THE OPINIONS OF THE PARENTS ON 2005 ELEMENTARY SCHOOL CURRICULUM APPLICATIONS
Journal Name:
- The Journal of Academic Social Science Studies
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author | Faculty of Author |
|---|---|---|
Abstract (2. Language):
The objective of the research is to shed light on the parent side of the present
curriculum and to display the parent views about the elementary curriculum applications. In
this context , the principal of the research is evaluating the view of the parents who has fifth
grade students in primary schools. The problem of the research is to display the opinions of
the parents about 2005 Elementary School Curriculum. The universal of the research consists
of the parents of the 5th grades students in Bursa city, Nilüfer and Yıldırım, the towns of
Bursa. The research’s sample is comprised of 235 parents of fifth graders that are chosen
randomly in this universe. Among the parents 48 of them send their children to private
schools and the rest 187 parents send theirs to state schools. According to the results of
research, there hasn’t been a meaningful difference between the views of parents about 2005
Elementary School Curriculums and gender, marital status, education level, proximity to child
and the place variables of the parents. Although, there has been a meaningful difference
between the views of parents about 2005 Elementary School Curriculums and the economic
status of parents.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Bu araştırmanın amacı eğitim programının veli boyutuna ışık tutmak ve velilerin
ilköğretim programı uygulamalarına ilişkin görüşlerini ortaya koymaktır. Bilindiği gibi 2005
yılında ülkemizde program geliştirme çalışmalarının bir halkası daha yürürlüğe girerek
öğretim programları değiştirilmiştir. Öğretim programlarının okul idaresi, öğretmen ve
öğrenci boyutlarının yanında veli boyutu da önemli bir değişkendir. Bu bağlamda ilköğretim
beşinci sınıfta öğrenim gören öğrenci velilerinin ilköğretim programlarına ilişkin görüşlerini
değerlendirmek araştırmanın temel amacını oluşturmaktadır. Araştırmanın problemi 2005
İlköğretim Programı uygulamalarına ilişkin veli görüşlerini ortaya koymaktır. Araştırmanın
evrenini Bursa ili Nilüfer ilçesi ve Yıldırım ilçesinde ilköğretim beşinci sınıfta öğrenim gören
öğrencilerin velileri oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemi ise bu evrenden random olarak
seçilen 235 ilköğretim beşinci sınıf öğrencisinin velisinden oluşmaktadır. Araştırmaya 48’i özel
okul 187’si devlet okulunda öğrenim gören öğrencinin velisi olmak üzere toplam 235 veli
katılmıştır. Araştırmacılar tarafından geliştirilen bir ölçeğin kullanıldığı araştırma sonucunda
elde edilen bulgular incelendiğinde, öğrenci velilerinin 2005 İlköğretim Programı
uygulamalarına ilişkin görüşleri ile velinin cinsiyeti, velinin medeni durumu, velinin eğitim
düzeyi, velinin çocuğa yakınlığı ve velinin yaşadığı yer değişkenleri arasında anlamlı bir
farklılık bulunmadığı ortaya çıkmıştır. Bununla birlikte; öğrenci velilerinin 2005 İlköğretim
Programı uygulamalarına ilişkin görüşleri ile velilerin ekonomik düzeyleri değişkeni arasında
anlamlı bir farklılık bulunmuştur.
FULL TEXT (PDF):
- 8
459-473