Avrupa Birligi’nin genislemesi ve sürekliliginin saglanmasında önemli bir role sahip olan egitim, Birligin gerçeklestirmeye çalıstıgı politikaların basarısında kilit bir rol üstlenmektedir. Avrupa Birligi, her üye ülkeyi kendi sosyo-ekonomik yapısına uygun modelleri uygulamakta serbest bırakmasına karsın, ulusal sistemler içinde yer alması gereken göstergeler belirlemistir. Birligin egitim alanındaki temel yaklasımı, üye ülkelerin belirlenen genel ilkeler ve göstergelerle çelismeyecek biçimde kendi egitim sistemlerini düzenlemeleri yönündedir. Türkiye, özellikle son yıllarda Avrupa Birligi’ne aday ülke olması sıfatıyla egitim alanında da çesitli düzenleme çalısmalarına yogunluk vermektedir. Bu çalısmada Avrupa Birligi’nin egitimle ilgili belirlemis oldugu göstergeler bakımından Türkiye’nin durumu analiz edilmeye çalısılmıstır.
