EXAMINATION OF THE METHOD OF SUZUKI VIOLIN SCHOOL 1. IN TERMS OF TARGET BEHAVIORS
Journal Name:
- Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author | Faculty of Author |
|---|---|---|
Abstract (2. Language):
In this research, Suzuki violin teaching methods have been examinated with general terms and principles. Also
targeted technical behaviors by the Suzuki Violin School Volume I, in which used violin education of small
children, have been identified by content analysis. This research have important source of guidance for violin
educators working with small children. To obtain the data the relevant literature have been screened. To
resolved the target behaviors of 16 pieces in this method have been used one of the qualitative research
methods in which content analysis. As a result, the method includes that techniques of holding violin and bow
and techniques of playing violin. In addition to the method includes that place of notes, playing the time of
notes at the beginner level.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Bu çalışmada, Suzuki keman öğretim yöntemleri genel hatları ve ilkeleri doğrultusunda irdelenmiş ayrıca küçük
yaş çocukların keman eğitiminde başlangıç metotlarından biri olarak kullanılan “Suzuki Violin School Volume I”
metodunun hedeflediği teknik davranışlar içerik analizi yapılarak tespit edilmiştir. Bu çalışma, küçük yaş gurubu
çocuklarla çalışan keman eğitimcilerine rehber kaynak olması açısından önemlidir. Veri elde etmek için ilgili
literatür taranmış ve metodun içerisindeki 16 eserin hedef davranışlarını çözümleme amacıyla nitel araştırma
yöntemlerinden biri olan içerik analizi yöntemi kullanılmıştır. Sonuç olarak metot içeriğinin, keman ve yay tutuş
tekniği, temel çalış tekniklerinin uygulanışı, nota yerlerinin öğrenilmesi, başlangıç aşamasındaki nota
değerliklerinin uygulanması gibi temel davranışlar olduğu görülmüştür.
FULL TEXT (PDF):
- 1
5-18