You are here

Müzikte Absolüt Duyuş

Absolute Pitch on Music

Journal Name:

Publication Year:

Author NameUniversity of Author
Abstract (2. Language): 
Musicians are debated people in the academic circles with the claim of they have both various characteristics and different cognitive personalities on the analogy those other people. One of these different characteristics is absolute pitch ability. Absolute pitch (AP) is a cognitive ability which can be characterized as to identify any tones (labeling) at a given pitch without using any external references. According to the different studies which were held in different times, the prevalence of people who have AP in community is estimated to be % 0.01. However, the prevalence of AP in professional musicians is also estimated less than 20%. Even AP acquisition is mostly related to person’s genetics, it’s also related to training and the age of beginning to music. In this study, from the starting point of AP is a rarely seen characteristic, the role of beginning to music before the age of seven is going to be emphasized.
Abstract (Original Language): 
Müzikçiler, diğer kişilere göre değişik özelliklere, farklıbilişsel yeteneklere sahip olduklarıiddiasıile bilim çevrelerinde tartışılan insanlardır. Bu değişik özelliklerden birisi de absolüt duyuşyeteneğidir. Absolüt duyuş; “dışbir referans (ölçüt) sesin yardımıolmaksızın herhangi bir sesi tanımlayabilme” olarak karakteristikleşen bilişsel bir yetenektir. Farklızamanlarda yapılan çalışmaların gösterdiğine göre, absolüt duyuşa sahip kişilerin toplum içindeki oranları% 0.01civarındadır. Profesyonel müzikçiler içindeki oranlarının da %20 den az olduğu tahmin edilmektedir. Kişinin absolüt duyuşa sahip olması, büyük ölçüde genetik altyapısıyla ilgili olsa da, bir o kadar da eğitimle ve müziğe başlama yaşıile ilgilidir. Bu çalışmada absolüt duyuşun nadir görülen bir özellik olmasından hareketle müziğe yedi yaşından önce başlamanın, absolüt duyuşu elde etmedeki işlevi üzerinde durulacaktır.
37-49

REFERENCES

References: 

Deutsch, D. & Henthorn, T. (2007). Ethnicity versus Early Environments. Coments on
Early Childhood Music Education and Predisposition to the Absolut Pitch:
GÜ, Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt 28, Sayı2 (2008)37-49 49
Teasing Apart Genes and Environment by Peter K. Gregersen, at al.(2000).
American Journal of Medical Genetics Part A 143A: 102-103
Fenmen, M. (1997). Müzikçinin El Kitabı. Müzik Ansiklopedisi Yayınları. Ankara:
Adalet Matbaası
Gregersen, P.K. ve ark. (2000). Letter to the Editor: Early Childhood Music Education
and Predisposition to the Absolut Pitch: Teasing Apart Genes and
Environment. American Journal of Medical Genetics98:280-282 (2000).
Gougoux F, Lepore F, Lassonde M, Voss P,Zatorre R.J, Belin P. (2004). Pitch
Discriminations in the Early Blind. Nature 430, 309| doi:10.1038/430309a
Hamilton, R.H. ve ark. (2004). Absolute Pitch in Blind Musicians. NeuroReport.Vol.
15, No 5, April, s.803
Hirata, Y. ve ark. (1999). Musicians with absolute pitch show distinct neural activities
in the auditory cortex. NeuroReport10:999–1002. Lippincott Williams &
Wilkins.
Hirose, H. ve ark.( 2003). N100m in children possessing absolute pitch. Neuroreport,
Vol 14, No 6, p.899–903
Keenan,J.P., Thangaraj,V., Halpern,A.R., & Schlaug,G. (2001). Absolute Pitch and
Planum Temporale, Neuroimage. Dec;14(6):1402–8
Kocabaş, Ayfer (2004). “Müzik Eğitiminin Çoklu Zekâ Alanlarına Etkisi ve Köy
Enstitüleri”, Yeniden İmece Dergisi, 4.Sayı, ss:53–57
Nadine Gaab&Gottfried Schlaug, (2003). The effect of musicianship on pitch memory
in performance matched groups. NeuroReport. Vol. 14, No:18, s.2291–2295
Soysal, A.Ş.& Yalçın, K.& Karakaş, S. (2005). Temporal Lobun Sesi: Müzik. Yeni
Symposium. Sayı43 / 107–113
Uçan, A. (1994). Müzik Eğitimi. Müzik Ansiklopedisi yayınları, Adalet Matbaası,
Ankara.
http://www.experiencefestival.com/a/id/604638 (2008, Mart,24)
http://tr.wikipedia.org/wiki/Fenotip. (2008, Nisan,13)

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com