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20. Yüzyılın Birinci Yarısında Alman Müzik Eğitimini Etkileyen Başlıca Oluşumlar Ve Okul Müzik Dersi

The Main Formations Effecting German Music Education in the First Period of the Twentieth Century and Music Courses at Schools

Journal Name:

  • Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi

Publication Year:

  • 2005

Key Words:

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of AuthorFaculty of Author
Abstract (2. Language): 
The twentieth century Germany is like a stage for a variety of political, cultural, educational and artistic tendencies. These formations have also affected the education in schools and the music education, too. In this research, a general historical view has been aimed for German music education practices. In this respect, some political, cultural, pedagogical and artistic approaches that effect the music education and the reflections of these to music lessons at schools in the first period of the twentieth century have been examined basically.
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Abstract (Original Language): 
20. yüzyıl Almanya`sıçok çeşitli siyasal, kültürel, eğitsel ve sanatsal hareketlerin sahnesi gibidir. Bu oluşumların okullardaki eğitime ve müzik eğitimine de önemli etkileri olmuştur. Bu araştırmada, Alman okul müzik eğitimi uygulamalarına tarihi genel bir bakışamaçlanmaktadır. Bu bağlamda, 20. yüzyılın birinci yarısında müzik eğitimine yön veren siyasi, kültürel, pedagojik ve sanatsal bazıyönelimler ve bunların okul müzik dersine yansımalarıana hatlarıyla incelenmiştir.
FULL TEXT (PDF): 
PDF icon arastirmax-20.yuzyilin-birinci-yarisinda-alman-muzik-egitimini-etkileyen-baslica-olusumlar-okul-muzik-dersi.pdf
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1-19
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