You are here

Terörle Mücadelede Tecrübelerin ve Eğitim Materyallerinin Paylaşımı

Sharing Expertise and Learning Materials for Fighting Terrorism

Journal Name:

Publication Year:

Author Name
Abstract (2. Language): 
Today, people are suffering from lots of terrorist activities by different terror organizations in many countries around the world. The aim of this article is to emphasize importance of sharing expertise and learning materials for fighting terrorism. Avoiding the repetition which means the same grief, the people who are suffering from the same problem should share their experience about the dealing with terrorist activities and organizations with the other countries’ people and official organizations. This suggestion should be accepted as a reasonable offer. The countries gained success for fighting terrorism should share their experience and knowledge with the other countries’ authorities. If these countries explain the methods, techniques, and show their road maps for the fighting process, this could be a kind of guide book for the countries currently dealing with the terrorist activities and organizations. This study shows that there is a need to create an online platform to share expertise and learning materials not only for fighting terrorism but also for fighting all kinds of crimes and criminal activities.
Abstract (Original Language): 
Günümüzde dünyanın birçok ülkesinde insanlar farklı terör örgütlerinin yapmış olduğu eylemlerden dolayı acılar çekmektedirler. Acıların tekrar yaşanmaması için, aynı acıları çekenlerin sahip oldukları tecrübeleri paylaşma, makul bir istek olarak görülmelidir. Ayrıca terörle mücadelede başarı elde etmiş ülkelerin bu süreçte uyguladıkları yöntem ve tecrübelerini paylaşmalarının dışında, terörle mücadele eden görevlilerine vermiş oldukları eğitimlere ait materyallerin paylaşılması da terörle mücadele eden ülkelere çok önemli katkılar sağlayacaktır. Bu çalışmada, Türkiye ve Dünyadaki paylaşım ortamları incelenmekte, “tecrübe ve eğitim materyallerinin” paylaşımı için “ağa dayalı” bir platform kurulması ile ilgili düşünceler tartışılmaktadır. Ayrıca bu paylaşımın sadece terörle mücadele alanı ile sınırlı kalmaksızın, suç ve suçlu ile mücadelede tüm alanları kapsaması gerektiği de önerilmektedir.
1
12

REFERENCES

References: 

Academicearth (2009). Academic Earth. http://www.academicearth.org , Erişim Tarihi: 27.12.2009.
Bal, İ. & Özeren, S. (2009). Uzak Doğudan Yeni Kıtaya Terörle Mücadele. Ankara: USAK Yay.
Barrierfree (2009). “Learning Object Repository – LOR”. http://www.barrierfree.ca/reports.htm#data. Erişim Tarihi: 22 Kasım 2009.
Brunker, M. (2000). Feds: No Warrants for Net Wiretaps. ISN- Information Security News. http://seclists.org/isn/2000/May/0112.html, Erişim Tarihi: 19 Ekim 2009.
12 / Selçuk ZENGİN
Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler
Enstitüsü Dergisi 2010 14 (2): 1-12
CEPOL (2009), Contributing to Europian Police Cooperation Through Learning. http://www.cepol.europa.eu, Erişim Tarihi: 27.12.2009.
Duncan, C. (2003). “The Value of Managing Learning Objects”, An Intrallect White Paper, Intrallect Ltd.
Dawes, S.S. (1996). “Interagency Information Sharing: Expected Benefits, Manegable Risks”. Journal of Policy Analysis and Management.Vol.15, No:3 (Summer,1996), pp. 377-394.
Hodgins, W. (2000). “The Future of Learning Objects”, in D.A. Wiley, ed., The Instructional Use of Learning Objects: Online Version, http://www.reusability.org/read/chapters/hodgins.doc, Erişim Tarihi: 24 Kasım 2009.
IPEP, (2009). International Police Expertise Platform. http://www.ipep.info/ , Erişim Tarihi: 21.11.2009.
Karaman, S. (2005). Öğrenme Nesnelerine Dayalı Bir İçerik Geliştirme Sisteminin Hazırlanması ve Öğretmen Adaylarının Nesne Yaklaşımı İle İçerik Geliştirme Profillerinin Belirlenmesi. (Yayınlanmamış doktora tezi), Erzurum: Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
Karaman, S., Karaman, E. Karakuzu, M. (2005). “Öğrenme Nesnesi Ambarlarının Karşılaştırılması”, V. International Educational Technologies Conference Sakarya: Sakarya Üniversitesi.
Milliyet (2009). “FBI’dan Ankaraya Şok Talep”, http://www.milliyet.com.tr/Dunya/SonDakika.aspx?aType=SonDakika&ArticleI..., Erişim Tarihi: 19.11.2009.
OSCE (2009). POLIS. http://polis.osce.org, Erişim Tarihi: 20.11.2009.
Raven, S. (2002). The Use of Standards in Implementing a Learning Object Meta-data Repository, Union Institute and University, (Doktora Tezi).
Southern Regional Education Board (2005). Principles of Effective Learning Objects. Guidelines for Development and Use of Learning Objects for the SCORE. ED485267. Southern Regional Education Board, 592 10th St. N.W. Atlanta.
Wiley, D.A. (2000a). Learning Object Design and Sequencing Theory, (Yayımlanmamış Doktora Tezi), Brigham Young University.
Zengin, Selçuk and Yaşar, M. Murat (2007). “Employing Global Need – Based Information and Technology Sharing to Enhance Cooperation among Law Enforcement Organizations”, In H. Durmaz, B.Sevinç, A.S. Yayla., S. Ekici (Eds.), Understanding Terrorism: Analysis of Sociological and Psychological Aspects, Proceedings of the NATO Advanced Research Workshop on Sociological and Psychological Aspects of Terrorism (pp.56-65). Washington DC, IOS Pres: Washington D.C.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com