In-Servıce Teacher Traınıng Summer Courses For Physıcs Teachers
Journal Name:
- Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author | Faculty of Author |
|---|---|---|
Abstract (2. Language):
The aim of this study is to examine the effectiveness of in-service training (INSET)
programs organized for physics teachers. The effectiveness and success of any INSET
program depends on the tachers application of knowledge and skills, developed
throughout the program. In order to test whether the physics teachers, who have
attended this program held in July-1999 and in August-2000 by Turkish Educational
Ministry, apply the knowledge and skills that they acquired in the course, a likert type
questionnaire has been sent to their adress. The result of these questionnaires have
been examined by statistical technique.
Finally, it is found that, teachers could not make use the knowledge and skills that
obtained at course, when they get back to their schools where they work.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Bu araştırmanın amacı, fizik öğretmenleri için düzenlenen hizmetiçi eğitim
programlarının etkililiğini araştırmaktır. Bir hizmetiçi eğitim programının etkililiği ve
başarısı, öğretmenlerin program esnasında geliştirilen bilgi ve becerilerini okullarında
uygulamasına bağlıdır. Bundan dolayı, M.E.B Hizmetiçi Eğitim Dairesi Başkanlığı
tarafından, Temmuz-1999 ve Ağustos-2000 tarihlerinde hizmetiçi eğitim yaz kurslarına
katılan fizik öğretmenlerinin, kursta edindiği bilgi ve becerileri görev yaptıkları
okullarında uygulamaya geçirip geçirmediklerini test etmek için, öğretmenlerin
adreslerine likert tipi bir anket formu gönderilmiştir. Bu anketler daha sonra toplanıp
istatistiksel işlemlerle incelenmiştir.
Sonuç olarak, öğretmenlerin okullarına döndüklerinde, yeni bilgi ve becerileri
uygulamaya geçiremedikleri tespit edilmiştir.
- 3
39-46