You are here

TÜRKİYE’DE YÜKSEK ÖĞRENİM GÖREN YABANCI UYRUKLU ÖĞRENCİLERİN SOSYAL SORUNLARI: GAP BÖLGESİ ÜNİVERSİTELERİ ÖRNEĞİ

SOCIAL PROBLEMS OF FOREIGN HIGHER EDUCATION STUDENTS IN TURKEY: CASE STUDY IN SAP REGION UNIVERSITIES

Journal Name:

Publication Year:

Abstract (2. Language): 
This study is conducted in order to uncover the situation of foreign students. A face-to-face survey is implented with foreign students. The effect of learning Turkish language in Turkey or on different country, on student achievement is researched. Also the effect of having friends who is studying Turkey, on student achivement is researched. According to the results, having friends whi is studying Turkey effects the student achivement significantly.
Abstract (Original Language): 
Çalışmada GAP bölgesinde öğrenim gören yabancı uyruklu öğrencilerin durumu ortaya çıkarılmak amaçlanmıştır. Yabancı uyruklu öğrencilerle birebir anket çalışması yapılmıştır. Öğrencilerin başarılarına Türkçeyi Türkiye’de veya kendi ülkelerinde öğrenmenin ve Türkiye’de başka öğrenim gören tanıdıklarının olup olmamasının etki edip etmediği araştırılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre Türkiye’de öğrenim gören tanıdıklarının olması öğrencilerin başarısına etki etmektedir.
85-94

REFERENCES

References: 

Dorozhkin, IN and Mazitova LT (2008). Problems of the Social Adaptation of Foreign College Students, Russion Education and Society, 50(2):23-30.
Ergin G ve Fahri T (2010). Türkiye’de Öğrenim Gören Orta Asyalı Öğrenciler. Sosyal ve Beşeri Bilimler Dergisi. 2(1):35-41.
http://atlas.iienetwork.org/?p=48027 10/04/2011.
http://www.metropoldershaneleri.com/haberler/yabanci-uyruklu-ogrenci-sin..., 04/04/2011.
http://yabanciogrencisinavi.wordpress.com/, 04/0/2011.
Huntington, S (1996). The Clash of Civilizations and the Remarking of World Order. Simon & Schuster.
Kumar, N (2008). International Flow of Students – An Analysis Related to China and India. Current Science 94(1):34-37.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com