You are here

THE ADVENTURE OF OUR BOOK: PROJECT OF PRINTING THEIR STORIES IN PRINTERY WRITTEN BY 48-54 MONTHS AGE CHILDREN’S OWN

Share

Journal Name:

Publication Year:

Volume:

Number:

Publication Language:

Abstract (Original Language): 
Every child does paintings, every child likes storytelling, likes stories. However, every child gets familiar with books from its’ babyhood, and it should do. This book is the first step of reading habit. The purpose of this study is; by living the process of their own book from script to printing press and production, making the children realize that their imagination can be perennial by scripture and pictures. The samples are 12 children between 48-54 months age. To identify the effectiveness of our Project study, a 10 question qualitative surveyprepared by analysts- was performed before the Project. The duration of the Project study was 8 weeks. At the end of the study the test was repeated to identify the effectiveness and after six months it’s repeated once more to identify permanency. The interview technique has been used to collect the data in this study.

Keywords (Original Language):

REFERENCES

References: 

Aksoy, N. (2003). Eylem Araştırması: Eğitimsel Uygulamaları İyileştirme ve Değiştirmede Kullanılacak Bir
Yöntem. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 9 (26), Güz, 474-489.
Büyüköztürk, Ş. and et al. (2010). Bilimsel Araştırma Yöntemleri. Ankara: Pegem Yayınları.
Çakmacı, N. (2011). “Çocuk Kitaplarında Oyun Öğesi Ve Okul Öncesi Eğitim Amaçlı Etkileşimli Çocuk Kitabı
Tasarım Çalışması”. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi
Ezell H. K.& Justice L. M & Parsons D., “Enhancing The Emergent Literacy Skills Ofpre-Schoolers With
Communicationdisorders: A Pilot İnvestigation” http://clt.sagepub.com/content/16/2/121.
Ferrance, E. (2000). Action Resarch. Themes in Education. Northeast and Island Regional Educationl Laboratory
at Brown University, USA.
Karasar, N. (1999) Bilimsel Araştırma Yöntemi. Ankara: Nobel Yayınları.
Larrick, N.(1958).A Parent’s Guide To Children’s Reading. New York, Doubleday & Company, Inc., [y.y.], s.56-57.
Mübeccel Gönen, “Resimli Çocuk Kitaplarının İçerik, Resimleme, Fiziksel Özellikleri ve Türkiye’de Son On Yılda
Çocuk Kitapları Alanında Yapılmış Tezler,” I. Ulusal Çocuk Kitapları Sempozyumu (20-21 Ocak 2000), yay.haz.
Sedat Sever, Ankara, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi-Tömer Dil Öğretim Merkezi, 2000, s.383.
Sever, S.(2003), Çocuk ve Edebiyat, Ankara, Kök Yayıncılık.
Turgut Bayram, Z. (2009). Resimli Çocuk Kitaplarının Okuma Alışkanlığı Üzerindeki Etkisi. Yayınlanmamış Yüksek
Lisans Tezi
Türkiye Çocuk Vakfı (2006, Eylül) Türkiye’nin Okuma Alışkanlığı-2006. July, 12, 2013 from
http://www.cocukvakfi.org.tr/soru2.htm

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com