You are here

Home » Content

İNANÇ EĞİTİMİ AÇISINDAN MAĞRİB’TE KADINLARA YÖNELİK YAZILAN AKÎDE ESERLERİ

Texts of Creed Written for Women in Maghreb according to Faith Education

Journal Name:

  • Atatürk Üniversitesi İlâhiyât Tetkikleri Dergisi

Publication Year:

  • 2015

Key Words:

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of AuthorFaculty of Author
Abstract (2. Language): 
To write text of creed for women and children is an example of theological education. This texts of creed is written for women who can’t benefit from training and that children of women shows a method of faith education. Maghreb region as a region made in this study were selected for the discovery of such a method. Maghreb, with theologians trained has devoted a special effort to train women of faith. Women work in flux first name al-Bâqillani though such as Uthman al-Selâliji, Mouhammad B. Yousef al-Sanusi, Abdul- Qadir al-Fassi Maghreb belongs to theologians have made a special effort in this regard. These outstanding matters regarding the faith and teaching of the faith in the works of theologians, their expert suggests that a scholar. It is inevitable that theologians to contribute to today’s training methods they follow the faith in the works.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language): 
Kadınlar için akîde yazmak, bir kelâmî eğitim örneğidir. Eğitimden erkekler kadar rahat yararlanamayan kadınlar ve bu kadınların yetiştirdikleri çocuklar düşünülerek yazılan akîde eserleri inanç eğitiminde bir metodu göstermektedir. Böyle bir metodun ortaya çıkarılması amacıyla yapılan bu araştırmada bölge olarak Mağrib coğrafyası seçilmiştir. Mağrib, yetiştirdiği mütekellimler ile kadınların inanç eğitimi için özel bir gayret sarfetmiştir. Kadınlara yönelik akîde eseri yazan ilk isim el-Bâkıllânî olsa da Osman es- Selâlicî, Muhammed b. Yûsuf es-Senûsî, Abdülkâdir el-Fâsî gibi Mağribli bazı mütekellimler de bu konuda özel çaba göstermişlerdir. Bu mütekellimlerin eserlerinde öne çıkan inanca ve bu inancın öğretimine dair hususlar, onların bu konuda uzman birer âlim olduğunu göstermektedir. Yapılan araştırmayla bu mütekellimlerin, bugün inanç konusunda takip edilen eğitim metotlarına katkı yapması beklenmektedir.
FULL TEXT (PDF): 
PDF icon arastirmax-inanc-egitimi-acisindan-magribte-kadinlara-yonelik-yazilan-akide-eserleri.pdf
  • 43
440
451
  • Turkish

REFERENCES

References: 

Ahnâne, Yûsuf, Tatavvuru’l-Mezhebi’l-Eş’arî fi’l-Garbi’l-İslâmî, Vizâretü’l-
Evkâf ve’ş-Şüûni’l-İslâmiyye, Rabat, 1424/2003.
el-Bâkıllânî, el-Kâdî Ebî Bekr b. et-Tayyib, el-İnsâf fî mâ Yecibü İ’tikâdühû
ve lâ Yecûzü’l-Cehlü bih, nşr. Muhammed Zâhid el-Hasen el-Kevserî, el-Mektebetü’l-
Ezheriyye li’t-Türâs, Beyrut, 1421/2000.
el-Buhtî, Cemâl Ilâl, Osmân el-Selâlicî ve Mezhebiyyetuhû el-Eş’ariyye, Vizâretü’l-
Evkâf el-Mağribiyye, Fas, 1426/2005.
Çelebi, Ahmed, İslâm’da Eğitim Öğretim, çev. Ali Yardım, Damla Yayınevi,
İstanbul, 1976.
el-Fâsî, Ebû Muhammed Abdülkâdir, Akîdetü Ehli’l-Îmân (Mecmûatü’r-
Resâili’l-Îmâniyye içinde), Dâru’l-Ziyâ, Kuveyt, 1433/2012.
Gölcük, Şerafeddin, Kelâm Tarihi, Kitap Dünyası Yay., Konya, 2011.
Kayadibi, Fahri, “İslam Dininin Eğitim ve Öğretime Verdiği Önem”, İstanbul
ÜİFD, sayı:4, 2001, s.33-44.
Kılavuz, Ahmet Saim, “Akaid”, DİA, II, İstanbul, 1989, 212-216.
Önder, Mustafa, “İslam’ın İlk Yıllarında Kadın Eğitimi”, Ankara Üniversitesi
SBED, cilt:13, sayı:1, Bahar 2013, s.141-153.
Özervarlı, M. Sait, “el-İnsâf ”, DİA, XXII, İstanbul, 2000, 319.
es-Selâlicî, Ebû Amr Osmân, el-Akîdetü’l-Burhâniyye ve’l-Fusûlü’l-Îmâniyye,
nşr. Nizâr Hammâdî, Müessesetü’l-Maârif, Beyrut, 1429/2008.
451 Ahmet ÇELİK
es-Senûsî, Ebû Abdullah Muhammed b. Yûsuf, Selâsü Akaidi Eş’ariyye,
nşr. Hâlid Zehrâ, er-Rabitatü’l-Muhammediyye li’l-Ulemâ; Merkezü Ebi’l-
Hasen el-Eş’arî, Rabat, 1433/2012.
Spevack, A.Aron, The Archetypal Sunni Scholar: Law, Theology, and
Mysticism in the Synthesis of al-Bajuri, State Universty of New York Press,
Albary, 2014.
eş-Şâfiî, Hasan Mahmûd, el-Medhal ilâ Dirâseti İlmi’l-Kelâm, İdâretü’l-
Kur’ân ve’l-Ulûmi’l-İslâmiyye, Pakistan, 1422/2001.
Taştekin, Osman, “İnanç Öğretiminin Psiko-Pedagojik Temelleri”, Diyanet
İlmî Dergi, cilt:39-sayı:1/2003, s.109-128.
et-Tenbektî, Ahmed Bâbâ, Neylü’l-İbtihâc bi-Tatrîzi’d-Dîbâc, haz. Abdü’l-
Hamîd Abdullah el-Herâme, Külliyyetü’d-Da’veti’l-İslâmiyye, 1. Baskı, I-II,
Trablus, 1989.
et-Tihâmî, İbrâhîm, Cuhûdu Ulemâi’l-Mağrib fid-Difâi Akîdeti Ehli’s-
Sünne, Müessesetü’r-Risâle Nâşirûn, Dımeşk, 1426/2005.
Zehrâ, Hâlid, “el-Mesâdiru’l-Mağribiyye li’l-Akîdeti’l-Eş’ariyye fî Ahdi’d-
Devleti’l-Vattâsiyye”, Mecelletü’t-Târîhi’l-Arabî, Sayı:64, Rabat, 2012.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com