You are here

Home » Content

ORTAÖĞRETİM FİZİK DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI KAZANIMLARININ WEBB’İN BİLGİ DERİNLİĞİ SEVİYELERİNE GÖRE ANALİZİ

ANALYSIS OF OBJECTIVES OF HIGH SCHOOL PHYSICS CURRICULUM ACCORDING TO WEBB'S DEPTH OF KNOWLEDGE LEVELS

Journal Name:

  • Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi

Publication Year:

  • 2016

Key Words:

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of AuthorFaculty of Author
Abstract (2. Language): 
Aim of this study is to analyse objectives of high school physics curriculum according to Webb’s dept of knowledge levels. There are 43 objectives for 9th grade, 45 objectives for 10th grade, 69 objectives for 11th grade and 74 objectives for 12th grade in high school physics curriculum. These objectives have been analysed according to Webb’s depth of knowledge levels which are recall/reproduction, skills/concepts, strategic thinking and extended thinking.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language): 
Bu çalışmanın amacı ortaöğretim fizik dersi öğretim programı içinde yer alan kazanımları Webb’in bilgi derinliği seviyelerine göre analiz etmektir. Ortaöğretim fizik dersi öğretim programında 9.sınıf için 43 kazanım, 10.sınıf için 45 kazanım, 11. Sınıf için 69 kazanım ve 12. sınıf için 74 kazanım yer almaktadır. Ortaöğretim fizik dersi öğretim programında yer alan bu kazanımlar Webb’in bilgi derinliği seviyeleri olan hatırlama/yeniden üretme, beceriler/kavramlar, stratejik düşünme ve geniş düşünme seviyelerine göre analiz edilmiştir.
FULL TEXT (PDF): 
PDF icon arastirmax-ortaogretim-fizik-dersi-ogretim-programi-kazanimlarinin-webbin-bilgi-derinligi-seviyelerine-gore-analizi.pdf
  • 3
35
40
  • Turkish

REFERENCES

References: 

Arslan, A., Ercan, O. ve Tekbıyık A. (2012). Fizik dersi yeni öğretim programına ilişkin öğretmen görüşlerinin
çeşitli değişkenler açısından değerlendirilmesi. X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Niğde.
http://kongre.nigde.edu.tr/xufbmek/dosyalar/tam_metin/pdf/2270-22_05_201... adresinden
15.03.2016 tarihinde alınmıştır.
Ayvacı, H.Ş., Bebek, G., Özbek, D., Yamak, S. (2015). 2013 Yılında revize edilen fizik dersi öğretim programı’nın
temel düzeydeki uygulamalarının fizik öğretmenleri tarafından değerlendirilmesi. Journal of Instructional
Technologies & Teacher Education, 4(3), 35-45.
Bayrak, C. ve Bezen, S. (2013). 9. Sınıf fizik öğretim programında yer alan konuların öğretiminde karşılaşılan
sorunlara ve yeni öğretim programına yönelik öğretmen görüşleri. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi
Dergisi, 1, 27-38.
Bayrak, C., Bezen, S., Aykutlu, I. (2015). 11. Sınıf fizik öğretim programında yer alan konuların öğretiminde
karşılaşılan sorunlara ve yeni öğretim programına yönelik öğretmen görüşleri. Hacettepe Üniversitesi Eğitim
Fakültesi Dergisi, 30(3), 16-30.
Birinci, D.K. (2014). Merkezi sistem ortak sınavlarında ilk deneyim: matematik dersi. Eğitim ve Öğretim
Araştırmaları Dergisi, 3(2), 8-16.
Çepni, S., Ayvacı, H.Ş., Şenel Çoruhlu, T., Yamak, S. (2014). Ortaöğretim 9. sınıf fizik ders kitabının güncellenen
2013 öğretim programında yer alan kazanımlara ve kazanımlarda verilen sınırlamalara uygunluğunun
araştırılması. Türk Fen Eğitimi Dergisi, 11(2), 137-160.
Demirel, Ö. (2007). Eğitimde program geliştirme. Ankara: Pegem A Yayıncılık.
Milli Eğitim Bakanlığı. (2013). Ortaöğretim fizik dersi (9, 10, 11 ve 12. Sınıflar) öğretim programı. Ankara.
Özden, M., Akgün, A., Çinici, A., Sezer, B., Yıldız, S., Taş, M.M. (2014). Merkezi Sistem Ortak Sınav Fen Bilimleri
Sorularının Webb’in Bilgi Derinliği Seviyelerine Göre Analizi. Adıyaman Üniversitesi Fen Bilimleri Dergisi, 4(2),
91-108.
Özden, M., Akgün, A., Çinici, A., Sezer, B., Yıldız, S., Taş, M.M. (2014). Merkezi Sistem Ortak Sınav Fen Bilimleri
Sorularının Webb’in Bilgi Derinliği Seviyelerine Göre Analizi. Adıyaman Üniversitesi Fen Bilimleri Dergisi, 4(2),
91-108.
Şengül, S. ve Işık, S.C. (2014). 8. Sınıf öğrencilerinin üst bilişsel becerilerinin “Webb’in bilgi derinliği seviyeleri”ne
ait problemleri çözme süreçlerindeki rolü. The Journal of Academic Social Science Studies,24, 93-127.
Webb, N.L. (2009). Webb’s Depth of Knowledge Guide, Career and Technical Education Definitions.
http://www.aps.edu/re/documents/resources/Webbs_DOK_Guide.pdf adresinden 29.03.2016 tarihinde
alınmıştır.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com