MEDYA OKUR YAZARLIĞI EĞİTİMİNE YÖNELİK TÜRKÇE YAYINLAR: BİR BİBLİYOGRAFYA DENEMESİ

(1) Akbulut, H., Akça Baştürk, E. ve Vural, R. A. (2011).
Katılımcı yurttaşlığın bir aracı olarak medya okuryazarlığı:
Kocaeli’nde yurttaşlık kavrayışı açısından kadınların televizyon
izleme pratikleri üzerine bir araştırma ve bir eleştirel medya
okuryazarlığı eğitimi model önerisi. TÜBİTAK SOBAG Proje
109K034, 2011: 1-110
(2) Akıncı, N. (2008). Çocuk ve Medya. Türkiye Klinikleri Pediatrik
Bilimler Dergisi, 4(6), s. 72-75.
(3) Akkor Gül, A. (2013). Avrupa Birliği’nde Medya
Okuryazarlığı: Düzenleme ve Çalışmalarda Gözlemlenen
Eğilimler. AJIT‐e: Online AcademicJournal of Information
Technology. 2013 Winter/Kış – Cilt/Vol: 4 ‐ Sayı/Num: 11, s.
15-33.
(4) Akşit, F. ve Dönmez, B. (2011). İlköğretim Öğrencilerinin
Medyayı Kullanmaya Yönelik Tutumlarının Belirlenmesi. Erciyes
İletişim, 2 (1).
(5) Aktaş, C. (2008). İlköğretim Okullarında Medya
Okuryazarlığı Öğretimi. 4. Uluslararası Çocuk ve İletişim Kongresi
& 4. Uluslararası Çocuk Filmleri Festivali ve Kongresi
“Risk Altındaki Çocuklar” içinde (Cilt 1, 217-226). İstanbul:
İstanbul Üniversitesi İletişim Fakültesi Yayınları.
(6) Aktı, S. (2011). İlköğretim sekizinci sınıf öğrencilerinin medya
okuryazarlığı ile sosyal beceri düzeyleri arasındaki ilişkinin
belirlenmesi. Elazığ: Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü,
Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi.
(7) Alagözlü, Ç. (2012). Türkiye’de ve Avrupa Birliği Ülkelerinde
Medya Okuryazarlığı. Ankara: Radyo ve Televizyon Üst
Kurulu Başkanlığı Uzmanlık Tezi.
(8) Alagözlü, Ç. (2013). Türkiye’de ve Avrupa Birliği Ülkelerinde
Medya Okuryazarlığı (Örnek İncelemeler). İstanbul: Pelikan
Yayıncılık.
(9) Algan, E. (2007). “Medya Okuryazarlığı Alanında Teorik Ve
Pratik Yaklaşımlar”. N. Türkoğlu, & M. C. Şimşek içinde, Medya
okuryazarlığı .İstanbul : Kalemus
6
Medya Okuryazarlığı Eğitimine Yönelik Türkçe Yayınlar: Bir Bibliyografya Denemesi (5-15)
(10) Allen, M. G. ve Lee, R. S. H. (2012). Medya Eğitimi Bir
Gözden Geçirme Zamanı (Çev. İ. E. Bilici). Erciyes İletişim,
Ocak 2012, s. 76-82.
(11) Altun, A. (2002). ‘E-Okuryazarlık’, Açık ve Uzaktan Eğitim
Sempozyumu, Anadolu Üniversitesi, Eskişehir, 23-25 Mayıs
2002.
(12) Altun, A. (2005). Gelişen Teknolojiler ve Yeni
Okuryazarlıklar. Ankara: Anı Yayıncılık.
(13) Altun, A. (2007). “Medya Okuryazarlığı Eğitimi: Önemi
ve İhtiyaçları”. N. Türkoğlu, & M. C. Şimşek içinde, Medya
Okuryazarlığı. İstanbul : Kalemus.
(14) Altun, A. (2008a). Medya Okuryazarlığı. Bilim ve Aklın
Aydınlığında Eğitim Dergisi, Sayı 103, s. 27-34, Ankara.
(15) Altun, A. (2008b). Türkiye’de Medya Okuryazarlığı.
İlköğretmen Eğitimci Dergisi, Sayı 16, s. 30-34, Ankara.
(16) Altun, A. (2009a). Eğitim Bilim Açısından Seçmeli Medya
Okuryazarlığı Ders Programına Eleştirel Bir Bakış. Kırşehir
Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt 10, Sayı 3, Aralık 2009, s.97-109,
Kırşehir.
(17) Altun, A. (2009b). Medyadaki Kalıp yargıların (Stereotiplerin)
Üstesinden Gelmek İçin Medya Okuryazarlığı. Bilim
ve Aklın Aydınlığında Eğitim Dergisi, sayı 111, s.20-34, Ankara.
(18) Altun, A. (2009c). 21. Yüzyıl Vatandaşlığı İçin Gerekli
Bir Beceri Olarak Medya Okuryazarlığı: UNESCO, AB ve
Türkiye Örnekleri. I. Uluslararası Avrupa Birliği, Demokrasi,
Vatandaşlık ve Vatandaşlık Eğitimi Sempozyumu, Uşak.
(19) Altun, A. (2010a). Medya Okuryazarlığının Sosyal Bilgiler
Programlarıyla İlişkilendirilmesi ve Öğretimi. Ankara: Gazi
Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Yayınlanmamış Doktora
Tezi.
(20) Altun, A. (2010b). Kanada’daki Medya Okuryazarlığı
Eğitimi Üzerine Bir Değerlendirme. Abant İzzet Baysal Üniversitesi
Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt 10, Sayı 2, s. 41-57, Bolu.
(21) Altun, A. (2010c). “Sosyal Bilgiler Derslerinde Bir Medya
Okuryazarlığı Eğitimi Uygulaması: Propaganda Farkındalığı
Geliştirme” Sosyal Bilgiler Öğretiminde Yeni Yaklaşımlar-II
(Ed. Refik Turan, Ali Murat Sünbül ve Hakan Akdağ). Pegem
Akademi, Ankara.
(22) Altun, A. (2011a). UNESCO’nun Medya Okuryazarlığı
Eğitimi Faaliyetleri (1977-2009). Milli Eğitim Dergisi, Sayı 191
Yaz, s. 86-107, Ankara.
(23) Altun, A. (2011b). Tavsiye Kararları Çerçevesinde Avrupa
Birliği’nin Medya Okuryazarlığı Eğitimi Vizyonu. Yüzüncü Yıl
Üniversitesi, Eğitim Fakültesi Dergisi. Aralık 2011, Cilt: VIII,
Sayı: I, 58‐86, Van.
(24) Altun, A. (2012a). Kanada’daki Sosyal Bilgiler
Programlarında Medya Okuryazarlığı Eğitimi. Gaziosmanpaşa
Üniversitesi Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi, yıl 2012 sayı
1, Tokat.
(25) Altun, A. (2012b). Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının
Medyadaki Tarih Yapımlarına İlişkin Görüşleri, 2. Uluslararası
Tarih Eğitimi Sempozyumu, Karadeniz Teknik Üniversitesi, 14-
16 Haziran 2012, Trabzon.
(26) Altun, A. ve Çakmak, E. (2012). Medya Okuryazarlığı
ve Öğretmen Eğitimi: Medya Okuryazarlığı Dersini Kim
Öğretmeli? 21. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi. Marmara Üniversitesi,
12-14 Eylül 2012, İstanbul.
(27) Altun, A. ve Çakmak, E. (2013). İlköğretim Hayat Bilgisi
Dersi Öğretim Programında Medya Okuryazarlığı Eğitimi.
Çankırı Karatekin Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi,
Nisan 2013, 4(1): 237-254.
(28) Altun, A. (2013a). Sosyal Katılım Platformu Olarak “Sosyal
Bilgiler Öğretmenleri Web Siteleri”, Uluslararası Sosyal
Bilgiler Eğitimi Sempozyumu II (USBES II), 26-28 Nisan 2013
Aksaray.
(29) Altun, A. (2013b). “Medya Okuryazarlığı” Sosyal Bilgiler
İçin Çoklu Okuryazarlıklar (Ed. Ebru Gençtürk ve Kadir Karatekin).
Pegem Akademi, Ankara.
(30) Altun, A. (2013c). “Okul Öncesi, İlkokul Ve Ortaokul
Öğretmenlerinin Görüşleri: Medya Okuryazarlığı Derslerle
Nasıl İlişkilendirilebilir?” H. Yavuzer ve M. R. Şirin içinde, I.
Türkiye Çocuk ve Medya Kongresi Bildiriler Kitabı (Cilt 1).
İstanbul: Çocuk Vakfı Yay. 104, s. 59-82.
(31) Altun, A. (2014a). “Sosyal Bilgiler Dersleri İçin Bir Medya
Okuryazarlığı Konusu: Bilginin Güvenilirliği” Sosyal Bilgiler
Öğretimi Kılavuzu (Ed. Dursun Dilek). Ankara: PegemA
Yayıncılık.
(32) Altun, A. (2014b). Yeni Medya Okuryazarlığı Programı
Neler Getirdi? Uluslar Arası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu
III (USBES III), 28-30 Nisan 2014 Ankara: Gazi Üniversitesi.
(33) Alver, F. (2006), Medya Yetkinliğinin Kuramsal Temelleri,
Kocaeli Üniversitesi İletişim Araştırmaları Dergisi, No:7, 9-26,
Kocaeli.
(34) Apak, Ö. (2008). Türkiye, Finlandiya ve İrlanda İlköğretim
Programlarının Medya Okuryazarlığı Eğitimi Açısından
İncelenmesi. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Kocaeli Üniversitesi,
Sosyal Bilimler Enstitüsü, Kocaeli.
(35) Arslan, M. S.; Genç, E.; Kaya, N. ve Azer, H. (2011).
Medya Okuryazarlığı Dersi Öğretmen Kılavuz Kitabı. Ankara:
MEB Yayınları. URL: www.medyaokuryazarligi.org.tr/
documents/0kilavuzkitap.pdf.
(36) Aslan, H. (2009). “Medya Okuryazarlığının Görsel Kültür
ve Sanat Eğitimi Ekseninde Çözümlenmesi”. Samsun: Ondokuz
Mayıs Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yayınlanmamış
Yüksek Lisans Tezi.
(37) Asrak Hasdemir, T. (2009). Medya Okuryazarlığı ve İnsan
Hakları: Türkiye Örneği. Gürel Tüzün (editör) Ders Kitaplarında
İnsan Hakları II; Tarama Sonuçları. İstanbul: Tarih Vakfı
Yayınları s. 313-336.
(38) Asrak Hasdemir, T. (2012). Gelenekselden Yeni Medya
Okuryazarlığına: Türkiye Örneğinde Bir Değerlendirme. Hitit
Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. Yıl 5, Sayı 2,
Aralık 2012, s.23-40.
(39) Asrak Hasdemir, T. (2013). Ortaokulda Eğitim Gören
Çocukların Geleneksel ve Yeni Medya İle Olan İlişkileri ve
İlişkilerinin Doğasının Karşılaştırılması Projesi - MEDYAK. II.
Uluslararası Çocuk ve Medya Kongresi, 2013, İzmir, URL: http://
www.23nisancocukkongresi.com/wp-content/uploads/2013/07/
Tuba-Asrak-Hasdemir-Uyumluluk-Modu-pdf.pdf.
(40) Avşar, Z. (2014). Medya Okuryazarlığı. İletişim ve Diplomasi,
Ocak 2014, Sayı 2, URL: http://www.iletisimvediplomasi.
com/medya-okuryazarligi-prof-dr-zakir-avsar/.
(41) Aydeniz, H. (2011a). Bilinçli Medya Kullanımı. Ankara:
Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı, Aile ve Toplum Hizmetleri
Genel Müdürlüğü Yayınları.
(42) Aydeniz, H. (2011b). Medyayı Kavramak. Ankara: Aile ve
Sosyal Politikalar Bakanlığı, Aile ve Toplum Hizmetleri Genel
Müdürlüğü Yayınları.
(43) Aydeniz, H. (2011c). Medyayı Tanımak. Ankara: Aile ve
Sosyal Politikalar Bakanlığı, Aile ve Toplum Hizmetleri Genel
Müdürlüğü Yayınları.
(44) Ayerden, A. N. (2008). Medya Okuryazarlığı (6, 7 veya 8.
sınıflar için ders kitabı). Ankara: Işıldak Yayınları.
(45) Bacaksız, T. (2010). Medya okuryazarlığı dersinde gazete
ve dergi kullanımı (İzmir’de medya okuryazarlığı dersinin
7
öğrencilerin gazete ve dergi okuma alışkanlıklarına olan etkisi).
Ankara: Gazi Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü,
Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi.
(46) Bakan, U. (2011). İlköğretim medya okuryazarlığı dersinin
öğrencilerin eleştirel düşünme becerilerine etkisi. Erzurum:
Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yayımlanmamış
Yüksek Lisans Tezi.
(47) Balaban Sarı, J.; Ünal F. ve Küçük M. (2008) “İlköğretim
Medya Okuryazarlığı Dersinin Amaçlarının ve Etkinliklerinin
Değerlendirilmesi”, 8th International EducationalTechnology
Conference, Eskişehir. s.555-559.
(48) Belçika Fransız Topluluğu Medya Okuryazarlığı Yüksek
Konseyi (2011). Yasam Boyu Medya Okuryazarlığı Hakkında
Brüksel Deklarasyonu. URL: http://www.medyaokuryazarligi.
org.tr/documents/yayinlar/bruksel_deklerasyonu.pdf.
(49) Bilici, İ. E. (2011). Türkiye’de ortaöğretimde medya
okuryazarlığı dersi için bir model önerisi. Kayseri: Erciyes Üniversitesi,
Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yayınlanmamış Doktora
Tezi.
(50) Bezirgan Arar, Y. (2007). Televizyon Ve Gazete Haberlerinde
“1 Mayıs” Temsilleri: Bir Medya Okuryazarlığı Çalışması”.
N. Türkoğlu, & M. C. Şimşek içinde, Medya okuryazarlığı
.İstanbul : Kalemus.
(51) Binark, M. (2005). ‘’Medya Okuryazarlığı Eğitiminde Temel
Kavramlar ve Uygulama Örnekleri: G.Ü. İletişim Fakültesi
Radyo-TV ve Sinema Bölümü 1. ve 2. Sınıf Öğrencilerinin
Medya Metinlerini Okuma Edimleri’’. I. Uluslararası Medya
Okuryazarlığı Konferansı, Mayıs, İstanbul.
(52) Binark, M. (2013). Yeni Medya Okuryazarlığı: Bileşenler
ve Paydaşlar. I. Çocuk ve Bilgi Güvenliği Kongresi, 7-9 Kasım
2013, Ankara; Çocuk ve Bilgi Güvenliği Derneği ve Ankara
Üniversitesi.
(53) Binark, M. ve Gencel Bek, M. (2007). Eleştirel Medya
Okuryazarlığı, Kuramsal Yaklaşımlar ve Uygulamalar. İstanbul:
Kalkedon Yayınları.
(54) Bostancı, N. (2007). İlköğretim Medya Okuryazarlığı Dersi
Öğretmen Kitabı. Ankara.
(55) Bütün, E. (2010), “Medya Okuryazarlığı Dersine İlişkin
Öğretmen, Öğrenci ve Veli Görüşleri (Samsun İli Örneği)”.
Samsun: Ondokuz Mayıs Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü,
Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi.
(56) Büyükcoşkun, S. (2008). Ekran ile Monitör Arasında
Çocuklar. V. Aile Şurası “Aile Destek Hizmetleri” Bildirileri
(Ed. Kalaycı vd.). Ankara: ASAGEM Yayınları 137, s. 237-247.
(57) BYEGM, Çocuk Vakfı ve RTÜK (2013). Çocuk Bildirisi. I.
Türkiye Çocuk ve Medya Kongresi, 14-15 Kasım 2013, İstanbul.
(58) BYEGM, Çocuk Vakfı ve RTÜK (2013). Kapanış Bildirisi.
I. Türkiye Çocuk ve Medya Kongresi, 14-15 Kasım 2013,
İstanbul.
(59) Cantek Ş. F. ve Cantek, L. (2007). “Artık Ben de Bir
Yazarım” Milliyet Gazetesi Blog Sayfası ve Blog Yazarlığı. Galatasaray
Üniversitesi İletişim Fakültesi Dergisi, 2007,(7):27-54
(60) Coşkunserçe, S. (2007). Medya ile Yaşamayı Öğrenmek:
Medya Okuryazarlığı. İstanbul: Yıldırım Ajans.
(61) Çakır, H., Koçer, M. ve Aydın, H. (2012). Medya
okuryazarlığını alan ve Almayan ilköğretim öğrencilerinin medya
izleme davranışlarındaki farklılıkların belirlenmesi. Selçuk
İletişim, 2012,7(3):42-54
(62) Çakmak, E. (2010). İngiltere ve Türkiye’deki İlköğretim
Medya Okuryazarlığı Eğitimi Program ve Uygulamalarının
Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi. Bolu: Abant İzzet Baysal
Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yayınlanmamış Doktora
Tezi.
(63) Çakmak, E. (2012). İlköğretim İkinci Kademe Türkçe Dersi
Öğretim Programında Medya Okuryazarlığı Eğitimi. II. Ulusal
Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi. Abant İzzet Baysal
Üniversitesi ve Eğitim Programları ve Öğretim Derneği (EPODER),
27-29 Eylül 2012, Bolu.
(64) Çakmak, E. ve Altun, A. (2012). UNESCO ve AB’nin
Medya Okuryazarlığı Yaklaşımlarının Karşılaştırmalı Olarak
İncelenmesi 21. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi. Marmara
Üniversitesi, 12-14 Eylül 2012, İstanbul.
(65) Çakmak, E. ve Altun, A. (2013). İlköğretim Türkçe Dersi
Öğretim Programında Medya Okuryazarlığı Eğitimi. Eğitimde
Kuram ve Uygulama, 2013, 9(2): 152-170.
(66) Çakmak, E. (2013a). Çocuk Hakları ve Medya Okuryazarlığı
Eğitimi. Mustafa kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü
Dergisi, Cilt 10, Sayı 22, s. 209-224.
(67) Çakmak, E. (2013b). “Öğretim Programlarında Bir Katılım
Biçimi Olarak Medya Yazarlığı”. H. Yavuzer ve M. R. Şirin
içinde, I. Türkiye Çocuk ve Medya Kongresi Bildiriler Kitabı
(Cilt 1). İstanbul: Çocuk Vakfı Yayınları 104, s. 41-58.
(68) Çakmak, E. (2013c). “Kil Tabletten Tablet Bilgisayara
Okuryazarlık” Sosyal Bilgiler İçin Çoklu Okuryazarlıklar (Ed.
Ebru Gençtürk ve Kadir Karatekin). Pegem Akademi, Ankara.
(69) ÇBGD-Çocuk ve Bilgi Güvenliği Derneği (2013). Kongre
Programı. I. Çocuk ve Bilgi Güvenliği Kongresi, 7-9 Kasım
2013, Ankara. URL: http://www.cocukveinternet.org/images/
duyuru2.pdf.
(70) Çelik, M. (2008). Egemen ideolojinin bir aracı olarak medya
ve eleştirel farkındalığın gerekliliği: Medya okuryazarlığı.
Yayınlanmamış Doktora Tezi, Marmara Üniversitesi Sosyal Bilimler
Enstitüsü, İstanbul.
(71) Çelik, T. (2011).Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının çok
kültürlü bakış açısı geliştirmelerinde medya okuryazarlığı dersinin
rolüne ilişkin bir çalışma. Denizli: Pamukkale Üniversitesi,
Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi.
(72) Çepni, O., Palaz, T. ve Ablak, S. (2014). Sosyal Bilgiler
Öğretmen Adaylarının Medya ve Televizyon Okuryazarlık
Düzeylerinin Çeşitli Değişkenlere Göre Belirlenmesi. Uluslar
Arası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu III (USBES III), 28-
30 Nisan 2014 Ankara: Gazi Üniversitesi.
(73) Çetinkaya, S. (2008). Bilinçli Medya Kullanıcıları Yaratma
Sürecinde Medya Okuryazarlığının Önemi. Ankara: Ankara
Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yayınlanmamış Yüksek
Lisans Tezi.
(74) Çınarlı, İ. ve Yılmaz, E. (2007). “Sağlık Bilincinin
Oluşturulmasında Medya Okuryazarlığı’nın Önemi”. N.
Türkoğlu, & M. C. Şimşek içinde, Medya okuryazarlığı.
İstanbul: Kalemus.
(75) Çinelioğlu, G. (2013). Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının
Medya Okuryazarlığı Dersine Yönelik Tutumları. Balıkesir:
Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yayınlanmamış
Yüksek Lisans Tezi.
(76) Çoban, S. (2006, 12 Şubat). “Eğitim ve Medya
Okuryazarlığı”, www.radikal.com.tr
(77) Çoban, S. (2011). Medya Okuryazarlığı Mümkün Mü?
XVI. Türkiye’de İnternet Konferansı, 30 Kasım-2 Aralık 2011,
Ege Üniversitesi Atatürk Kültür Merkezi, Konak, İzmir.
(78) Damlapınar, Z (2014). Medya Okuryazarlığı Dersi Tercihlerine
Göre İlköğretimdeki Çocukların Medya Tutumları ve
Davranışları. Selçuk İletişim Dergisi, Cilt 8, Sayı 2, s. 177-191.
(79) Demirkaya Gedik, H. ve Altun, A. (2008) . Sosyal Bilgilerde
Medya Okuryazarlığı ve Güncel Olaylar. B. Tay ve A. Öcal
(Editörler). Sosyal Bilgiler Öğretimi. Ankara: Pegem Akademi,
s. 497-539.
8
Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü 08 - 09 - 2014
(80) Deveci, H. ve Tuba Çengelci (2008). Sosyal Bilgiler
Öğretmen Adaylarından Medya Okuryazarlığına Bir Bakış.
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. Aralık 2008.
Cilt:V, Sayı:II, 25-43. URL: http://efdergi.yyu.edu.tr.
(81) Efe Özad, B. (2007). “Medya Okuryazarlığı ve Yetişkinlerin
Öğrenmesi”. N. Türkoğlu, & M. C. Şimşek içinde, Medya
okuryazarlığı. İstanbul: Kalemus.
(82) Eker, M. ve Aslan, H. (2010). Görsel Kültür ve Medya
Okuryazarlığı: Sanat Eğitiminin Kamusal Açılımı. Milli Eğitim
Dergisi, 187, s. 251-268.
(83) Elma, C.; Kesten, A.; Dicle, A.N.; Mercan, E.; Çınkır, Ş. Ve
Palavan, Ö. (2009a), “İlköğretim 7. Sınıf Öğrencilerinin Medya
ve Medya Okuryazarlığı Dersine İlişkin Tutumları”, Ondokuz
Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 27:93-113.
(84) Elma, C.; Kesten, A.; Dicle, Abdullah N.; Mercan, E.;
Çınkır, Ş. Ve Palavan, Ö. (2009b), “Medya Okuryazarlığı Dersinin
Okul Müdürlerinin Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi”,
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 36:87-96.
(85) Elma, C. ve Arkadaşları (2009c). İlköğretim 7. Sınıf
Öğrencilerinin Medya ve Medya Okuryazarlığı Dersine İlişkin
Tutumları. Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi,
sayı 27, s. 93‐113.
(86) Elma, C. ve Diğerleri (2010). Türkiye’de Medya
Okuryazarlığı Eğitimi: Medyanın İşleyişi ve Etik İlkeler
Açısından Bir Değerlendirme, Kuram ve Uygulamada Eğitim
Bilimleri Dergisi, Yaz 2010, ss.1413-1458.
(87) Erdoğan, İ. (2007). Medya Okuryazarlığı. (TTKB başkanı
konuşma metni), http://ttkb.meb.gov.tr/ adresinden 08.11.2007
tarihinde elde edilmiştir.
(88) Erdoğan, M. T. (2010). Toplumsal Cinsiyet Eşitliğinin
Sağlanmasında Medya Okuryazarlığının Rolü (Uzmanlık Tezi),
T.C. Başbakanlık Kadının Statüsü Genel Müdürlüğü.
(89) Erkılıç, T. A. (2008). “Medya ve Eğitim İlişkisi Üzerine
(Eskişehir’de Yerel Basın Üzerine Yapılan Araştırmadan Bir
Kesit)”, 7. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu 2-4 Mayıs
2008. Bildiriler. 913-917.
(90) Ertürk, Y.D.,& Gül, A.A. (2006). Çocuğunuzu televizyona
teslim etmeyin medya okuryazarı olun. Nobel Yayın Dağıtım,
Ankara.
(91) Ersöz, S. ve Meral, P. S. (2007). “İnternet Okuryazarlığı ve
Dijital Uçurum”. N. Türkoğlu, & M. C. Şimşek içinde, Medya
Okuryazarlığı. İstanbul: Kalemus.
(92) Federov, A. (2013). “Çocuklar İçin Medya Okuryazarlığı:
Medya Metinlerindeki Karakterleri Sınıfta Çözümlemek” (Çev.
Merve Kurt). H. Yavuzer ve M. R. Şirin içinde, I. Türkiye Çocuk
ve Medya Kongresi Bildiriler Kitabı (Cilt 2). İstanbul: Çocuk
Vakfı Yayınları 105, s. 139-156.
(93) Frau-Meigs, D. (2006). “Media Education”, “A Kit for-
Teachers, Students, ParentsandProfessionals” UNESCO,
L’exprimeur – Paris. “Yetişkinler, Öğrenciler, Öğretmenler ve
Medya Çalışanları İçin Medya Okuryazarlığı, URL: http://www.
medyaokuryazarligi.org.tr/.
(94) Gömleksiz, M. N., Kan, A. Ü. ve Öner, Ü. (2012). Üstün
Zekâlı ve Üstün Yetenekli Öğrencilerin Medya Okuryazarlığına
İlişkin Görüşleri (Elazığ Bilim ve Sanat Merkezi Örneği). Pegem
Eğitim ve Öğretim Dergisi, Cilt 2, Sayı 4, s. 41-54.
(95) Gömleksiz, M. N. ve Duman, B. (2013). Medya
Okuryazarlığı Dersi Kazanımlarının Gerçekleşme Düzeyine
İlişkin Öğrenci ve Okul Yöneticilerinin Görüşleri. TurkishStudies,
Volume 8/9 Summer 2013, p. 265-278.
(96) Gündüz Kalan, Ö. (2010). Medya Okuryazarlığı Ve Okul
Öncesi Çocuk: Ebeveynlerin Medya Okuryazarlığı Bilinci Üzerine
Bir Araştırma. İstanbul Üniversitesi İletişim Fakültesi Dergisi
, 39, s. 59-73.
(97) Güner, F. (2011). İlköğretim II. kademe öğrencilerinin
televizyon dizilerindeki mesajları algılamalarında medya
okuryazarlığının etkisi. Çanakkale: Çanakkale Onsekiz Mart
Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yayınlanmamış Yüksek
Lisans Tezi.
(98) Güneş, A. (2013). “Medya Pedagojisi”. H. Yavuzer ve M.
R. Şirin içinde, I. Türkiye Çocuk ve Medya Kongresi Bildiriler
Kitabı (Cilt 1). İstanbul: Çocuk Vakfı Yayınları 104, s. 83-98.
(99) Güneş, F. (2010). “Öğrencilerde Ekran Okuma ve Ekranik
Düşünme”Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü
Dergisi. 7(14), 1-20.
(100) Gürcan, H. İ. (2011). İnternette Medya Okuryazarlığı
Yaklaşımı. XVI. Türkiye’de İnternet Konferansı, 30 Kasım-2
Aralık 2011, Ege Üniversitesi Atatürk Kültür Merkezi,
(101) Güven, İ. (2014). Fen ve Teknoloji Öğretmen Adaylarının
Bilgi Okuryazarlığı ve Medya Okuryazarlığı Düzeylerinin
İncelenmesi. TurkishStudies, 9 (2), s. 787-800.
(102) Hayes, R. (2012). Bilim insanının medya rehberi. Ankara:
TÜBİTAK Popüler Bilim Kitapları.
(103) Hepkon, Zelika ve Oya Şakı Aydın (2006). Medya
Okuryazarlığına Politik Bir Bakış. I. Uluslar arası Medya
Okuryazarlığı Konferansı (23-25 Mayıs 2005) Bildiri Kitabı.
İstanbul: Marmara Üniversitesi İletişim Fakültesi Yayınları.
(104) Hepkon, Z. ve Şakı Aydın, O. (2007). “Medya
Okuryazarlığına Politik Bir Bakış: Medya Okuryazarlığı
Hareketi”. N. Türkoğlu, & M. C. Şimşek içinde, Medya
Okuryazarlığı. İstanbul: Kalemus.
(105) Hobbs, R. (2004). Medya Okuryazarlığı Hareketinde Yedi
Büyük Tartışma (Çev. Melike Türkan Bağlı). Ankara Üniversitesi
Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, Cilt: 37, Sayı: 1, Ankara.
(106) Hobbs, R. (2010). Dijital Çağda Medya Okuryazarlığını
Yeniden Tanımlamak. (Çev. Filiz Yıldız) Erciyes İletişim, 1 (3),
s. 87-95.
(107) İnal, K. (2009). Medya Okuryazarlığı El Kitabı. Ankara:
Ütopya Yayınları.
(108) İnal, K. (2011). “Çocuklar Niçin Medya Okuryazarı
Olmalı?” (içinde) Ed. Mustafa Ruhi Şirin, Çocuk Hakları ve
Medya El Kitabı. İstanbul: Çocuk Vakfı Yayınları: 88, s. 417-
426.
(109) İnal, K. (2012). Çocuklar İçin Medya Okuryazarlığı
İhtiyacı. Uluslararası Katılımlı Çocuk İhtiyaçları Sempozyumu.
18-19 Mayıs 2012, Ankara. URL: http://kasumer.kku.edu.tr/
anasayfa/dokumanlar/Uluslararasi_Katilimli_Cocuk_Ihtiyaclari_
Sempozyumu_Bildiri_Kitabi.pdf#page=22.
(110) İnan, T. (2010). “Öğretmen Adaylarının Medya
Okuryazarlık Düzeyleri ve Medya Okuryazarlığına İlişkin
Görüşleri”. Dumlupınar Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü,
Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Kütahya.
(111) İnan, T. ve Bayındır, N. (2009), “Medya Okur-Yazarlığı
Dersinin Gerekliliğine Yönelik Sosyal Bilgiler Öğretmen
Adaylarının Görüşleri”, I. Uluslararası Türkiye Eğitim
Araştırmaları Kongre Kitabı, Çanakkale. 1–3 Mayıs.
(112) İnceoğlu, Y. (2007). “Medyayı Doğru Okumak”. N.
Türkoğlu, & M. C. Şimşek içinde, Medya okuryazarlığı .İstanbul
: Kalemus.
(113) İnceoğlu, Y. (2008a). Bir Üçleme: Çocuk, Medya ve
Eğitim. (İçinde Işık ve Erdem, 2008). Tüm Yönleriyle Medya ve
İletişim. Eğitim Kitabevi. URL: http://www.yasemininceoglu.
com/makaleler2.php
(114) İnceoğlu, Y. (2008b). Uluslar arası Medya. İstanbul: Der
yayınları. (bkz. Ekler)
(115) İnceoğlu, G. Y, Akıner, N. (2008), Medya ve Çocuk
9
Medya Okuryazarlığı Eğitimine Yönelik Türkçe Yayınlar: Bir Bibliyografya Denemesi (5-15)
hberi, İletişim Araştırmaları İçin Rehber Kitap, Eğitim Kitabevi,
Konya.
(116) Jools, T. ve Thoman, E. (2008). 21. Yüzyıl Okuryazarlığı:
Medya Okuryazarlığına Genel Bir Bakış ve Sınıf İçi Etkinlikler,
(Çev. Cevat Elma, Alper Kesten). Ankara: Erkinos Yayınevi.
(117) Karaman, M. K. ve Adem Karataş (2009). Öğretmen
Adaylarının Medya Okuryazarlık Düzeyleri. İlköğretim Online
Dergisi, Eylül 2009, Cilt 8, Sayı 3, s.798-808. URL: http://ilkogretim-
online.org.tr/vol8say3/v8s3m14.doc.
(118) Karaman, M. K. (2010). Öğretmen Adaylarının TV ve
İnternet Teknolojilerini Kullanma Amaç ve Beklentilerinin Medya
Okuryazarlığı Bağlamında Değerlendirilmesi. Uşak Üniversitesi
Sosyal Bilimler Dergisi (2010) 3/2, 51-62.
(119) Karataş, A. (2008). Öğretmen Adaylarının Medya
Okuryazarlık Düzeyleri. Yayınlanmamış Doktora Tezi, Afyon
Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Afyon.
(120) Kartal, O. Y. (2007). Ortaöğretim 10. sınıf öğrencilerinin
televizyon dizilerindeki mesajları algılamalarında medya
okuryazarlığının etkisi. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi,
Çanakkale On Sekiz Mart Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü,
Çanakkale.
(121) Kartal, O. Y. ve Kıncal, Y. R. (2012). Medya okuryazarlığı
eğitimi alan rehberlik ve psikolojik danışmanlık anabilim dalı
öğrencilerinin aktif vatandaşlık düzeylerini etkileyen faktörler.
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri
Dergisi, 2012,(36):169-191.
(122) Kejanlıoğlu, D. B. (2007). “Türkiye’de Medyanın
Dönüşümü ve Medya Okuryazarlığı Zemini”. N. Türkoğlu, &
M. C. Şimşek içinde, Medya Okuryazarlığı. İstanbul: Kalemus.
(123) Keleş, S. (2009), “İlköğretim Medya Okuryazarlığı Dersi
Öğretim Programına İlişkin Öğretmen Görüşleri”. Abant İzzet
Baysal Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yayınlanmamış
Yüksek Lisans Tezi, Bolu.
(124) Kellner, D. (2002). Yeni Teknolojiler/Yeni Okur-
Yazarlıklar: Yeni Binyılda Eğitimin Yeniden Yapılandırılması.
Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri. 2 (1), May 2002, s.
105-132.
(125) Kıncal, R. Y. ve Kartal, O. Y. (2009). “Medya Okuryazarlığı
Eğitimi”, Milli Eğitim Dergisi, 181: 318-333.
(126) Koçak, B. (2011). İlköğretim yedinci ve sekizinci sınıf
öğrencilerinin medya okuryazarlığı dersine ilişkin algıları (Erzurum
İli Örneği). Erzurum: Atatürk Üniversitesi, Eğitim Bilimleri
Enstitüsü, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi.
(127) Kolektif (2012). Medya Okuryazarlığı Dersi Öğrenci
Kitabı (İlköğretim 6-7-8). Ankara: Sobil Yay.
(128) Kolektif (2013). Medya Okuryazarlığı: Avrupa Profili (Ed.
Nurdan Öncel Taşkıran). Kocaeli: Umuttepe Yayınları.
(129) Korkmaz, Ö. ve Yeşil, R. (2011). Medya ve Televizyon
Okuryazarlık Düzeyleri Ölçeği Geçerlik ve Güvenirlik
Çalışması. Uluslar arası İnsan Bilimleri Dergisi, 8 (2), s. 110-
126.
(130) Kösebalaban Doğan, N. ve Taşköprülü Ş. S. (2008). Meslek
Yüksekokulu Öğrencilerinin Medya Okuryazarlığı Kavramı
Bağlamında Medyayı Kullanmaya Yönelik Tutumlarının Belirlenmesi.
İstanbul Üniversitesi İletişim Fakültesi Dergisi, Sayı
38, s.81-96.
(131) Kurbanoğlu, S. ve Torun, O. (2009). II. Ulusal Okul
Kütüphanecileri Konferansı; “Bilgi Okuryazarlığı”ndan “Yaşam
Boyu Öğrenme”ye: Sonuç Bildirgesi. Özel Üsküdar Amerikan
Lisesi, Okul Kütüphanecileri İstanbul Grubu (OKİG) ve Türk
Kütüphaneciler Derneği (TKD) İstanbul Şubesi, 27 Haziran
2009, İstanbul.
(132) Kurt, A. A. ve Kürüm, D. (2008). Medya Okuryazarlığı
ve Eleştirel Düşünme Arasındaki İlişkiye Kavramsal Bir Bakış.
Yayınlanmamış Bildiri. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Uluslar
arası Eğitim Teknolojileri. URL: http://ietc2008.home.anadolu.
edu.tr/ietc2008.html.
(133) Kurt, A. A. ve Kürüm, D. (2008). Medya Okuryazarlığı
ve Eleştirel Düşünme Arasındaki İlişkiye Kavramsal Bir Bakış.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi,
Yıl 2, Sayı 2, s. 20-34.
(134) Kurudayıoğlu, M. ve Sait Tüzel (2010) “21. Yüzyıl
Okuryazarlık Türleri, Değişen Metin Algısı ve Türkçe Eğitimi”
Türklük Bilimi Araştırmaları, Güz 2010, S.28, s.283-298.
(135) Kutoğlu, Ü. (2007). “Medya Okuryazarlığı ve Çocuk
Eğitimi”. N. Türkoğlu, & M. C. Şimşek içinde, Medya
okuryazarlığı. İstanbul: Kalemus.
(136) LFM (tarihsiz). Medya ile Yaşamayı Öğrenme. URL:
http://lfmpublikationen.lfm-nrw.de/modules/pdf_download.
php?products_id=270.
(137) MEB (2008). İlköğretim 4-8. sınıf öğretim programlarının
öğrenme-öğretme süreçlerinde gazete kupürlerinden yararlanma.
URL: http://ttkb.meb.gov.tr.
(138) MEB (2014). Ortaokul ve İmam Hatip Ortaokulu Medya
Okuryazarlığı Dersi Öğretim Programı. URL: http://ttkb.meb.
gov.tr/dosyalar/programlar/ilkogretim/medyaokuryazarligi_ortaokul.
pdf.
(139) Mihailidis, P. ve Fromm, M. (2013). “Kürasyonun
Derinleştirilmesi: Medya Okuryazarlığı Eğitiminde Dijital Yetkinlikler
Geliştirilmesi” (Çev. Pınar Şengözer Şiraz). H. Yavuzer
ve M. R. Şirin içinde, I. Türkiye Çocuk ve Medya Kongresi
Bildiriler Kitabı (Cilt 2). İstanbul: Çocuk Vakfı Yayınları 105, s.
199-214.
(140) Mora, N. ve Gülter, P. (2008). Medya Çalışmaları Medya
Pedagojisi ve Küresel İletişim. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
(141) MTF Yayın Kurulu (2009). Medya Okuryazarlığı. İstanbul:
MTF Yayınları.
(142) Murdochowicz, R. (2011). Medya Eğitimi Devlet
Politikası Olduğunda. (Çev. Kihtir, A.)İstanbul Üniversitesi
İletişim Fakültesi Hakemli Dergisi, Sayı 40, s. 25-36.
(143) Nacaroğlu, D. (2007). “Etkin Bir Medya Okur-Yazarlığı
İçin Yerel Olanak Ya Da Olanaksızlıklar”. N. Türkoğlu, & M. C.
Şimşek içinde, Medya okuryazarlığı. İstanbul : Kalemus.
(144) NRW (tarihsiz). Medya ile Yaşamayı Öğrenme. URL:
http://www.lfm-nrw.de/fileadmin/lfm-nrw/Pressemeldungen/
mitmedien_tur.pdf.
(145) Ocak, G., ve Yıldırım, R. (2013). İlköğretim II. Kademe
Öğrencilerinin Medya Okuryazarlığı Dersi Etkinliklerine Yönelik
Tutumları. Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
– Sayı 38 – Ekim 2013, s. 23-37.
(146) Oktay, H. T. (2013). Demokrasi kültürünü geliştirme aracı
olarak medya okuryazarlığı: Türkiye uygulaması. Ankara: Gazi
Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yayınlanmamış Yüksek
Lisans Tezi.
(147) Orhon, E. N. (2011). “Çocuklar İçin Eleştirel Medya
Okuryazarlığı” (içinde) Ed. Mustafa Ruhi Şirin, Çocuk Hakları
ve Medya El Kitabı. İstanbul: Çocuk Vakfı Yayınları: 88, s. 379-
394.
(148) Oskay Yurttaş, G. (2013). İnternet kullanım alışkanlıkları
açısından ilköğretim 5.-6.-7.-8. sınıf öğrencilerinin durumu -
internet kullanımı ile ilgili ailelerin değerlendirmeleri. Ankara:
Başkent Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yayınlanmamış
Yüksek Lisans Tezi.
(149) Önal, H. İ., (2007), Medya Okuryazarlığı: Kütüphanelerde
Yeni Çalışma Alanı, Türk Kütüphaneciliği, Cilt: 21, Sayı: 3.
(150) Önür, N. (1998), Medya ve eğitim. Ankara: Atilla Yayınevi.
10
Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü 08 - 09 - 2014
(151) Özalpman, D. (2008). Farklı medya okur-yazarlığı
kavramlarının teorik temelleri. İstanbul: Galatasaray Üniversitesi,
Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yayınlanmamış Yüksek Lisans
Tezi.
(152) Özeren, A. (2007). Medya Okuryazarlığı ve Yaygın
Müzik Eğitimi Bağlamlarında; “Gürültü Toplumu”ndan “Müzik
Toplumu”na Uzanan Uzun İnce Yol, 3. Ulusal Sanat Eğitimi
Sempozyumu, Gazi Üniversitesi, 19-21 Kasım 2007, Ankara,
Bildiri Kitabı, s. 235-249.
(153) Özmen, Ü. (2007). Medya okuryazarlığı. Ankara: Paydos
Yayıncılık.
(154) ÖzonurÇöloğlu, D. ve Özalpman, D. (2009). Türkiye’de
Medya Okuryazarlığı Projesi Üzerine Bir Değerlendirme. Marmara
İletişim Dergisi, Temmuz 2009, Sayı 15, s. 195-212.
(155) Özsoy, A. (2010). Türkiye’de Kentli Çekirdek Ailelerin
Medya Okuryazarı Olabilirliği Üzerine Bir Alan Araştırması.
Erciyes İletişim, 1 (3), s. 47-58.
(156) Paker, K. O. (2009), “Çocuk Temsilleri ve Medya
Okuryazarlığı Eğitimi”, Çocuk ve Medya, (Ed.) Selda İçin
Akçalı, Nobel Yayın, Ankara, s. 129-151.
(157) Pekman, C. (2006). Avrupa Birliği’nde Medya
Okuryazarlığı. I. Uluslararası Medya Okuryazarlığı Konferansı
(23-25 Mayıs 2005) Bildiri Kitabı. İstanbul: Marmara Üniversitesi
İletişim Fakültesi.
(158) Pekman, C. (2007). “Avrupa Birliği’nde Medya
Okuryazarlığı”. N. Türkoğlu, & M. C. Şimşek içinde, Medya
okuryazarlığı . İstanbul: Kalemus Yayınları.
(159) Potter, W. J. (2013). “Çocukları Medya Şiddetinden
Kaynaklanan Potansiyel Zararlardan Korumak İçin Medya
Okuryazarlığı Müdahaleleri Tasarlamakta Kullanılacak Kuramsal
Temele Dayanan İlkeler” (Çev. Merve Kurt). H. Yavuzer ve
M. R. Şirin içinde, I. Türkiye Çocuk ve Medya Kongresi Bildiriler
Kitabı (Cilt 2). İstanbul: Çocuk Vakfı Yayınları 105, s. 157-
182.
(160) RTÜK (2006a). Televizyon İzleme Eğilimleri Araştırması.
URL: http://www.rtuk.gov.tr/sayfalar/DosyaIndir.aspx?icerik_
id=5eafb205-dcac-4aac-b585-df0e17acf634.
(161) RTÜK VE MEB (2006b). İlköğretim Medya Okuryazarlığı
Dersi Öğretim Programı ve Kılavuzu. Ankara.
(162) RTÜK (2007a). Medya Okuryazarlığı Projesi. URL:
http://www.rtuk.gov.tr/sayfalar/IcerikGoster.aspx?icerik_id=
fceac66b-d555-433f-9f0b-bcd2cc852eec.
(163) RTÜK (2007b). İlköğretim Medya Okuryazarlığı Dersi
Öğretmen El Kitabı. (Ed. Naci Bostancı). Ankara: RTÜK
Yayınları.
(164) RTÜK (2007c). Medya Okuryazarlığı (Çalıştay Kitabı).
Medya Okuryazarlığı Çalıştayı, 24.11.2006, Ankara: RTÜK
Yayınları.
(165) RTÜK (2008a). Medya Okuryazarlığı Şiir Kitabı. İlköğretim
Öğrencileri Arasında Düzenlenen Medya Okuryazarlığı Konulu
Şiir Yarışmasında Ödül Alan Eserler. Ankara.
(166) RTÜK. (2008b). İletişim şurası. URL: www.rtuk.org.tr/
sayfalar/IcerikGoster.aspx?icerik_id=c7fcb3f7-a8bf-406e-92ff-
2873cbd029cd.
(167) RTÜK (2011). “Medya Okuryazarlığı Dersi” Araştırması
2011. Ankara: RTÜK Kamuoyu, Yayın Araştırmaları ve Ölçme
Dairesi Başkanlığı.
(168) RTÜK (2012a). Medya Okuryazarlığı Çalıştayı Sonuç
Bildirisi. URL: http://www.rtuk.org.tr/sayfalar/IcerikGoster.
aspx?icerik_id=7cd3e6fd-e7de-4227-b0c4-9cca3ee90ae9.
(169) RTÜK (2012b). “Medya Okuryazarlığı Dersi” Araştırması
2012. Ankara: RTÜK Kamuoyu, Yayın Araştırmaları ve Ölçme
Dairesi Başkanlığı. URL: http://www.medyaokuryazarligi.org.
tr/arastirmalar/moyyy.pdf.
(170) RTÜK (2013). Türkiye’de Çocukların Medya Kullanma
Alışkanlığı Araştırması. Ankara: RTÜK.
(171) Sadriu, S. (2009). Seçmeli Medya Okuryazarlığı Dersi
Alan İlköğretim İkinci Kademe Öğrencilerinin Ders Sonu
Çıktılarına Yönelik Bir “Pilot Araştırma”. İstanbul: İstanbul
Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Yayınlanmamış Yüksek
Lisans Tezi.
(172) Salman Günalp, Ö. (2007). “Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti
Resmi Yayın Kurumu BRT’de Yayınlanan Çocuk
Programlarının Yurttaşlık Eğitimine Katkısı, Eğitim- Medya
İlişkisi”. N. Türkoğlu, & M. C. Şimşek içinde, Medya
Okuryazarlığı .İstanbul : Kalemus.
(173) Semiz, L. (2013). Ortaokul öğrencilerinin medya
okuryazarlığı yeterlikleri ve medya okuryazarlığı dersini yürüten
öğretmenlerin karşılaştıkları sorunlar. Ankara: Gazi Üniversitesi,
Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yayınlanmamış Yüksek Lisans
Tezi.
(174) Sevim, F. (2013). Medya okuryazarlığı, toplumsal cinsiyet
ve kadının medyada temsili. İstanbul: İstanbul Ticaret Üniversitesi,
Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yayınlanmamış Yüksek Lisans
Tezi.
(175) Sezen, D. (2011). Katılımcı kültürün oluşumunda yeni medya
okuryazarlığı: ABD ve Türkiye örnekleri. İstanbul Üniversitesi,
Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yayınlanmamış Doktora Tezi.
(176) Sezgin, A. ve Gül, A. (2010). İnternet Vasıtasıyla Medya
Yazarı Olabilmek: Türkiye’deki Weblog Yazarları Üzerine Bir
Araştırma. XV. Türkiye’de İnternet Konferansı, 2-4 Aralık 2010,
İstanbul Teknik Üniversitesi, Ayazağa, İstanbul.
(177) Solmaz, B. ve Yılmaz, R. A. (2012). Medya okuryazarlığı
araştırması ve Selçuk Üniversitesinde bir uygulama. Selçuk
İletişim, 2012,7(3):55-61
(178) Som, S. ve Kurt, A. A. (2012). Bilgisayar ve Öğretim
Teknolojileri Eğitimi Bölümü Öğrencilerinin Medya
Okuryazarlık Düzeyleri. Anadolu Journal of EducationalSciences
International, January 2012, 2(1), s.104-119.
(179) Söylemez, Y. S. (2012). Yeni Zelanda’da Medya
Okuryazarlığı Uygulama ve Deneyimleri. Avrasya İncelemeleri
Dergisi. Cilt 1, Sayı 2, s. 311-341.
(180) Söylemez, Y. S. (2014). Malezya’da Medya Tüketimi
ve Medya Okuryazarlığı Uygulamaları. Erciyes Üniversitesi
İletişim Fakültesi Dergisi. Cilt 3, Sayı 3, s. 98-118.
(181) Spanhel, D. (2010). Medya Pedagojisi Öğretmen
Eğitiminde (Çev. Emine Uçar İlboğa). İstanbul Üniversitesi
İletişim Fakültesi Dergisi. Sayı 38, s. 65-74.
(182) Şahin, Ç. ve Sait Tüzel (2011). Medya Dünyasının Gerçek
Dünyayı Yansıtma Düzeyinin Öğretmen Adaylarının Görüşleri
Doğrultusunda Belirlenmesi. EducationandScience 36 (159):
126-139.
(183) Şahin, T. (2012). İlköğretim 6. 7. ve 8. Sınıf Öğrencilerinin
Medya Ürünlerini Algılama Süreçlerinde Medya Okuryazarlığı
Dersinin Önemi. http://iletisim.ieu.edu.tr/karine/?p=285 adresinden
19.11.2013 tarihinde elde edilmiştir.
(184) Şahin, M. (2012). Medya okuryazarlığı dersi alan ve almayan
ilköğretim okulu öğrencilerinin medya tüketim alışkanlıkları
farklılaşması. İstanbul: Marmara Üniversitesi Sosyal Bilimler
Enstitüsü, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi.
(185) Şeylan, S. (2008). “Medya Okuryazarlığı Ders
Uygulamalarında Dünya Üzerinde Görülen Aksaklıklar”,
İstanbul: İstanbul Kültür Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü,
Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi.
(186) Şiddeti Önleme Platformu (2004). Medya ve Şiddet
Çalışma Grubu Raporu.
11
Medya Okuryazarlığı Eğitimine Yönelik Türkçe Yayınlar: Bir Bibliyografya Denemesi (5-15)
URL: http://www.aile.gov.tr/images/icerik/20069659809/doc/
SIDDETI_ONLEME_PLATFORMU_MEDYA_VE_SIDDET_
CALISMA_GRUBU_RAPORU_05.DOC.
(187) Şirin, M. R. (2011). Çocuk Hakları ve Medya El Kitabı.
İstanbul: Çocuk Vakfı Yayınları: 88.
(188) Şirin, M. R.,Altun, A. ve Çakmak, E. (2013). Çocuk ve
Medya Hareketi Küçük El Kitabı, Çocuk Vakfı Broşür Dizisi 25.
(189) Şirin, M. R. (2013). Çocuk ve Medya Hareketi Büyük El
Kitabı, Çocuk Vakfı Broşür Dizisi 24.
(190) Şirin, M. R., Oktay, N. ve Altun, A. (2013). I. Türkiye
Çocuk ve Medya Stratejisi ve Uygulama Planı 2014-2018 Strateji
Belgesi Birinci Taslağı. İstanbul: Çocuk Vakfı Yayınları 107.
(191) Şahin, A. (2011). Eleştirel Medya Okuryazarlığı:
Öğretmenler, Öğretmen Adayları Ve Medya İle Bağı Olan
Herkes İçin. Ankara: Anı Yayıncılık.
(192) Taşkıran Öncel, N. (2007). Medya Okuryazarlığına Giriş.
İstanbul: Beta Yayınları.
(193) Tekinalp, Ş. ve Akkor Gül, A. (2011). “Eleştirel Medya
Okuryazarlığında Anahtar Kavramlar: Okullarımızda Medya
Okuryazarlığı Programı” (içinde) Ed. Mustafa Ruhi Şirin, Çocuk
Hakları ve Medya El Kitabı. İstanbul: Çocuk Vakfı Yayınları:
88, s. 395-416.
(194) Tellan, D. (2008). Halk Eğitimi Örneği Olarak Medya
Okuryazarlığı. Atatürk Üniversitesi Kültür Merkezi’nde
gerçekleştirilen Konferans Sunumunun Tam Metni. 11.01.2008,
http://deryatellan.blogcu.com/medya‐okuryazarligi.html.
(195) TGC, British Counsilve BBC World Service Trust (2008).
Medya ve Çeşitlilik Kılavuzu: Çocuk. URL: http://www.tgc.org.
tr/COCUK-TR-ENG.pdf
(196) Toker Erdoğan, M. (2010). Toplumsal Cinsiyet Eşitliğinin
Sağlanmasında Medya Okuryazarlığının Rolü. Ankara: T.C.
Başbakanlık Kadının Statüsü Genel Müdürlüğü Uzmanlık Tezi
(197) Toprak Alayoğlu, S. (2007). “Gazetecinin Medya
Okuryazarı Olabilirliği”. N. Türkoğlu, & M. C. Şimşek içinde,
Medya okuryazarlığı. İstanbul : Kalemus.
(198) Topuz, H. (2007). “Medya Eğitimi: Medya Çözümlemesi”.
N. Türkoğlu, & M. C. Şimşek içinde, Medya okuryazarlığı.
İstanbul : Kalemus.
(199) Treske, G. (2007). “Medya Okuryazarlığı: Neden gerekli?”.
N. Türkoğlu, & M. C. Şimşek içinde, Medya okuryazarlığı.
İstanbul : Kalemus.
(200) Tufan, E. (2007). Medya Okuryazarlığı Dersinin Okullardaki
Şiddet Üzerine Etkileri. 3. Ulusal Sanat Eğitimi Sempozyumu:
“Sanat Eğitimi ve Şiddet”, Gazi Üniversitesi, 19-21
Kasım 2007, Bildiri Kitabı, Ankara, s. 33-42.
(201) Tuncer, A. (2013). Eğitim fakültesi öğrencilerinin medya
okuzyazarlık düzeyleri: İzmir örneklemi. İzmir: Ege Üniversitesi,
Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yayınlanmamış Yüksek Lisans
Tezi.
(202) Tutal Cheviron, N. (2007). “Medya Okur-Yazarlığı: Erişim
Sorunu, Seyirselleşme Ve Sansasyonelleşme”. N. Türkoğlu, &
M. C. Şimşek içinde, Medya okuryazarlığı. İstanbul: Kalemus.
(203) TÜİK (2013). “Çocuklarda Bilişim Teknolojileri Kullanımı
ve Medya” H. Yavuzer ve M. R. Şirin içinde, I. Türkiye Çocuk
ve Medya Kongresi Bildiriler Kitabı (Cilt 1). İstanbul: Çocuk
Vakfı Yayınları 104, s. 433-444.
(204) Türkoglu, N. (2005). I.Uluslararası Medya Okuryazarlığı
Konferansı Bildiri Özetleri Kitapçığı. 23-25 Mayıs 2005, Marmara
Üniversitesi, İletişim Fakültesi, URL: http://www.medyaokuryazarligi.
org.tr/kaynaklar/konferans1.pdf
(205) Türkoglu, N. (2006). Şeytan’ın Akordeonu ve Sazı: Medyada
Bolluklar ve Boşluklar. Küresel İletişim Dergisi, Sayı 1.
(206) Türkoğlu, N. (2007). Okuryazarlıktan medya
okuryazarlığına: şifrelerin ortaklığını aramak. N. Türkoğlu
ve M. C. Şimşek. (Ed.). Medya okuryazarlığı (1.Baskı) içinde
(s.277-283). İstanbul. Kalemus Yayınları.
(207) Türkoğlu, N. ve Melda Cinman Şimşek (2007). Medya
Okuryazarlığı. İstanbul: Kalemus Yay.
(208) Türkoğlu, N. ve Melda Cinman Şimşek (2011). Medya
Okuryazarlığı. İstanbul: Parşömen Yayınları.
(209) Tüzel, S. (2012a) Medya Okuryazarlığı Eğitiminin Türkçe
Dersleriyle İlişkilendirilmesi. MKÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü
Dergisi. 9. Cilt 18. Sayı: 81- 96.
(210) Tüzel, S. (2012b) “Okul Öncesi Müfredatlarında Medya
Okuryazarlığı İzler: Kanada Örneği”. TRT Okul Öncesi Çocuk
ve Medya Uygulamaları Kongresi 17-18 Nisan 2012 Konya/
Turkey.
(211) Tüzel, S. (2012c) Türkçe Ders Programında Yeni Bir
Öğrenme Alanı: Medya Okuryazarlığı? X. Türkçenin EğitimiÖğretimi
Kurultayı. 5-6 Temmuz 2012 Mersin Üniversitesi:
Mersin
(212) Tüzel, S. (2012d). İlköğretim ikinci kademe Türkçe
derslerinde medya okuryazarlığı eğitimi: Bir eylem araştırması.
Çanakkale: Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Eğitim Bilimleri
Enstitüsü Yayınlanmamış Doktora Tezi.
(213) Tüzel, S. (2012e) TheFootsteps of Media Literacy Training
in Mother Language Training Standards in AustraliaandCanada
(Ontario). Eighth International Congress of QualitativeInquiry.
University of Illinois at Urbana-Champaign (16-19 May
2012) / USA.
(214) Tüzel, S. (2013a) Çok Katmanlı Okuryazarlık Öğretimine
İlişkin Türkçe Öğretmen Adaylarının Görüşlerinin İncelenmesi.
Eğitimde Kuram ve Uygulama Dergisi, 9 (2): 48-55.
(215) Tüzel, S. (2013b). İngiltere, Kanada, ABD ve Avustralya
Ana Dili Öğretim Programlarının Medya Okuryazarlığı
Bağlamında İncelenmesi ve Türkçe Öğretimi Açısından
Değerlendirilmesi. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri,
DOI:10.12738/estp.2013.4.1825 (SSCI)
(216) Tüzel, S. (2013c) Sosyal Medyada Hikâyeyi Görsel Dilde
Anlatmak: Bir Eylem Araştırması. XI. Türkçenin EğitimiÖğretimi
Kurultayı. 4-6 Temmuz 2013 Niğde Üniversitesi:
Niğde
(217) Tüzel, S. (2013d) Media literacymovement in Turkey.
13th Global Fusion Conference 2013. Southern Illinois University,
Carbondale, (5-6 Octeber 2013), USA.
(218) Tüzel, S. (2013e). “Okul İle Öğrenci Yaşamı Arasındaki
Duvarları Yıkmak: Popüler Medyayı Sınıfa Taşımak”. H. Yavuzer
ve M. R. Şirin içinde, I. Türkiye Çocuk ve Medya Kongresi
Bildiriler Kitabı (Cilt 1). İstanbul: Çocuk Vakfı Yayınları 104,
s. 13-40.
(219) Tüzel, S. ve Tok, M. (2013). Öğretmen adaylarının dijital
yazma deneyimlerinin incelenmesi. Journal of History School,
6(XV): 577-596
(220) Ulucak, E. M. (2007). Türkiye’de Medya Okuryazarlığı
Eğitimi. Harp Akademileri Dergisi, Ekim 2007, Yıl 7, Sayı 21,
s. 35-46.
(221) Uyanık, M. (1937). Yeni Okulun Ders Vasıtalarından
Gazete (İkinci basım: 2007 Gazi Üniversitesi İletişim Fakültesi
40. Yıl Kitaplığı No: 3). İstanbul: Devlet Basımevi.
(222) Ülker, M. (2012). Medya okuryazarlığı dersi öğretmen
kılavuz kitabının öğretim programı ile tutarlılığının
değerlendirilmesi. Ankara: Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri
Enstitüsü, Yayınlanmamış Doktora Tezi.
(223) Vural, İ. (2008). Televizyon Haberlerini Okumak: Çocuk
İzleyicilere Göre Televizyon Haberlerinden Yansıyan Türkiye.
Galatasaray Üniversitesi İletişim Fakültesi, 2008,(9):69-100.
12
Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü 08 - 09 - 2014
(224) Yazgan, A. D. (2010). Kitap İnceleme: Binark, M. ve
Bek, M.G. (2007). Eleştirel Medya Okuryazarlığı: Kuramsal
Yaklaşımlar ve Uygulamalar. İstanbul: Kalkedon Yayınları.
İlköğretim-Online, 2010,9(1): 3-5.
(225) Yazıcı, A. F.,Beldağ, A., Gök, E. ve İpek, C. (2014).
Medyanın Beş Temel İlkesinin Uygulanması: Sınıfta Hayvan
Çiftliği Filmini İzlemek. Uluslar Arası Sosyal Bilgiler Eğitimi
Sempozyumu III (USBES III), 28-30 Nisan 2014 Ankara: Gazi
Üniversitesi.
(226) Yavuzer, H. ve Şirin, M. R. (2013a). I. Türkiye Çocuk ve
Medya Kongresi Bildiriler Kitabı (Cilt 1). İstanbul: Çocuk Vakfı
Yayınları 104.
(227) Yavuzer, H. ve Şirin, M. R. (2013b). I. Türkiye Çocuk ve
Medya Kongresi Bildiriler Kitabı (Cilt 2). İstanbul: Çocuk Vakfı
Yayınları 105.
(228) Yıldırım Ankaralıgil, S. (2009). İlköğretim 6. ve 7. Sınıf
Öğrencilerinde Medya Okuryazarlığı ve Eleştirel Düşünme Üzerine
Bir Araştırma. İstanbul: İstanbul Üniversitesi Sosyal Bilimler
Enstitüsü Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi.
(229) Yıldız, V. A. (2013). Bir sosyal öğrenme aracı olarak medya
ve ahlaki gelişim kuramları açısından medya okuryazarlığına
eleştirel bir bakış. Erzurum: Atatürk Üniversitesi Eğitim Bilimleri
Enstitüsü Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi.
(230) Yılmaz, M. (2010). Medya Okuryazarlığı Öğrenciyi Bilinçlendiriyor,
Semerkand Dergisi, Sayı: 60.
(231) Yılmaz, N. (2007). Bilgi Toplumunda Okul ve Medya
İlişkisi: Türkiye Örneği, Yüksek Lisans Tezi, Marmara Üniversitesi,
İstanbul.
(232) Yılmaz, Ö. ve Özkan, B. (2013). Bilgisayar ve Öğretim
Teknolojileri Ve Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Medya
Okuryazarlık Düzeylerinin Karşılaştırılması. Electronic Journal
of VocationalColleges-May/Mayıs 2013, s.178-183.
(233) Yurdoğdu, B., (2008). Dijital Toplumun Öngördüğü Bilgi
Uzmanlığı, URL:http://kaynak.unak.org.tr/bildiri/unak03/u03-
5.pdf.