You are here

Bilgi Toplum İlişkisi ve Türkiye

Journal Name:

Publication Year:

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of AuthorFaculty of Author
Abstract (2. Language): 
In this study, the relationship between society and infomation has been discussed in the contex of quality and quantity of societal instituons; literacy, reading habit, schooling ratio, quantity and quality of libraries, publishing life, research and development activilies and internet usage. it has been found out that the relationship between information and society in Turkey is weak in view of all these elements. Thus, it is understood thal there are not sufficient educational,cııltural, scientific and technological conditions thal will provide the produciton and the usage of information technologies
Abstract (Original Language): 
Bu çalışmada, toplumun bilgiyi neden, nerede, ne kadar, nasıl ürettiği ve kullandığı, onu nasıl algıladığı ve edindiği, bilgi ile ilgili kurumların niceliği ve niteliği, kısaca bilgi ile ilişkisi nin düzeyi ve niteliğini içeren anlamıyla bilgi-toplum ilişkisi, ilgili veriler temelinde incelenme ye çalışılmıştır. Okuryazarlık, okuma alışkanlığı, okullaşma düzeyi, kütüphanelerin nicelikleri,yıllık kitap-dergi üretimi, AR-GE etkinlikleri ve İnternet kullanımı gibi ölçütler çerçevesinde yapılan değerlendirmelerde, Türkiye'de sağlıklı ve güçlü bir bilgi-toplum ilişkisini, dolayısıyla bilgi teknolojilerinin üretimini ve bilinçli kullanımını sağlayacak eğitimsel, kültürel, bilimsel ve teknolojik koşulların yetersiz olduğu anlaşılmıştır.
101-114

REFERENCES

References: 

Bayram, Servet. (200]). Türkiye'de kitap okuma alışkanlığı, İstanbul: İTO.
Baysal, Jale. (1992). Kitap ve kütüphane tarihi, İstanbul: TKD İstanbul Şubesi.
Çelik, Ahmet.(2002). "Üniversite kütüphaneleri: güncel durum". Kütüphanecilikle Yeni Gelişim' ler, Kavramlar, Olgular... 37. Kütüphane Haftası bildirileri, 26Mart- 0] Nisan 200. içinde (244-251) Yay. Haz. Ali Can ve başk. Ankara:TKD.
DİE. (1985). Türkiye istatistik yıllığı 1985. Ankara: DİE.
DÎE. (1993). Türkiye istatistik yıllığı 1993. Ankara: DİE.
DÎE (1998). Türkiye istatistik yıllığı 1997. Ankara: DÎE.
DÎE (1999) Sayılarla Türkiye ve Avrupa Birliği 1991-1996. Ankara: DÎE.
DÎE (2000). Türkiye istatistik yıllığı 1999. Ankara: DÎE.
DÎE.(2001). "1998 ve 1999 yılları araştırma-geliştirme faaliyetleri anket sonuçları", DÎEHab'. '
Bülteni. 8.5.2001.
DPT .(1995) . Yedinci Beş Yıllık Kalkınma Planı (1996-2000). Ankara: DPT.
DPT .(2000). Uwn vadeli strateji ve Sekizinci Beş Yıllık Kalkınma Planı 2001-2005. Ankara
DPT.
http://www .kütüphanelersin .gov .tr [5.04.2002] http://www.nua.com/surveys/how-manv online [5.04.2002]
MEB. (2001). Milli eğitim sayısal veriler 200]. Ankara: MEB.
Ortaylı, İlber. (1999). İmparatorluğun en uwn yüzyılı, istanbul: iletişim.
Özdemirci, Fahrettin. (1990) "Niçin az okuyoruz kamuoyu araştırması sonuçlandı", Türk Kutup haneciler Derneği Bülteni 6(3): 154-155.
Saygılı, Şeref, C. Cihan ve II. Yurtoğlu.(2001) "Productivity and growlh in OECD couniries: a; asscssment of the determinants of productivity". Yapı ve Kredi Vconomic. Review
12(2)
Aralı
k (Yayımda)
Statistisches Bundesamt. (1999). Statistisches Jahrbuch 1999flir die Bundesrepublik Deutsch-
land undfiir das Ausland. Wiesbaden: Statistisches Bundesamt. UNESCO (1999). Statistical yearbook 1999. Paris: UNKSCO.
United
Nation
s (2000). Statistical yearbook 1997. Ncw York: Unitcd Nations.
Yılmaz, Bülent. (1996). Halk kütüphanesi kullanımı: sosyo-ekonomik çözümleme, îstanbul: TKİ)
İstanbul Şubesi.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com