You are here

Home » Content

“KUANTUM ÖĞRENME” TEMELLİ “ÖĞRETEREK ÖĞRENME” YÖNTEMİNİN İKİNCİ YABANCI DİL OLARAK ALMANCANIN ÖĞRENİLMESİNE ETKİSİ

Journal Name:

  • Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi

Publication Year:

  • 2009

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of AuthorFaculty of Author
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language): 
Bu çalışmayla “kuantum öğrenme anlayışı” ile “öğreterek öğrenme” yönteminin birlikte uygulanmasının ikinci yabancı dil olarak Almancanın öğrenilmesine etkisi saptanmaya çalışmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu 2004-2005 öğretim yılı Adıyaman Besni Mustafa Erdemoğlu Anadolu Lisesi hazırlık sınıflarından 60 öğrenci oluşturmuştur. Araştırmada veri toplamak amacıyla nitel veri analizi kullanılmıştır. Bulgular “kuantum öğrenme anlayışına dayalı öğreterek öğrenme yönteminin” ikinci yabancı dil olarak Almancanın öğrenilmesine olumlu yönde katkı sağladığını ortaya koymuştur.
FULL TEXT (PDF): 
PDF icon arastirmax-kuantum-ogrenme-temelli-ogreterek-ogrenme-yonteminin-ikinci-yabanci-dil-olarak-almancanin-ogrenilmesine-etkisi.pdf
  • 1
17-27
  • Turkish

REFERENCES

References: 

Açıkgöz, K. Ü. (2003). Aktif Öğrenme. İzmir: Eğitim Dünyası Yayınları.
Başaran, İ. E. (1994). Eğitime Giriş (4. Baskı). Ankara: Kadıoğlu Matbaası.
Berber, E. (2007). Kuantum Öğrenme Nedir? 2 Mart 2009 tarihinde http://www2.aku.edu.tr/
~gocak/yeni%20yonelimler/kuantumerkan.pdf adresinden alınmıştır.
Demirel, Ö. (2004). Kuantum Öğrenmenin Öğrenme-Öğretme Sürecine Etkisi. XIII. Ulusal
Eğitim Bilimleri Kurultayı’nda sunulmuş bildiri. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi,
Malatya.
Ekiz, D. (2003). Eğitimde Araştırma Yöntem ve Medodlarına Giriş, Ankara: Anı Yayıncılık.
MEB Talim ve Terbiye Kurulu:www.ttkb.meb.gov.tr.
Neuner, G./Hufeisen, B. (2001). Mehrsprachigkeit und Tertiärsprachenlernen
(Erprobungsfassung)
Ossege, D. (2002). Erprobung der Methode “Lernen durch Lehren” im Anfangsunterricht.
İnternetten 20 Kasım 2004’te www.LdL.de adresinden alınmıştır.
Serindağ, E. (2003). Zur Didaktik-Methodik der Ausnützung des Englischen als Erster FS im
Unterricht “Deutsch als zweite FS” Bei Muttersprachlern des Türkischen.
Yayınlanmamış Doktora Tezi, Çukurova Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü,
Adana
Sönmez, V. (2004). Dizgeli Eğitim. Ankara: Anı Yayıncılık
Zohar, D. (2005). Kuantum Benlik (Çev.: S. Kervanoğlu). Ankara: Doruk Yayıncılık.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com