STUDENT ATTITUDES IN CLASS FACTORS AFFECTING
Journal Name:
- The Journal of Academic Social Science Studies
Keywords (Original Language):
| Author Name |
|---|
Abstract (2. Language):
This study is a research with a model of literature method which aims to determine what factors in or out class affect the student’s attitudes and which precautions should take against negative factors in or out class. Society awaits students’ growing as virtuous, moral individuals at the end of
educational process. But there are various factors that affect students’ attitudes.
Some of these are out-class factors. While part of these factors have influenced
shaping the child’s attitudes since his natal, some of these affect them child’s
education years. According to research results, the difference in the behavior of
the students stems from their individual differences namely inherited
properties, family, social environment in which they grow, their friends at
schools and neighborhood, the technology, family’s being in socioeconomic
structure, their class structure in the beginning of school years, the lecturer’s
behaviors and instruction program and education methods. Those are the
recommendations which can be applied for minimizing the factors which cause
undesirable student’s attitudes. The child should be grown as healthy in
sympathy and confidence atmosphere, school administrators, the family and
the lecturer should collaborate for directing the student to the friend groups
that show desirable behaviors, they should be provided to avoided from the
negative effects of mass media, the school administrators should encourage all
of students’ social, cultural and sporty actions in or out class, the classes should
be designed as student-centered in order to operating teaching occasion
effectively and efficiently, the students at risk groups should be identified, deal
with very closely and sympathy and sensibility should be shown to them .
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Bu araştırma öğrenci davranışlarını etkileyen sınıf içi ve sınıf dışı etmenlerin neler olduğu ve sınıf içi ve sınıf dışı olumsuz etmenlere karşı ne gibi önlemler alınması gerektiğini belirlemek amacıyla alan yazın tarama modeline yönelik bir araştırmadır. Toplum, eğitim süreci sonunda öğrencilerin erdemli, ahlaklı bireyler olarak yetişmelerini beklemektedir. Fakat öğrencilerin davranışlarına etki eden çeşitli faktörler bulunmaktadır. Bunların bazıları sınıf dışı etkenlerdir. Bu etkenler çocuğun doğumundan itibaren onun davranışlarının şekillenmesine etki ederken bir kısmı ise çocuğun eğitim aldığı yıllarda etki etmektedir. Araştırma sonuçlarına göre öğrencinin davranışlarındaki farklılık; kendi bireysel farklılıklarından, yani kalıtımla gelen özelliklerinden, ailesinden, büyüdüğü sosyal çevreden, çevredeki ve okuldaki arkadaşlarından, teknolojiden, ailenin bulunduğu sosyo -ekonomik yapıdan, okula başladığı yıllarda öğrenim gördüğü sınıfın yapısından, öğretmenin davranışlarından eğitim programı ve öğretim yöntemlerinden, kaynaklanmaktadır. İstenmeyen öğrenci davranışlarını minimize etmek için uygulanabilecek yöntemler şunlardır: Çocuk sevgi ve güven ortamı içinde, sağlıklı olarak yetiştirilmeli, öğrencinin, değiştirmek istediğimiz davranışı gösteren arkadaş gruplarına yönlendirilmesi için okul, aile ve öğretmen işbirliği yapmalı, kitle iletişim araçlarının olumsuz etkilerinden uzak durmaları sağlanmalı, okul yönetimi öğrencilerin ders içi ve ders dışındaki sosyal, kültürel ve sportif tüm faaliyetlerini desteklemeli, öğrenme ortamının etkin ve verimli bir şekilde kullanılabilmesi için sınıflar öğrenci merkezli tasarlanmalı, sınıfta risk grubuna giren öğrenciler tespit edilmeli, bu öğrencilerle çok yakından ilgilenilmeli, onlara sevgi ve anlayış gösterilmelidir.
- 1