You are here

Home » Content

BİREYLERİN DİLENCİLER HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ VE OKUL ÇAĞINDAKİ ÇOCUKLARIN DİLENME NEDENLERİ

GENERAL VIEWS OF THE PUBLIC TOWARDS BEGGARS: WHY DO SCHOOL AGE CHILDREN BEG?

Journal Name:

  • Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Publication Year:

  • 2015
DOI: 
10.5505/pausbed.2015.81994

Key Words:

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of AuthorFaculty of Author
Abstract (2. Language): 
This study employed quantitative and qualitative methods to analyze teh opinions of people about beggars and opinions of elementary and middle school children about their living conditions and schools. A survey - The Opinions of People about Beggars (OPAB) – with the Cronbach alpha value of .76 was used for the quantitative section of the study. An interview form was used for the qualitative section of the study. Percentages, means, standard deviations, and t-tests were used to analyze quantitative variables. Data collected through qualitative methods were analyzed through descriptive analysis. Results from quantitative section of the study indicated that the significant mean differences between male and female participants were on the begging places and the begging tools indicated on survey. On the other hand, results from the qualitative section of the study showed that elementary and middle school children had to be beggars on the streets due to several reasons: household members with no jobs, mothers collecting items from trash bins, and being excluded by society and their teachers.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language): 
Bu araştırmada nicel ve nitel araştırma metodları kullanılarak bireylerin dilenciler hakkındaki görüşleri ve ilköğretim ve ortaöğretim çağındaki dilenen çocukların yaşam koşulları ile okul hakkındaki görüşleri analiz edilmiştir. Nicel alan için Cronbach alpha katsayısı 0.76 olan Bireylerin Dilenciler Hakkındaki Görüşleri (BDHG) anketi, nitel alan için ise okul çağındaki çocuklara tam yapılandırılmış mülakat tekniği uygulanmıştır. Nicel araştırma verilerinin analizinde, yüzde, ortalama, standart sapma ve t-testi analizi kullanılmıştır. Nitel araştırma sonucunda, tam yapılandırılmış mülakat tekniği ile elde edilen veriler alınan cevaplara göre betimsel analiz yöntemiyle analiz edilmiştir. Araştırmanın nicel bulgularına göre, bireylerin dilencilere yönelik görüşlerine bakıldığında, erkekler ile kadınlar arasındaki en büyük görüş farklılıklarının dilenme mekânları ve dilenme araçlarından kaynaklandığı tespit edilmiştir. Nitel bulgular ise ilköğretim ve ortaöğretim çağındaki dilenen çocukların dilenme nedenlerinin başında ailede kimsenin çalışmıyor olması, çalışanların ise genellikle anne olması ve hurdacılık yaparak geçimi sağlaması ve öğrencinin toplum ya da okul öğretmeni tarafından dışlanması olduğunu göstermiştir.
FULL TEXT (PDF): 
PDF icon pausbed-81994-research_article-demirdag.pdf
  • 21
85
93
  • Turkish

REFERENCES

References: 

Anthias, F. ve Yuval-Davis, N. (1992). Racialized Boundaries. Race, Nation, Gender, Colour and
Class and the Anti-Racist Struggle, Routledge, New York.
Caldeira T. (2001). City of Walls. Crime, Segregation and Citizenship in Sao Paulo, University
of California Press, Berkeley.
Colloredo-Mansfeld, R. (1998). “Dirty Indians, Radical İndigenas, and the Political Economy of
Social Difference in Modern Ecuador”, Bulletin of Latin American Research 17, 185–205.
Erdem, D. (2011). “Türkiye’de 2005–2006 Yılları Arasında Yayımlanan Eğitim Bilimleri Dergilerindeki
Makalelerin Bazı Özellikler Açısından İncelenmesi: Betimsel Bir Analiz”, Eğitimde ve
Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi, 2/1, 140-147.
Fleisher, M. S. (1995). Beggars and Thieves: Lives of Urban Street Criminals, University of
Wisconsin Press.
Goyal, O. P. (2005). Anti-social patterns of begging and beggars, Gyan Publishing House.
Kudrati, M., Plummer, M. L. ve Yousif, N. D. E. H. (2008). “Children of the Sug: A Study of the
Daily Lives of Street Children in Khartoum, Sudan, with İntervention Recommendations”, Child
abuse & neglect, 32/4, 439-448.
Maulik, P. K., ve Darmstadt, G. L. (2007). “Childhood Disability in Low-and Middle-Income Countries:
Overview Of Screening, Prevention, Services, Legislation, and Epidemiology”, Pediatrics, 1
20/1, 1-55.
McCarthy, B. (1998). Mean Streets: Youth Crime and Homelessness, Cambridge University
Press.
Mitchell, D. (1997). “The Annihilation of Space by Law: The Roots and Implications of Anti-Homeless
Laws in the United States”, Antipode, 29, 303–335.
Newman, I. (1998). Qualitative-Quantitative Research Methodology: Exploring the
Interactive Continuum, SIU Press.
Okumuş, E. (2009). “Sokak Çocuklarının Sosyolojisi-Diyarbakır Örneği”, Dinbilimleri Akademik
Araştırma Dergisi, 9/4, 9-37.
Sarantakos, S. (1993). Social Research, Macmillan, South Melbourne.
Solinger, R. (2001). Beggars and Choosers: How the Politics of Choice Shapes Adoption,
Abortion, and Welfare in the United States, Macmillan.
Thorburn, M., Desai, P., Paul, T. J., Malcolm, L., Durkin, M. ve Davidson, L. (1992). “Identification
of Childhood Disability in Jamaica: The Ten Question Screen”, International Journal of
Rehabilitation Research, 15/2, 115-128.
Türkmen, B. (2005). “Sosyal Risk Altında Çocuklar, Gençler ve Yaşlılar”, Kastamonu Eğitim Dergisi,
11.
Vatandaş, C. (2002). “Dilenciler ve Dilencilik”, Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler
Dergisi, 4/1.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com