You are here

KAVRAMSAL BİR BAKIŞ: ÖZ-ŞEFKAT

A CONCEPTUAL GLANCE: SELF-COMPASSION

Journal Name:

Publication Year:

Author Name
Abstract (2. Language): 
The aim of this study is to draw out a conceptual scheme of self-compassion. Self-compassion; "Being polite, kind, and understanding, rather than criticizing the individual in a painful and unsuccessful way, Instead of isolating herself from life as a result of negative experiences she has experienced, she does not see this as a part of the experience that most human beings experience; The negative and selfinflicted suffering and painful emotions and thoughts above them, standing with a logical sense of consciousness. " In this context, conceptual development of self-compassion, basic components and sub-dimensions are investigated. The studies on the relation of the sub-dimensions to each other have been examined. The adaptation, validity and reliability studies of the Self-Compassion scale have been investigated. Conceptually, studies on individual and group differences, cultural approaches have been examined. The perspectives of psychological approaches are examined. Relations with concepts such as self-chastity, self-pity, self-esteem, self-confidence, self-esteem have been investigated. Researches conducted in our country and in the world have been examined and self-compassion training programs have been investigated. A general compilation of all these studies has been made and a conceptual basis has been established.
Abstract (Original Language): 
Bu çalışmanın amacı öz-şefkatin kavramsal bir şemasını çıkarmaktır. Öz-şefkat; “bireyin acı ve başarısızlık durumlarında kendini sert ve kırıcı bir şekilde eleştirmesinden daha ziyade, kendine kibar, nazik ve anlayışlı davranmayı; yaşadığı olumsuz deneyimlerin sonucunda kendini yaşamdan izole etmek yerine, bu durumu insanoğlunun birçoğunun yaşadığı deneyimin bir parçası olarak görmeyi; olumsuz olan ve kendisine ızdırap ve acı veren duygu ve düşüncelerin üstünde fazlaca durmaktansa, bunlarla mantıklı bir bilinçle başa çıkması” olarak tanımlanmıştır. Bu kapsamda öz-şefkatin kavramsal gelişimi, temel bileşenleri ve alt boyutları araştırılmıştır. Alt boyutlarının birbirleri ile olan ilişkileri üzerine yapılan çalışmalar incelenmiştir. Öz-şefkat ölçeğinin uyarlama, geçerlik ve güvenirlik çalışmaları araştırılmıştır. Kavramsal olarak birey ve grup farklılıkları, kültürel yaklaşımlar üzerine yapılan çalışmalar incelenmiştir. Psikolojik yaklaşımların kavrama bakış açıları irdelenmiştir. Öz-şefkatin, özacıma, öz-saygı, öz-güven, benlik saygısı gibi kavramlar ile arasındaki ilişkiler araştırılmıştır. Ülkemizde ve dünyada yapılan araştırmalar incelenmiş, öz-şefkati artırma eğitimleri araştırılmıştır. Bütün bu çalışmaların genel bir derlemesi yapılıp kavramsal bir temel oluşturulmuştur.
88
101

REFERENCES

References: 

Abacı, R. Akın, A. ve Akın, Ü. (2007). Öz-duyarlık Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. Hacettepe
Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 33:01-10.
Akın, A. (2009). Akılcı Duygusal Davranışçı Terapi Odaklı Grupla Psikolojik Danışmanın Psikolojik İyi
Olma ve Öz-duyarlılık Üzerine Etkisi . Doktora Tezi. Sosyal Bilimler Enstitüsü, Sakarya Üniversitesi,
Sakarya.
Akın, A. (2009). Self-compassion and submissive behavior. [Çevrimiçi sürüm]. Education and Science,
34, 138 – 147.
Akın, A. (2010). Self-compassion and loneliness. [Çevrimiçi sürüm]. International Online Journal of
Eductional Sciences, 2 (3), 702 – 718.
Alp, Z. (2012). Çalışanların ve Emeklilerin Sosyal İstenirlik ve Öz-duyarlılık Açısından Karşılaştırılması.
Yüksek Lisans Tezi. Sosyal Bilimler Enstitüsü, Maltepe Üniversitesi, İstanbul.
Andiç, S.(2013). Ergenlik Döneminde Zihni Meşgul Eden Konularla İlişkili Değişkenler: Bağlanma
Tarzları, Öz-Şefkat Ve Psikolojik Belirtiler, Yüksek Lisans Tezi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara
Üniversitesi, Ankara.
Arda, D. (2012). Beyaz Yakalı Çalışanlarda ÖZ-duyarlık ve İş Tatmini Arasındaki İlişkinin İncelenmesi.
Yüksek Lisans Tezi. Sosyal Bilimler Enstitüsü, Maltepe Üniversitesi, İstanbul.
Bacanlı, H. (2000). Gelişim ve Öğrenme. Ankara: Nobel Yayınları.
Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi
Journal of Research in Education and Teaching
Mayıs 2017 Cilt: 6 Sayı: 2 Makale No: 08 ISSN: 2146-9199
100
Deniz, M. Engin, Kesici Sahin ve Sümer A.Serkan (2008). The Validity and Reliability Study of the
Turkish Version of Self-Compassion Scale. An International Journal of Social Behavior and Personality,
36 (9), 1151–1160.
Başak, E. B. (2012). Düşük Gelirli Ailelerden Gelen Üniversite Öğrencilerinin Öz-duyarlık, sosyal Bağlılık
ve İyimserlik İle Psikolojik Dayanıklılık Düzeyleri Arasındaki İlişkiler. Doktora Tezi. Eğitim Bilimleri
Enstitüsü. Anadolu Üniversitesi, Eskişehir.
Bayramoğlu, A. (2011). Self-compassion in relation to psychopathology . Yayınlanmamış doktora tezi,
Orta Doğu Teknik Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
Deniz, M. Engin., Arslan C., Özyeşil, Z. ve İzmirli, M. (2012). Öz-anlayış, Yaşam Doyumu, Negatif ve
Pozitif Duygu: Türk ve Diğer Üniversite Öğrencileri Arasında Bir Karşılaştırma. Mehmet Akif Ersoy
Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. Sayı 23, 428-446.
Dilmaç, B., Deniz, M. ve Deniz, M. (2009). Üniversite Öğrencilerinin Öz-Anlayışları ile Değer
Tercihlerinin İncelenmesi. Değerler Eğitimi Dergisi. Cilt 7, No. 18, 9-24.
İskender, M. (2009). The relationship between self-compassion, self efficacy, and control belief about
learning in Turkish university students. [Çevrimiçi sürüm]. Social Behavior and Personality, 37 (5), 711
– 720.
Kantaş, Ö. (2013). İlişki Ve Kendileşme Benlik Yönelimlerinin Akademisyenlerin İyi-Oluş Halleri
Üzerindeki Etkisi: Ego Ve Ekosistem Motivasyonu, Aşkınlık, Öz-Şefkat Ve Tükenmişlik Değişkenlerinin
Rolü, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Orta Doğu Teknik Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
Neff, K. D. (2003a). The development and validation of a scale to measure self-compassion . Self and
Identity, 2, 223-250.
Neff, K. D. (2003b). Self-compassion: An alternative conceptualization of a healthy attitude toward
oneself. Self and Identity, 2, 85-102.
Neff, K. D., Hsieh, Y., & Dejitterat, K. (2005). Self-compassion, achievement goals, and coping with
academic failure. Self and Identity, 4, 263-287.
Neff, K. D., Kirkpatrick, K. L., & Rude, S. S. (2007). Self-compassion and adaptive psychological
functioning. Journal of Research in Personality, 41, 139- 154.
Neff, K. D., Pisitsungkagarn, K., & Hsieh, Y. P. (2008). Self-Compassion and selfconstrual in the United
States, Thailand, and Taiwan. Journal of Cross-Cultural Psychology, 39, 267–285.
Neff, K. D. (2008b). Self-compassion: Moving beyond the pitfalls of a separate self-concept. In J.
Bauer & H. A. Wayment (Eds.) Transcending Self-Interest: Psychological Explorations of the Quiet Ego
(95-106). Washington: APA Books.
Neff, K. D., & Vonk, R. (2009). Self-compassion versus global self-esteem: Two different ways of
relating to oneself. Journal of Personality, 77, 1.
Neff, K. D. ve McGehee, P. (2010). Self-compassion and psychological resilience among adolescents
and young adults. [Çevrimiçi sürüm]. Self and Identity, 9, 222 – 240.
Öveç, Ü. (2007). Öz-Duyarlılık İle Özbilinç, Depresyon, Anksiyete ve Stres arasındaki İlişkilerin Yapısal
Eşitlik Modeliyle ve İncelemesi. Sakarya Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi
Journal of Research in Education and Teaching
Mayıs 2017 Cilt: 6 Sayı: 2 Makale No: 08 ISSN: 2146-9199
101
Sümer, A. (2008). Farklı Öz-Anlayış (Self-Compassion) Düzeylerine Sahip Üniversite Öğrencilerinde
Depresyon Anksiyete ve Stresin Değerlendirilmesi. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Konya.
Tatlıoğlu, K. (2010). Farklı Öz-anlayış Düzeylerine Sahip Üniversite Öğrencilerinin Karar Vermede
Özsaygı, Karar Verme Stilleri ve Kişilik Özelliklerinin Değerlendirilmesi. Doktora Tezi. Eğitim Bilimleri
Enstitüsü, Selçuk Üniversitesi, Konya.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com