You are here

Home » Content

2-4 Yaş Grubu Koklear İmplant Kullanan İşitme Kayıplı Türk Çocukların Alıcı ve İfade Edici Dil Becerilerinin Gelişimi

The Receptive and Expressive Language Development of 2-4 years-old-Children with Cochlear Implant

Journal Name:

  • Hacettepe Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi

Publication Year:

  • 2016

Key Words:

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of Author
Abstract (2. Language): 
Hearing-impairment has many negative effects on language development but some factors as early diagnosis, beneficial hearing aid and therapy can decrease the negative effects. The aim of this study is revealing the effects of the Cochlear Implant (CI) on language development of Turkish hearing-impaired children with CI who are between the age of 2 or 4 and comparing the results with the control group. Besides, the other aim is to reveal the effects of CI use and language education on language development. The experimental group of 8 children was selected from the children in Dokuz Eylül University, the Faculty of Medicine the Department of Otorhinolaryngology Audiology Unit. They were suffering from moderately severe or severe bilateral sensorineural hearing loss and using CI. These children were compared with the control group of 30 children who were from Dokuz Eylül University, Narlıdere Nursery School and had no mental or auditory problems. In order to qualify the children’s receptive and expressive language development, Preschool Language Scale (PLS4) was used three times with a three-month interval. It was found that the receptive and expressive language age of the children with CI was lower than the children in control group. However, when they were retested 3 times, it was recorded that their receptive and expressive language development improved. While there was statistically significant difference between the length of CI use and the language development, there was no statistically significant difference between the length of language education and the language development of the hearing impaired children with CI.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language): 
İşitme kaybının dil gelişimi üzerinde olumsuz etkileri bulunmaktadır. Erken teşhis, uygun cihaz kullanımı ve dil eğitimi gibi etmenler bu etkileri azaltabilir. Bu çalışmanın amacı 2-4 yaş grubu Koklear İmplant (Kİ) kullanan işitme kayıplı Türk çocuklarının alıcı ve ifade edici dil becerilerinin gelişimini izleyerek kontrol grubuyla karşılaştırmak ve Kİ kullanım süresiyle dil eğitiminin dil gelişimindeki etkisini ortaya koymaktır. Çalışmadaki örneklem grubunu Kİ kullanan, ileri ve çok ileri derecede sensörinöral tip işitme kayıplı, 2-4 yaş arasındaki 8 çocuk ile herhangi bir zihinsel ya da işitsel kaybı olmayan 30 çocuk oluşturmaktadır. Alıcı ve ifade edici dil gelişimi Dil Ölçeği-4 (DÖ-4) ile değerlendirilmiştir. DÖ-4 testi 3 ay ara ile 3 kez uygulanmış ve sonuçlar kontrol grubu verileriyle karşılaştırılmıştır. Sonuçta Kİ kullanan çocukların alıcı ve ifade edici dil yaşlarının kontrol grubundaki çocukların dil yaşından geri olduğu saptanmıştır. Ancak DÖ-4 testi 3 ay arayla 3 kez uygulandığında Kİ çocukların alıcı ve ifade edici dilinde istatistiksel açıdan anlamlı bir gelişme olduğu kaydedilmiştir. Buna rağmen Kİ çocukların alıcı ve ifade edici dil yaşlarının kronolojik dil yaşlarından geri olduğu ortaya çıkmıştır. Kİ kullanım süresi ile alıcı ve ifade edici dil gelişimi arasında istatistiksel açıdan anlamlı bir ilişki bulunmuşken dil eğitimi ile dil gelişimi arasında bir ilişkinin olduğu, ancak bu ilişkinin istatistiksel açıdan anlamlı olmadığı görülmüştür.
FULL TEXT (PDF): 
PDF icon arastirmax-2-4-yas-grubu-koklear-implant-kullanan-isitme-kayipli-turk-cocuklarin-alici-ifade-edici-dil-becerilerinin-gelisimi.pdf
  • 2
63
78
  • Turkish

REFERENCES

References: 

Ambrose, S.E., Fey, M.E. & Eisenberg, L.S. (2012). Phonological Awareness and Print Knowledge of Preschool
Children with Cochlear Implants. J Speech Lang Hear Res. 55(3): 811–82.
Baldassari, C.M. Schmidt, C., Schubert, C.M., Srinivasan, P., Dodson, K.L. & Sismanis, A.(2009). Receptive
Language Outcomes in Children After Cochlear Implantation. Otolaryngology–Head and Neck Surgery
(140) 114-http://www.otojournal.org/article/S0194-5998(08)01403-4/fulltext 30.12.2008)
Boons, T., Raeve, L., Langereis, M., Peeraer, L., Wouters, J. & Wieringen, A. (2013). Narrative Spoken
Language Skills in Severely Hearing Impaired School-aged Children with Cochlear Implants. Research in
Developmental Disabilities 34: 3833–3846.
Can, E. ve Kuruoğlu, G. (2014). İşitme Cihazı Kullanan İşitme Kayıplı Türk Çocukların Alıcı ve İfade Edici Dil
Becerilerinin Gelişimi. Hacettepe Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi. (31)1 : 101-124.
Ceyhan, A. (2005). Koklear Implantlı Çocukların Fonolojik Gelişimlerinin İncelenmesi. Yüksek Lisans Tezi..
Ankara: Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü.
Cruz, I., Vicaria, I., Wang, N., Niparko, J. & Quittner, A.L. (2012). Language and Behavioral Outcomes in Children
with Developmental Disabilities using Cochlear Implants. Otol Neurotol. 2012 July ; 33(5): 751–760.
Çeliker, P. Z. ve Ege, P. (2005). İşitme Engelli Çocukların Konuşmalarının Anlaşılabilirliği Etkileyen Faktörler.
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, 6(1): 19-32.
Datta, G. ve Harrigan S. (2006). Cochlear Implants For Young Deaf Children: Setting Off with Words, Nottingham:
The Ear Foundation.
Ersoy, E. (1995). İşitme Engelli Çocukların İşitsel Algılarının Değerlendirilmesi. Bilim Uzmanlığı Tezi. Ankara:
Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü.
Fitzpatrick E., McCrae R. & Scramm D. (2006). A retrospective study of cochlear implant outcomes in children
with residual hearing. BMC Ear, Nose and Throat Disorders, 6: 7.
Fulcher, A., Purcell, A.A., Elise, B. & Munro, N. (2012). Listen up: Children with Early Identified Hearing Loss
Achieve Age-appropriate Speech/language Outcomes by 3 years-of-age. International Journal of Pediatric
Otorhinolaryngology 76: 1785–1794.
77
Eda CAN, Gülmira KURUOĞLU, Günay KIRKIM
Geers, A.E. ve Sedey, A.L. (2011). Language and Verbal Reasoning Skills in Adolescents with 10 or More Years
of Cochlear Implant Experience. Ear and Hearing. 2011 February; 32 (1 Suppl): 39S–48S.
Hansel J., Engel, J.C., Attendant, W. & Westover, M. (2005). Long-term results of cochlear implantation in
children. Otolaryngology Head and Neck Surgery. 132(3): 456-458.
Harris, M.S., Kronenberger, W.D., Gao, S., Hoen, H.M., Miyamoto, R.T. & Pisoni, D.B. (2013). Verbal Short-term
Memory Development and Spoken Language Outcomes in Deaf Children with Cochlear Implants. Ear and
Hearing 2013 Mar-Apr; 34(2): 179-92.
Houston, D.M., Stewart, J., Moberly, A., Hollich, G. & Miyamoto, R.T. (2012). Word Learning in Deaf Children
with Cochlear Implants: Effects of Early Auditory Experience. Dev Sci.15(3): 448–461.
Jimenez, M.S, Pino M.J. & Herruze J.(2009). A comparative study of speech development between deaf children
with cochlear implants who have been educated with spoken or spoken +sign language. International
Journal of Pediatric Otorhinolaryngology.(73)109-114
Jusczyk, P.W. (1999). How Infants Begin to Extract Words from Speech? Trends in Cognitive Sciences. Vol:3 No
9: 323-328.
Karacan, E. (1998). Yaşamın İlk Bir Yılında Anne-Bebek Etkileşimi ve Bebeklerde Dil Gelişimi. Uzmanlık Tezi.
Ankara: Gazi Üniversitesi Tıp Fakültesi Çocuk Psikiyatrisi Anabilim Dalı.
Kim, L.S., Jeong, S.W., Lee, Y.M. & Kim, J.S. (2010). Cochlear Implantation in Children. Auris Nasus Larynx.
doi:10.1016/j.anl.2009.09.011
Markman, T.M., Quitnerr, A.L., Eisenberg, L.S., Tobey, E.A., Thal, D., Niparko, J.K. & Wang, N. (2011).
Language Development after Cochlear Implantation: An Epigenetic Model. J Neurodevelop Disord (2011)
3: 388–404.
May-Medereke, B. (2012). Early Intervention and Assessment of Speech and Language Development in Young
Children with Cochlear Implants. International Journal of Pediatric Otorhinolaryngology. 76: 939–946.
Meinzen-Derr, J., Wiley, S., Grether, S. & Choo, D.I. (2010). Language performance in children with cochlear
implants and additional disabilities. The Laryngoscope. 120 (2): 405-413.
Meinzen-Derr, J., Wiley, S., Grether, S. & Choo, D.I. (2011). Children with Cochlear Implants and Developmental
Disabilities: A Language Skills Study with Developmentally Matched Hearing Peers. Research in
Developmental Disabilities 32: 757–767.
Miyamoto, R.T. Hay-McCutcheon, M.J., Kirk, K.I., Houston, D.M. & Bergeson-Dana, T. (2008). Language Skills
of Profoundly Deaf Children Who Received Cochlear Implants Under 12 Months of Age: A Preliminary
Study, Informa Healthcare, Acta Oto-Laryngologica; 128, 373-377.
Nikolopoulos, T.P. & O’Donoghue, G.M.(1999). Age at Implantation: Its importance in Pediatrci Cochlear
Implantation. The Laryngoscope. 109 (4): 595-599.
Olds, J., Fitzpatrick, E., Durieux-Smith, A. & Schramm, D.(2004). Early Development in Children with Cochlear
Implants: An Interdisciplinary Study, International Congress Series 1273: 348-351.
Pektaş, Ş. (1993). Altı, Sekiz Yaş İşitme Engelli Çocuklarda Alıcı ve İfade Edici Dile Yönelik Sözel İfadelerin
İncelenmesi ve Normal İşiten Yaşıtları ile Karşılaştırılması. Bilim Uzmanlığı Tezi. Ankara: Hacettepe
Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü.
Peng, S.C. , Spencer, L.J. & Tomblin, J.B. (2004). Speech intelligibility of pediatric cochlear implant recipients
with 7 years of device experience. Journal of Speech, Language, and Hearing Research. (47)1227–1236.
Pisoni, D., Kronenberger, W., Roman, A. & Geers, A. (2012). Measures of Digit Span and Verbal Rehearsal Speed
in Deaf Children Following More Than 10 years of Cochlear Implantation. Ear and Hearing. 2011 Feb; 32
(1 Suppl): 60S-74S.
Profant M, Kaba´tova´ Z. & Simkova´ L.(2008). From hearing screening to cochlear implantation: cochlear
implants in children under 3 years of age. Acta Otolaryngology (128): 369–72.
Ptok, M. (2011). Early Detection of Hearing Impairment in Newborns and Infants. Deutsches Ärzteblatt
International. 108(25): 426–31.
Richter, B., Eißele, S., Laszig, R., & Löhle, E. (2002). Receptive and expressive language skills of 106 children
with a minimum of 2 years’ experience in hearing with a cochlear implant. International journal of pediatric
otorhinolaryngology, 64(2), 111-125.
Schwaurs, K. Gillis, S. Daemers, K., Beukelaer, C.D., Ceulaer, G.D., Yperman, M. & Govaerts, P.J. (2004). Normal
Hearing and Language Development in a Deaf-born Child. Otology&Neurotology 25: 924-929 2004

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com