Aksu, G., Acuner, A. M. ve Tabak, R. S. (2002). “ Sağlık Bakanlığı Merkez ve Taşra Teşkilatı Yöneticilerinin İş Doyumuna Yönelik Bir Araştırma (Ankara Örneği ) “, Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Mecmuası , 55 (4), 271-282.
Aktaş, Y. (2004). “Tarımsal Yayım Örgüt Sorunu ve Tarım İl Müdürlüğü’nün Örgütsel Durumu”,Harran Üniversitesi Ziraat Fakültesi Dergisi , 8 (3-4), 51-61.
Aliyeva, S. (2001). Tekstil Sektöründe Bir Araştırma: Hizmet-İçi Eğitim Programlarının Çalışanların İş Tatmini ve İş Stresi Üzerindeki Etkisi. Yayınlanmamış yüksek lisans tezi, Marmara Üniversitesi, İstanbul.
Avşaroğlu, S., Deniz, M. E. ve Kahraman, A. (2005). “ Teknik Öğretmenlerde Yaşam Doyumu İş Doyumu ve Mesleki Tükenmişlik Düzeylerinin İncelenmesi”, Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 14, 115–130.
Ayan, S., Kocacık, F. ve Karakuş H. (2009). “Lise Öğretmenlerinin İş Doyum Düzeyi ile Bunu Etkileyen Bireysel ve Kurumsal Etkenler: Sivas Merkez İlçe Örneği”, Anadolu Psikiyatri Dergisi,10,18–25.
Azar, A. ve Henden, R. (2003). “Job Satisfaction of Non-Education Majoring Teachers: The Case of Primary School Teachers”, Educational Sciences: Theory&Practice, 3 (2), 341–349.
Balcı, A. (1983). “İş Doyumu ve Eğitim Yönetimine Uygulanması”, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 16,(1), 575–586.
Balci, B. (2004). Milli Eğitime Bağlı Meslek Okullarında Görev Yapan Öğretmenlerin İş Tatmini. Yayınlanmamış yüksek lisans tezi, Marmara Üniversitesi, İstanbul.
Barutçugil, İ. (2004). Stratejik İnsan Kaynakları Yönetimi. Birinci Baskı. İstanbul: Kariyer Yayıncılık.
Becerikli, Y. S. (2006). “Örgütlerde Sosyodrama Kullanımı ve İş Doyumu Düzeyi Arasındaki İlişki: İlkokul Öğretmenleri Üzerinde Bir Araştırma”, Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi,(15),113-135.
Budak, G. (1999). İşletmeleri Başarıya Ulaştıran Yol Organizasyon Yapısı- Birey- İş Doyumu Uyumu. İzmir: İzmir Ticaret Odası Yayınları, No: 61.
Buluş, M. (2005). “Pamukkale Üniversitesi Öğretim Elemanlarında Akademik Ortam Doyum Düzeyi”,Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, (16), 1–7.
170
Bursalıoğlu, Z. (2005). Okul Yönetiminde Yeni Yapı ve Davranış. Onüçüncü Baskı. Ankara, Pegem A Yayıncılık.
Çakmak, Ö. (2004). “Ortaöğretim Biyoloji Öğretmenlerinin İş Doyumunu Etkileyen Etmenler”. XIII. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı’nda sunulan sözlü bildiri, Malatya.
Çarıkçı, İ.H. (2004). ”Hizmet İşletmelerinde Çalışan Kamu ve Özel Sektör Personelinin İş Tatminlerinin Karşılaştırılması”, Amme İdaresi Dergisi, 37 (4):89–90.
Davis, K. (1984). İşletmede İnsan Davranışı: Örgütsel Davranış (T. Somay, F. Aykar, C. Baysal, Ö. Sadullah, S. Yalçın Çev.). İstanbul: İ.Ü. İşletme İktisadı Enstitüsü Yayın No: 98, İşletme Fakültesi Yayın No: 199.
Demir, E. (2001). Sınıf Öğretmenlerinin İş Doyumunu Etkileyen Olası Faktörler ve Bu Faktörler Kapsamında Sınıf Öğretmenlerinin İş Doyum Düzeylerinin Ölçülmesi. Yayınlanmamış yüksek lisans tezi, Gazi Üniversitesi, Ankara.
Dolaşır, S. ve Dolaşır, S. (2006). “Ankara Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Öğretim Elemanlarının İş Doyumu”, Spormetre Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 4, (3),103–109.
Gençay, Ö. A. (2007).” Beden Eğitimi Öğretmenlerinin İş Doyumu ve Mesleki Tükenmişliklerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi”, Kastamonu Eğitim Dergisi, 15 (2), 765–780.
Hellriegel, D., Slocum, J.W. Jr.& Woodman, R.W.(1995). Organizational Behavior. Seventh Edition. New York: West Publishing Co.
İlgar, L. (2000). Eğitim Yönetimi Okul Yönetimi Sınıf Yönetimi. İkinci Baskı. İstanbul: Beta Basım.
İnceoğlu, M. (2004). Tutum - Algı İletişim. Birinci Baskı. Ankara: Elips Kitap.
Jenkinson, F. R. & Chapman D. W. ( 1990). “ Job Satisfaction of Jamaican Elementary School Teachers ”, International Review of Education / Internationale Zeitschrift fürErziehungswissenschaft / Revue Internationale de l’Education, 36 (3), 299-313.
Karasar, N. (2002). Bilimsel Araştırma Yöntemi. Onbirinci Baskı. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
Karatepe, S. (2005). Örgütlerde İletişim-Güdüleme İlişkisi. Birinci Baskı. Ankara: Siyasal Kitabevi.
171
Khan, A. U. (1991). Satisfaction of Secondary School Administrators With Their Work In Pakistan. Ph. D. Theses, METU, Ankara.
Kocabıyık, Z. O. ve Çakıcı,E. (2008). “Sağlık Çalışanlarında Tükenmişlik ve İş Doyumu”, Anadolu Psikiyatri Dergisi, (9), 132-138.
Koyuncu, N. (2004). Ankara Merkezdeki Devlet ve Özel Liselerde Görev Yapan Beden Eğitimi Öğretmenlerinin İş Doyumu Durumları. Yayınlanmamış yüksek lisans tezi, Gazi Üniversitesi, Ankara.
Luckner, J. L. & Hanks, J. A. (2003). ” Job Satisfaction: Perceptions of a National Sample of Teachers of Students Who Are Deaf or Hard of Hearing”, American Annals of the Deaf, 148 (1),5–17.
Margulies N. & Raia A. P. (1972). Organizational Development- Values, Process and Technology. New York: McGraw-Hill Co.
Marşap, B. (1999). ”Muhasebe Çıkışlı Meslek Dersleri Öğretmenlerinin İş Tatmini Üzerinde Yaş ve Mesleki Deneyim Süresinin Etkisi”, Gazi Üniversitesi Ticaret ve Turizm Eğitim Fakültesi Dergisi, (2),285–286.
Orhaner, E.(1999). ”Meslek Dersleri Öğretmenlerinin İş Tatmin Düzeyleri ve Beklentileri”, Gazi Üniversitesi Ticaret ve Turizm Eğitim Fakültesi Dergisi, (2), 265–272.
Özdayı, N. (1991).” Resmi ve Özel Liselerde Çalışan Öğretmenlerin İş Tatmin Düzeylerinin Karşılaştırılması”, Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, (3), 221–235.
Özdayı, N. (1997). “Liselerde Görev Yapan Öğretmenlerin Eğitim Ortamlarının Değerlendirilmesi”, Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, (9), 311–319.
Özkalp, E. ve Kırel, Ç. (2005). Örgütsel Davranış. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Eğitim, Sağlık ve Bilimsel Araştırma Çalışmaları Vakfı Yayınları No:149.
Öztürk, A. ve Deniz, M. E. (2008). “Okul Öncesi Öğretmenlerinin Duygusal Zeka Yetenekleri İş Doyumları ve Tükenmişlik Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi”, İlköğretim Online Dergisi, 7 (3), 578–599. http:// ilkogretim-online.org.tr/vol7say3.html
Price, J. L. & Mueller, C. W. (1986). Handbook of Organizational Measurement. Cambridge, Massachusetts: Ballinger Publishing Co.
Ramazanoğlu, F. (2006). “Gençlik ve Spor Teşkilatı Çalışanlarında İş Doyumu”, Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi,16 (2), 291-299.
172
Robbins, S. P. (1996). Organizational Behavior: Concepts, Controversies, Applications. Seventh Edition. New Jersey: Prentice Hall International Editions.
Sarpkaya, R. (2000). “Liselerde Çalışan Öğretmenlerin İş Doyumu: Manisa İli Örneği”, Amme İdaresi Dergisi, 33 (3), 111–124.
Serper, Ö. (2000). Uygulamalı İstatistik II. Dördüncü Baskı. Bursa: Ezgi Kitabevi.
Sığrı, Ü. ve Basım, N. (2006). “ İşgörenlerin İş Doyumu ile Örgütsel Bağlılık Düzeylerinin Analizi: Kamu ve Özel Sektörde Karşılaştırmalı Bir Araştırma”, Selçuk Üniversitesi Sosyal ve Ekonomik Araştırmalar Dergisi, 6 (12), 131-154.
Sönmezer, M. G. ve Eryaman, M. Y. (2008) . ”Kamu ve Özel Eğitim Kurumlarında Çalışan Öğretmenlerin İş Tatmin Düzeylerinin Karşılaştırılması”, Eğitimde Kuram ve Uygulama Dergisi, 4 (2), 189- 212.
Şişman, M. (2005). Öğretmenliğe Giriş. Sekizinci Baskı. Ankara: Pegem A Yayıncılık.
Tengilimoğlu, D. (2005). “Hizmet İşletmelerinde Liderlik Davranışları ile İş Doyumu Arasındaki İlişkinin Belirlenmesine Yönelik Bir Araştırma”, Gazi Üniversitesi Ticaret ve Turizm Egitim Fakültesi Dergisi, (1), 23-48.
Tözün, M., Çulhacı, A. ve Ünsal, A. (2008). “Aile Hekimliği Sisteminde Birinci Basamak Sağlık Kurumlarında Çalışan Hekimlerin İş Doyumu (Eskişehir)”, TAF Preventive Medicine Bulletin, 7 (5), 377-384.
Turan, S. (2004). “Yönetim ve Öğretmenlik Mesleği”. M. Ö. ,Karslı (ed.). Öğretmenlik Mesleğine Giriş Alternatif Yaklaşım (s. 255–275). İkinci Baskı. Ankara: Öğreti-Pegem A Yayıncılık.
Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com
