Buradasınız

Anasayfa » Content

KIRIKKALE ÜNİVERSİTESİ SINIF ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMI ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE KARŞI TUTUMLARI

ATTITUDES of KIRIKKALE UNIVERSITY ELEMENTARY EDUCATION STUDENTS to PROFESSION of TEACHING

Journal Name:

  • Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi

Publication Year:

  • 2002

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of AuthorFaculty of Author
Abstract (2. Language): 
The purpose of this research was to analyze the changes on students' attitudes towards "teaching" as a profession during undergraduate education. Data has been gathered from Kırıkkale University's Teacher Education Department's all 1.2.3. and 4.th grade students in 2001 May. SPSS 10.0 (Statistical Packet for Social Sciences) was the packet programme used for analyzing the data. At the result of the research, it has been concluded that students have developed positive attitudes towards being a teacher during undergraduate education
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language): 
Bu araştırmanın amacı, Kırıkkale Üniversitesi Sınıf Öğretmenliği programı öğrencilerinin sınıf düzeylerine göre öğretmenlik mesleğine karşı tutumlarında bir değişiklik olup olmadığını analiz etmektir. Araştırmada kullanılan yöntem betimleme-survey yöntemi olup, araştırma verileri 2001 Mayıs ayında Kırıkkale Üniversitesi Sınıf Öğretmenliği Programı 1.2.3. ve 4. sınıf öğrencilerinden elde edilmiştir. Veriler SPSS 10.0 paket programında düz ve çapraz tablolar elde edilip yüzdeliklerine bakılarak analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda Sınıf Öğretmenliği Programında okuyan öğrencilerin büyük çoğunluğunun eğitim süreci içinde mesleğe karşı olumlu tutum geliştirdikleri gözlemlenmiştir.
FULL TEXT (PDF): 
PDF icon arastirmax-kirikkale-universitesi-sinif-ogretmenligi-programi-ogrencilerinin-ogretmenlik-meslegine-karsi-tutumlari.pdf
  • 16
91
100
  • Turkish

REFERENCES

References: 

Celep, C., Bülbül, T., Tunç, B. (01-03 Eylül1999). Aday Öğretmenlerin Adanma Odakları. VIII. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi Bilimsel Çalışmaları. Karadeniz Teknik Üniversitesi, Fatih Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü.
Çapa, Y., Çil, N. (2000). Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarının Farklı Değişkenler Açısından Değerlendirilmesi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. Sayı 18. 69-72.
Dalgan, Z., (1998). Okul Öncesi ve Sınıf Öğretmenlerinin Iş Tatmini ve Öğretmen Tutumlarının Karşılaştırılması. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Marmara Üniversitesi Eğitim Fakültesi Enstitüsü Okul Öncesi Eğitimi Anabilim Dalı. İstanbul.
Demirci, C. (1996). Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Fen Bilimleri Bölümü 1. ve 4. sınıf öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarının Öğrencilere ait Bazı Değişkenler Açısından Değerlendirilmesi. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Hacettepe Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü: Ankara.
ÖSYM (2001). 2001 Yükseköğretim Programları ve Kontenjanları Kılavuzu. ÖSYM: Ankara
Özdemir, S., Yalın, H.İ. (1998). Her Yönüyle Öğretmenlik Mesleği. Nobel Yayıncılık: Ankara.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com