Developing a Turkish Lesson Attitude Scale: A
Validity and Reliability Study
Journal Name:
- Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author | Faculty of Author |
|---|---|---|
Abstract (2. Language):
Purpose of this study is developed a reliable and valid scale of attitude towards
Turkish course for middle school Students. 35 items was applied to the group consisting of 251 students
for validity and reliability studies. Value of Kaiser-Meyer-Olkinwas .909. Value of Bartlett’s Sphericity
Test was found *χ2=4046,967; df=595, p<.000] for the scale. Factor analysis was conducted after thes
evalues were in conformity with the scale. 7 items which factors with low value and create do verlap
were removed from the scale according to the results of factor and reliability analysis. Likert type scale
which has 27 items is developed from Draft scale which has 35 items after analysis. Content validity of
the scale is achieved by expert opinion. Exploratory factor analysis for 251 students and confirmative
factor analysis for 207 students were conducted for construct validity. Pearson's correlation coefficients
were calculated for determine the relationship with the sum of all item sand factors of scale. The
Cronbach's alpha reliability coefficient is found .914. There sulting with these findings are said that scale
is valid, realiable, and measure the attitude that which want to measure.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Bu çalışmada ortaokul öğrencilerinin Türkçe dersine yönelik tutumlarını ölçmek için Likert
tipi maddelerden oluşan geçerli ve güvenilir bir tutum ölçeği geliştirme amaçlanmıştır. 35 maddeden
oluşan ölçek taslağı 251 öğrenciden oluşan gruba uygulanarak geçerlik ve güvenirlik çalışmaları
yapılmıştır. Ölçeğin Kaiser-Meyer-Olkindeğeri,909Bartlett’s Küresellik Testi değeri ise *χ2=4046,967;
df=595, p<.000+ bulunmuştur. Bu değerlerle ölçeğin faktör analizine uygunluğu tespit edildikten sonra
faktör analizi yapılmıştır. Faktör ve güvenirlik analizi sonuçlarına göre faktör değeri düşük olan ve
binişiklik yaratan 7 madde ve düzeltilmiş madde toplam korelasyonu düşük olan 1 madde elenmiştir.
Analiz sonrasında 35 maddelik taslak ölçekten 27 maddelik Likert tipi ölçek geliştirilmiştir. Ölçeğin
kapsam geçerliliği uzman görüşleri alınarak sağlanmıştır. Ölçeğin yapı geçerliliği için 251 öğrenciye
açımlayıcı faktör analizi ve 207 kişiye doğrulayıcı faktör analizi yapılmıştır. Ölçekte yer alan maddelerin
toplamı ile faktörler arası ilişkiyi belirlemek için Pearson korelasyon katsayıları hesaplanmıştır. Ölçeğin
Cronbach’s Alpha güvenirlik kat sayısı ,914 olarak bulunmuştur. Elde edilen bu bulgularla ölçeğin geçerli,
güvenilir olduğu ve ölçmek istediği tutumu ölçtüğü söylenebilir.
FULL TEXT (PDF):
- 2