Journal Name:
- İstanbul Üniversitesi İktisat Fakültesi Mecmuası
| Author Name | University of Author | Faculty of Author |
|---|---|---|
Abstract (2. Language):
In our study based on Correspondence Analysis: it is aimed "determination of interaction structure between various categories by comparing profiles showing success situations of students in common lessons of numeric and literary characteristic in various departments of Faculty of Economics". Shortly, it is studied whether similar or different profiles are formed in success levels in numeric and literary lessons when departments are taken into consideration.
It is tried to present technique used in first chapter.
During this study information collected from the files of 285 students of various departments carefully selected by taking numbers of students in departments into consideration are taken as a basis. Important findings are transferred in chapter 2 by applying Chi-square; Correspondence; Multivariate Correspondence and Homogeneity Analyses and a general evaluation is done in result chapter.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Correspondence Analizini esas alan çalışmamızda: "İktisat Fakültesi'nin çeşitli bölümlerinde, sayısal ve sözel nitelikli ortak derslerde öğrencilerin başarı durumlarım gösteren profilleri karşılaştırarak, çeşitli kategoriler arasındaki etkileşim yapısının belirlenmesi" amaçlanmaktadır. Kısacası, bölümler dikkate alındığında sayısal ve sözel derslerdeki başarı düzeylerinin benzer profiller mi, yoksa farklı profiller mi oluşturduğu araştırılmıştır.
Birinci bölümde, kullanılan teknik kısaca tanıtılmaya çalışılmıştır.
Çalışmada, İktisat Fakültesi'nin çeşitli bölümlerinden, bölüm öğrenci sayıları dikkate alınarak seçilen 285 öğrencinin dosyalarından derlenen bilgiler esas alındı. Ki-kare; Benzerlik (Correspondence); Çok değişkenli Benzerlik ve Homojenlik analizleri uygulanarak önemli bulgular bölüm 2'de aktarıldı ve sonuç bölümünde genel değerlendirme yapıldı.
FULL TEXT (PDF):
- 2
61-74