Journal Name:
- Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author | Faculty of Author |
|---|---|---|
Abstract (2. Language):
Higher education institutions are generally received as the institutions which undertake
some responsibilities for society. To meet the necessity of the qualified person, to provide
the cultural transmission from one generation to another and to contribute to the solution of
the problems of the society through scientific researches are accepted as the main
responsibilities of the higher education institutions.
As the social functions of universities, academies and the schools of higher education are
very important, the public opinions has always taken an interest in these institutions. The
problems of the higher education have been frequently discussed in the society. These
discussions which express the aspiration and request of the society have paved a way for the
changes and the reforms in the university system in general. Before the foundation of the
Turkish Republic, the first secular higher education institutions were established in 1773.
The higher education institutions established in the 18
th
and 19
th
centuries are the basis of
our contemporary universities. Especially, since the foundation of the Turkish Republic, a
structural and managerial transformation has taken place in the higher education system in
order to implement its functions both at national and international level. The first radical
changes in the higher education system have taken place with the 1933 Reform Act. The
reform acts proceeded with the laws enacted in the year 1946 and later in 1973. The last
radical change in the higher education system was carried out with the 1983 Reform Act.
With the entry into force of Law no 2547 on Higher Education, the Turkish Higher
Education System was regulated based on the principle of integrity and a new content has
been established for the higher education system.
There is no doubt that, the Turkish higher education institutions make a strenuous effort in
order to implement their functions. However, these efforts are being limited with the
restricted proficiency of the other system of the society.
The aim of this research is to disclose the changes and the developments taken place in the
Turkish Higher Education System in the pre and post periods of the Turkish Republic.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Yükseköğretim kurumları, genel anlamda, toplumun yüksek düzeydeki insangücü
gereksinimini karşılamak, kültürün kuşaktan kuşağa aktarılmasınısağlamak, bilimsel
araştırmalar yoluyla toplum sorunlarının çözüme kavuşturulmasında yardımcıolmak
görevlerini üstlenmişkurumlar olarak kabul edilmektedir.
Önemli toplumsal rolleri nedeniyle, üniversiteler, akademiler ve yüksekokullar ülkemizde
de, kamuoyunun sürekli ilgi ve duyarlılığınıçekmiş, yükseköğretimin sorunlarıkamuoyunda
sık sık tartışılmıştır. Toplumsal özlem ve istekleri dile getiren bu tartışmalar, zaman zaman
üniversite düzeninde değişiklik ve reform girişimlerine yol açmıştır. Cumhuriyet öncesi ilk
laik yükseköğretim kurumlarının kurulması1773 yılına rastlamaktadır. 18. ve 19. yy da
kurulan yükseköğretim kurumlarıçağdaşanlamda üniversitelerimizin temelini
oluşturmuşlardır. Özellikle Cumhuriyet' in kuruluşundan bu yana eğitim sisteminin bir
parçasıolarak yükseköğretim, işlevlerini ulusal ve evrensel boyutta yerine getirebilmek
üzere önemli yapısal ve yönetsel değişmeler geçirmiştir. Türk Yükseköğretim sisteminde
yapılan ilk köklü değişiklikler 1933 reformu ile gerçekleştirilmiştir. Daha sonra, 1946 ve
1973 yıllarında çıkarılan yasalarla reform çabalarısürdürülmüştür. Yükseköğretim
sistemimizle ilgili son köklü değişiklik 1981 reformudur. 2547 sayılıYasa ile yükseköğretim
sistemimiz bütünlük ilkesine göre yeniden düzenlenmiş, sisteme yeni bir içerik
kazandırılmıştır.
Türkiye' de yükseköğretim kurumlarının işlevlerini yerine getirmek için küçümsenemeyecek
bir çaba içinde olduklarını, ancak bu çabaların toplumun diğer sistemlerinin yeterlilikleri
ile sınırlandırıldığısöylenebilir.
Bu araştırma ile Cumhuriyet öncesi ve sonrasıYükseköğretim sistemimizdeki değişmeler ve
gelişmeler bir özetinin verilmesi amaçlanmıştır.
FULL TEXT (PDF):
- 1
21-32