Buradasınız

Anasayfa » Content

TARİH EĞİTİMİNDE HERMENEUTİK YAKLAŞIM

HERMENEUTIC APPROACH IN HISTORY EDUCATION

Journal Name:

  • Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Publication Year:

  • 2009

Key Words:

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of AuthorFaculty of Author
Abstract (2. Language): 
The studies with the process of informing the students in education area has always been changing and developing. However, people's comprehending what they read and commenting on the subject are always intended and preferred processes in education area. In this study, hermeneutic, referred as a interpreting method, and the importance of hermeneutic in history science and education are emphasized. As a conclusion, scripts and documents can be interpreted by using hermeneutic science in history lessons. History lesson teacher should give the students opportunities to interpret, and comprehend the subject himself. It is advised that the teacher should find out what the students have learned and make them interpret the subject.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language): 
Eğitim alanında öğrencilere bilgi edindirme süreci ile ilgili çalışmalar her zaman değişme ve gelişme göstermektedir. Ancak insanların okuduğunu anlaması ve yorumlayabilmesi eğitim sürecinde her zaman istenilen ve tercih edilen bir süreçtir. Bu çalışmada yorumlama yöntemi olarak adlandırılan hermeneutik ile tarih biliminde ve eğitiminde hermeneutiğin yeri üzerinde durulmuştur. Sonuç olarak; tarih dersinde hermeneutik biliminin kullanılarak metinlerin ve belgelerin yorumlanabileceği görülmektedir. Öğretmenin, öğrencilerin ne anladığını öğrenip, işlenilen konuyu yorumlatması tavsiye edilmektedir. Tarih öğretmeni, öğrencilerinin yorum yapmasına ve konu ile ilgili kendi anlamasını gerçekleştirmesine fırsat vermelidir.
FULL TEXT (PDF): 
PDF icon arastirmax-tarih-egitiminde-hermeneutik-yaklasim.pdf
  • 1
51
68
  • Turkish

REFERENCES

References: 

BEARDSLEE W. A. (1979) "Whitehead and Hermeneutic" Journal of the American Academy of Religion, Vol. 47, No. 1, Thematic Issue: New Testament Interpretation from a Process Perspective, pp. 31-37 Published by: Oxford University Press.
BİLEN O.
(2001
) Çağdaş Yorumbilim Kuramları, Ankara: Kitabiyat Yayınları.
BİRAND K. (1998) Manevi İlimler Metodu Olarak Anlama, Ankara: Akçağ Yayınevi.
CHAN, A. (1984) Philosophical Hermeneutics and the Analects: The Paradigm of Tradition, Philosophy East and West 34.4 (421-436).
GENÇ İ.
(2007
) "Klâsik Türk Edebiyatı Metinlerini Anlamada Modern Yaklaşımlar" Turkish Studies International Periodical For the Languages, Literature and History of Turkish or Turkic Volume 2/4. (393¬404).
GÜNGÖR, E. (1995) Kültür Değişmesi ve Milliyetçilik, Ötüken Yayınları, İstanbul.
Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 67
Haziran 2009 Cilt 11 Sayı 1 (51-68)
HEIDEGGER, M. (1995). Being and Time (Tr. J. Macquarrie - E. Robinson). Oxford - Cambridge, Blackwell.
HEKMAN, S. (1999) Bilgi Sosyolojisi ve Hermeneutik (Çev: Arslan H., Balkız B.) İstanbul: Paradigma Yayınları
KISSACK M. (2002) " Hermeneutik Ve Eğitim: İnsan Bilimleri
Öğretmenleri İçin Düşünceler" (Çev: Taşdelen V.) Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, cilt:35 sayı 1-2. (171 182).
JEANROND W. G. (2007) Teolojik Hermenötik, (Çev: Kuşçu E.),
İstanbul: İz Yayıncılık.
NUYEN A.T. (2004) "The Contemporary Relevance Of The
Confucian Idea Of Filial Piety" Journal of Chinese Philosophy, Volume 31,(4), (433-450).
ÖZLEM D. (1993) Felsefe Yazıları, İstanbul: Anahtar Kitaplar.
ÖZLEM D. (1999) Siyaset, Bilim ve Tarih Bilinci, İstanbul: İnkılâp Kitabevi Kelepir Yayınları.
ÖZLEM D. (2001) Tarih Felsefesi, İstanbul: İnkılâp Kitapevi.
PALMER E. R. (2003) Hermenötik, (çev: Görener İ.), İstanbul: Anka
Yayınları.
SAFRAN M. (2006) Tarih eğitimi, Makale ve Bildiriler, Ankara: Gazi Kitapevi.
SEJDİNİ Z. (2000) Hermeneutikin Felsefi Temelleri, İstanbul: Marmara Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi.
SAVILE, A.
(1978)
. "Historicity and the Hermeneutic Circle." New Literary History 10, 1 49-70.
ŞİMŞEK A. (2006) "Tarihsel Romanın Eğitimsel İşlevi" Bilig,
Volume: 37: (65-80)
TATAR, B. (2004). Hermenötik, İstanbul: İnsan Yayınları.
TEPEBAŞILI, F. 2006 "Edebiyat Öğretiminde Waldmann Modeli"
Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Volume:16. (605¬617).
68
Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Haziran 2009 Cilt 11 Sayı 1 (51-68)
VESEK, S. (2004) Doğan Özlemde Hermeneutik, Cumhuriyet Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Genel Sosyaoloji Ve Metodoloji Bilim Dalı Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi
YİĞİT, R. (2002) Bilimsel Düşünüşte Hermeneutiğin Yeri Mersin Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Felsefe Anabilim dalı, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi.
WEST,
D
. (1998) Kıta Avrupa'sı Felsefesine Giriş: Rousseau, Kant, Hegel'den Foucault ve Derrida'ya (Çev. Cevizci, A.) İstanbul: Paradigma Yayınları.
KULLANILAN İNTERNET KAYNAKLARI
*(http:1)http://tr.wikipedia.org/wiki/Hermeneutik (Erişim tarihi:
21.02.2008)
*(http:2,4,5) Mustafa Günay Türkiye'de Hermeneutik (Yorum bilgisi) "httpwww20.uludag.edu.tr~felsefetkaygidergi0023-1.pdf (Erişim tarihi:15.10.2007).
*EBELING G.
(1964
) The New Hermeneutics and the Early Luther http://theologytoday.ptsem.edu/apr1964/v21-1-article3.htm" (Erişim tarihi:
08.03.2008).
*(http:3)Hans Georg Gadamer: http://tr.wikipedia.org/wiki/Hans-Georg_Gadamer (Erişim tarihi: 15.07.2008).
*DILTHEY, W.
(1996
) Hermeneutics and the Study of History (Ed. Rudolf A. Makkreel, Frithjof Rodi). Princeton - New Jersey, Princeton University Press.
http://www.questia.com/library/book/hermeneutics-and-the-study-of-histor... (Erişim
Tarihi: 25.05.2008)
*Taşdelen V. (2006) "Edebiyat eğitimi: Hermeneutik bir yaklaşım" Milli Eğitim Dergisi, Sayı: 169, 34.
http://yayim.meb.gov.tr/dergiler/169/vefa.doc (Erişim tarihi: 09.09.2007).

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com