üniversitesi.
21. Koç, U. (2004). Komplekslik yaklaşımı ve bilgi yönetimi. 3. Ulusal Bilgi, Ekonomi ve Yönetim
Kongresi. Bildiri Kitabı, 419-432. Osmangazi Üniversitesi İ.İ.B.F İşletme Bölümü, Eskişehir.
22. Künar, A. (2006). Kaos, enerji, entropi ve aydınlanma. Utopyalar Toplantısı Karaburun 2 Hazıran
2002. www.karaok.com.tr/makales.html (Erişim Tarihi: 12.10.2010).
23. Latif, H. (2002). Kaotik ortamda yönetim: Stratejik boyutuyla modern yönetim yaklaşımları.
(Derleyenler: İ. Dalay, R. Coşkun ve R. Altunışık). İstanbul: Beta Yayım.
24. Lewin, R., & Regine, B. (2004). İş hayatı ve karmaşıklık bilimi. (Çev. Z. Dicleli). Otomasyon
Dergisi, (141).
25. Lowenstein, R. (1989). Buffett: Bir Amerikan kapitalistinin yükselişi. (Çev. L. Cinemre). İstanbul:
Scala Yayıncılık.
26. Mackey, P. F. ( 1999 ). Chaos theory and James Joyce’s everyman. Florida: University Press of
Florida. www.books.google.com/books? (27.01.2008).
27. Morgan, G. (1998). Yönetim ve örgüt teorilerinde metafor. İstanbul: Mess Yayınları.
28. Murphy, P. (1996). Chaos theory as a model for managing issues and crises. Public Relations
Review, 22(2), 95-113.
29. Mutlu, A. ve Sakınç, İ. (2006). Yönetimde kaos. İstanbul Kültür Üniversitesi Dergisi, 3, s.
1-12
30. Nancy, B. C. (2003). Bless the chaos - shiftin paradigms: From indipendence to interdependence.
In G. R. Walz and R. L. Knowdell (Eds.), Global Realities (ss. 229-241). www.eric.
ed.gov (12.01.2008).
31. Öge, S. (2005). Düzen mi düzensizlik (kaos) mi? Örgütsel varlığın sürdürülebilirliği açısından
bir değerlendirme. Selçuk Üniversitesi- Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 13.
32. Örnek, A. Ş. (2004). Kaosun kıyısında krizlerle yaşamayı öğrenmek. 3. Ulusal Bilgi, Ekonomi
ve Yönetim Kongresi (ss. 711-726). 25-26 Kasım 2004. Eskişehir: Osmangazi Üniversitesi.
33. Özünel, E. Ö. (2008). Folklorda yeni sıçramalar: Kuantum folklore. Milli Folklor Dergisi, sayı
79.
34. Prigogine, İ. & Stengers, İ. (1996). Kaostan Düzene. İstanbul: İz Yayınevi.
35. Radford, M. (2006). Researching classrooms: Complexity and chaos. British Educational Research
Journal, 32(2) 177–190. 36. Reilly, D. H. (1999). Non-linear systems and educational development in Europe. Journal of
Educational Administration, 37(5), 424-40.
37. Ruelle, D. (2001). Rastlantı ve kaos. (Çev. D. Yurtören). Ankara: TÜBİTAK Popüler Bilim
Kitapları.
38. Sinai, Y.G. (2010). Chaos theory yesterday, today and tomorrow. J stat Phys 138: 2-7.
39. Sullivan, T. J. (1999). Leading people in a chaotic world. Journal of Educational Administration,
37(5), 408-423.
40. Sungaila, H. (1990). The new science of chaos: Making a new science of leadership. Journal
of Educational Administration, 28(2), 4-23.
41. Trygestad, J. (1997). Chaos in the classroom: An application of chaos theory. Roundtable
Session of Chaos and Complexity Theory. American Educational Research Association.
University of Minnesota. March 24-28 1997. www.eric.ed.gov (Eric Documant: 413289)
(05.02.2008).
42. Tüz, V. M. (2004). Değişim ve kaos ortamında işletme davranışı. İstanbul: Alfa.
43. Wichmann, E. (1993). Kuantum fiziği: Berkeley fizik dersleri. (Çev. T. N. Durlu ve Y. Elerman).
Ankara: Bilim Yayınları.
44. Yeşilorman, M. (2006). Kelebek kanadını kimden yana çırpıyor? Birleştirilmiş bilimin kıyısında
kaos ve sosyal bilimler. Journal of İstanbul Kültür University, 3:77-86.
45. Zohar, D. (1998). Kuantum benlik. (Çev. S. Kervanoğlu). İstanbul: Sarmal Yayınları.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com