A RESEARCH ON OUT OF SCHOOL ACTIVITIES OF TEACHER CANDIDATES
Journal Name:
- Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Dergisi
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author | Faculty of Author |
|---|---|---|
Abstract (2. Language):
University life is one of the most important processes in human life. Here, human maintains a semi-independent life before establishing his own life in addition to his education to have a profession, he creates his own friend group and he obtains knowledge, ability, and culture that will prepare himself for life. These have a great importance. The data of this study were collected with the participation of volunteers in the fourth-grade students of Social Studies, Science, Gifted students and Turkish Language Teaching. As a result of the study, it was seen that while students spend the regular time to read with %46.0 at the head of leisure time activities, at least 5.6% of these activities are to go to the theatre and follow the exhibitions. It was seen that a significant proportion of the students do not spend time on any topic in fields such as hobbies, leisure activities. Investigating the causes of this is another study's subject. However, questions about media technologies such as a usage of the internet for various purposes, computer games, watching tv were excluded from the scope of the research and “other” choice were put in and it was expected that students make their own statements. It can clearly be seen that none of the 124 students in the group have been expressed internet, television, computer games and so on as part of hobbies or leisure activities.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Üniversite yaşamı insan hayatındaki en önemli süreçlerden biridir. Bunda insanın meslek sahibi olması için aldığı eğitimin yanı sıra kendi hayatını kurması öncesinde yarı bağımsız bir hayat sürdürmesinin, kendi arkadaş grubunu oluşturmasının ve kendisini hayata hazırlayacak bilgi, beceri ve kültürü elde etmesinin önemi büyüktür. Bu araştırmanın verileri Sosyal Bilgiler, Fen Bilgisi, Üstün Zekâlılar ve Türkçe Öğretmenliği dördüncü sınıf öğrencileri gönüllü katılımıyla toplanmıştır. Yapılan çalışma sonucunda öğrencilerin vakit ayırdığı boş zaman etkinliklerinin başında %46.0 ile düzenli olarak okumak gelirken en az vakit ayrılan etkinliğin de %5.6 ile tiyatroya gitmek ve sergileri takip etmek olduğu görülmüştür. Öğrencilerin önemli bir bölümünün hobi, boş zaman etkinliği gibi alanlarda her hangi bir konuya vakit ayırmadığı görülmüştür. Bunun nedenlerini araştırmak bir başka çalışmanın konusudur. Ancak internetin çeşitli amaçlarla kullanılması, bilgisayar oyunları, televizyon izleme gibi vb. medya teknolojileri ile ilgili sorular özellikle araştırma kapsamı dışında tutularak, “diğer” şıkkı konmuş, öğrencilerin kendiliklerinde belirtmeleri beklenmiştir. Ama görülmüştür ki grupta bulunan 124 öğrencinin hiç biri internet, televizyon, bilgisayar oyunları vb. medya teknolojilerini hobi ya da boş zaman etkinliklerinin bir parçası olarak dile getirmemişlerdir.
- 1