Interaction Between Education and Society:
Socio-Economic and Socio-Political Analysis
Journal Name:
- Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi
Key Words:
Keywords (Original Language):
| Author Name |
|---|
Abstract (2. Language):
Education, as a multi-dimensional concept is defined by context in different ways in the
literature. Based on these definitions education is emerging as a process carried out to improve and to
develop the current state in all spheres. As every social phenomenon education affects variable factors
and conditioned by these factors. Thus, both as a process in the short term and the long-term, education
phenomenon is mutually interacting with society and its components.
Among these components economic system is a significant one. As well as the political and
social order, the education system is affected by economic order in all stages and influence it.
The purpose of this study is to reveal the sources of the mechanisms of mutual interaction
processes and to analyse which social processes influence the education system and by which ones is
influenced. This study not being a quantitative research has a theoretical-analytical nature. First of all is
given concepts and definitions of education and society and is drawn the theoretical framework in this
study, the later two phenomenon are discussed with different dimensions of relationship and interaction
between them.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Eğitim, çok boyutlu bir kavram olduğundan, literatürde içerik itibariyle farklı şekillerde
tanımlanmaktadır. Bu tanımlardan yola çıkarak eğitimin bir süreç olarak mevcut durumu iyileştirmek ve
geliştirmek için gerçekleştirildiği ortaya çıkmaktadır. Her toplumsal olgu gibi eğitim de değişik ve
değişken faktörler tarafından koşullanmakta ve bu faktörleri koşullandırmaktadır. Dolayısıyla süreçsel
olarak hem kısa vadede hem de uzun vadede eğitim toplum ve onun bileşenleriyle karşılıklı olarak
etkileşimde bulunmaktadır.
Bu bileşenler arasında ekonomik sistem önemli derecede belirleyicidir. Zira siyasal ve toplumsal
düzenle birlikte, eğitim sistemi bütün dönemlerde ekonomik düzeni de etkilemiş ve ondan etkilenmiştir.
Bu çalışmanın amacı; bu karşılıklı etkileşim mekanizmalarının neden kaynaklandığını ve eğitim
olgusunun hangi toplumsal süreçlerden etkilenip hangilerini etkilediğini ortaya çıkarmaktır. Çalışma,
nicel araştırma niteliğinde olmayıp kuramsal-analitik nitelik taşımaktadır. Çalışmada öncelikle eğitim ve
toplum olgularının tanımları verilmekle kavramsal ve kuramsal çerçeve çizilmekte, daha sonrasında iki
olgu arasındaki ilişki ve etkileşim farklı boyutları ile ele alınmaktadır.
FULL TEXT (PDF):
- 6