The Impact of Planned Education Given To The Students to The Menstruation Hygiene Behaviors
Journal Name:
- Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author | Faculty of Author |
|---|---|---|
Abstract (2. Language):
This study was carried out as single-grouped pre-test, post-test semi experiment model with the aim at determining the impact of planned health education given to the students oriented to menstruation hygiene behaviour.186 girl students experiencing menstruation and attending to the first, second and third classes of Şükrü Paşa High School were included in the study content. The sampling was not chosen from the study content, but the whole subjects of the study were included in the study contend. The data of the study were collected by means of the question survey prepared by researcher. The study was carried out by volunteer students after the required permissions had been taken. In the evaluation of the data, Mc-Nemar and Chi-square test were used. According to the findings of the study; it was found out that the ratio of those who have a bath during menstruation period was 68.9 % ; those having bath excessively was 58.6 %, the ratio of those having a bath as in the way shower standing was 47.3 % and the ratio of those who use of cotton underwater wear was 28.5 % and the ratio of those who use hygienic pad was 91.4 % ;The ratio of those who change the items of menstruation in one -three hours was 29.6 % the ratio of those who wrap the items of menstruation and then threw them was 71.0 % ; the ratio of those who wash their hands before and after changing items was 68.3 %:the ratio of those who use scent-remove during menstruation period was 78.0 %, and the ratio of those who clean genital region from the front towards the back was
28.5 %.
After the education of the students, there was statistically significant increase in positively between menstruation hygiene behaviors of the students.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Bu araştrrma, öğrencilere menstruasyon hijyen davranışlarına yönelik verilen planlı sağlık eğitiminin etkisini saptamak amacıyla tek gruplu ön test-son test yarı deneme modeli olarak yapılmıştır. Araştırmanın evrenini, Şükrü Paşa Lisesi 1, 2 ve 3. sınıflarda öğrenimine devam etmekte olan ve menstruasyonu deneyimleyen 186 kız öğrenci oluşturmuştur. Evrenden örneklem seçimine gidilmemiş, evrenin tamamı örnekleme dahil edilmiştir. Araştrrma verileri, araştırmacılar tarafından hazrrlanan soru formu ile toplanmıştır. Araştırma, gönüllü olan öğrenciler ile gerekli izinler alındıktan sonra yapılmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde McNemar ve Chi-square testleri kullanılmıştır. Araştırma bulgularına göre, öğrencilerin menstruasyon döneminde banyo yapma oranı % 68.8, ekstradan banyo yapma oranı % 58.6,banyoyu ayakta duşşekiinde yapma oranı % 47.3, pamuklu iç çamaşır kullanma oranı % 28.5, hijyenik pet kullanma oranı % 91.4, menstruasyon materyalini 1-3 saat içinde değiştirenlerin oranı % 29.6, menstruasyon materyalini özel paketine sarp atanların oranı % 71.0, elini menstruasyon materyalini hem değiştirmeden önce hem de sonra yıkayanların oranı % 68.3 menstruasyon döneminde koku giderici kullananların oranı % 78 ve genital bölgeyi önden arkaya temizleme oranı % 28.5 olarak saptanmıştır. Öğrencilerin eğitim sonrasında menstruasyon hijyen davranışları oranlarında olumlu yönde istatistiksel olarak anlamlı artış saptanmıştır
FULL TEXT (PDF):
- 1
1-15