ERZİNCAN ÜNİVERSİTESİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN YETKİNLİKLERİNİN İNCELENMESİ

Makalenin İngilizce İsmi: 
Analyzing Student Competencies of The Faculty of Economics and Administrative Sciences at Erzincan University
Makale İçerik Bilgileri
Makale Dili: 
Türkçe
Anahtar Kelimeler: 
Yetkinlikler
Üniversite Öğrencileri
Yükseköğretim
Türkçe Özet: 

Etkin iŞe alma, eğitim, koçluk ve ödüllendirme gibi süreçlerle iŞletmeye kazandırılan insan kaynakları yetkinlikleri, iŞletmenin stratejik geliŞimine katkı sağlamaktadır. Ancak yetkinlik kavramının tanımı ile ilgili tam bir uzlaŞı olmadığından hem kuramsal hem de deneysel alanda tartıŞmalar sürmektedir. Literatür araŞtırmasına göre yetkinlikler, kiŞisel özelliklerden iŞteki davranıŞlara kadar hemen her Şeyi içermektedir.
AraŞtırmanın dayandırıldığı yetkinlik kavramı, söz konusu alanla ilgili bilgi, beceri ve yeteneklerin bir kümesi olarak ele alınmaktadır. Kuramsal bilgilere dayalı olarak yapılan araŞtırma kısmında Erzincan Üniversitesi İİBF‟de okuyan 146 öğrenciye anket uygulanmıŞ, öğrencilerin yetkinlikleri, geliŞimlerine etki eden faktörler ve bunların öğrencilerin cinsiyet, yaŞ, okudukları bölüm gibi kiŞisel bilgilerine göre farklılıkları incelenmiŞtir.
Elde edilen sonuçların öğrencilerin zayıf yanlarını görmeleri ve bunları güçlendirmeleri noktasında hem kendilerine hem de öğretim elemanlarına faydalı olacağı düŞünülmektedir

Key Words: 
Competencies
University students
High Education
İngilizce Özet: 

Well-developed competencies help an organization align its strategic development, using various human resources processes such as effective recruiting, training, coaching, and rewarding. The lack of consensus about the definition of a competency means that competency-related discussions have as well as theoretical and empirical actuality. Review of the literature suggests that competencies range from personal traits to work behaviors, and include everything in between.
The study design is based on competence defined as a cluster of related knowledge, skills, and abilities. The empirical research is based on theoretical background and presets investigation of student‟s competencies, developing factors, and differences according to students‟ gender, age, branch etc. The sample of the survey is 146 students attending the Faculty of Economics and Administrative Sciences at Erzincan University.
The results could be useful for professors teaching students and for every person identifying their week sides and necessity to develop competency.

Yazar Bilgileri
1. Yazar
Yazar Adı: 
ORHAN ÇINAR
Yazar Ünvanı: 
Yardımcı Doçent
Yazar Üniversitesi: 
Erzincan Üniversitesi
Yazar Fakültesi: 
İktisadi İdari Bilimler Fakültesi
Yazar Anabilim Dalı: 
İşletme Anabilim Dalı
2. Yazar
Yazar Adı: 
İMRAN ASLAN
Yazar Ünvanı: 
Araştırma Görevlisi
Yazar Üniversitesi: 
Erzincan Üniversitesi
Yazar Fakültesi: 
İktisadi İdari Bilimler Fakültesi
Yazar Anabilim Dalı: 
İşletme Anabilim Dalı
Makale Künye Bilgisi
Makalenin Yayımlandığı Dergi: 
Cumhuriyet Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi
Makale Yayın Yılı: 
2011
Cilt/Sayı: 
12
Sayı: 
2
Sayfa Aralığı: 
21-37
PDF Dosyası: 
application/pdf iconarastirmax_1666_pp_21-37.pdf
Makalenin Yayınlandığı Web Sitesindeki Linki: 
Makaleyi Dergi Web Sitesinden İndirin
Referanslar: 

• BEARDWELL, I. and Holden, L. (2001), Human Resource Managemet: A Contemporary Approach, Prentice Hall: Financial Times.
• BĠÇER, G. ve Düztepe, ġ. (2003), “Yetkinlikler ve Yetkinliklerin ĠĢletmeler Açısından Önemi”, Havacılık ve Uzay Teknolojileri Dergisi, 1-2:13-20.
• BĠNGÖL, D. (2006), İnsan Kaynakları Yönetimi, Arıkan: Ġstanbul.
• BOYATZĠS, R.E. (1982), The Competent Manager: A Model for Effective Performance, New York: John Wiley and Sons Inc.
• BROWN, R. B. and Harvey D. (2001), Human Resoruce Management: An Experiential Approach, Prentice Hall.
• CĠARNĠENE, R., Kumpikaite, V. and Vienazindiene, M. (2010), “Development of Students„ Competencies: Comparable Analysis”, Economics and Management, 15:436-443.
• GENÇ, N. (2007), Yönetim ve Organizasyon, Seçkin Yayıncılık.
• GRAHAM, H. T. and Bennett, R. (1998), Human Resources Management, Prentice Hall: Financial Times.
• HAGAN, C. M., Konopaske, R., Bernardin, H.J. ans Tyler, C.L. (2006), “Predicting Assessment Centre Performance With 360-Degree, Top-Down, And Customer-Based Competency Assessments”, Human Resource Management, 45-3:357-390.
• KATZ, R.L. (1974), “Skills of an Effective Administrator”, Harvard Business Review, September-October:90-102.
• KEÇECĠOĞLU, T. ve Kelgökmen, D. (2003-2004), “Yetkinlik Modellerinin Ġnsan Kaynakları Yönetiminde Yapılandırılması ve Bir Yetkinlik Modeli Önerisi”, Review of Social, Economic and Business Studies, 3/4:216-232.
• KUMPĠKAĠTE, V. and Alas, R. (2009), “Students' Attitudes to Work and Studies: Practical Case”, Economics and Management, 14:582-588.
• Mclagan, P.A. (1997), “Competencies: The next generation”, Training and Development, 40-47.
• MĠLKOVĠCH, G. T., and Newman, J. M. (2005), Compensation, New York: McGraw-Hill Irwin.
• PARRY, S. B. (1998), “Just what is a competency? (And why should you care?)”, Training, 35-6:58-64. C.Ü. İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, Cilt 12, Sayı 2, 2011 37
• REDMAN, T. (2001), “Performance Appraisal”, Contemprorary Human Resource Management: Text and Cases, Editors: Tom Redman and Adrian Wilkinson, Prentice Hall, Financial Times.
• SAĞIR, H. (2006), Yetkinlik Bazlı Ġnsan Kaynakları Süreçleri ve Bir AraĢtırma, Basılmamış Yüksek Lisans Tezi, Marmara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ġstanbul.
• SEVĠNÇ, L. (2007), “Yetkinlik Modeli OluĢturmada Ġleri Analiz Tekniklerinin Kullanımı: Uygulamadan Bir Örnek”, 15.Ulusal Yönetim ve Organizasyon Kongresi, Sakarya.
• SHĠPPMANN, J. S., Ash, R. A., Battista, M., Carr, L., Eyde, L. D., Hesketh, B., et al. (2000), “The practice of competency modelling”, Personnel Psychology, 53:703-740.
• SPENCER, L.M. ve Spencer, S.M. (1993), Competence at Work: Models for Superior Performance, Newyork: John Wiley and Sons Inc.
• ġĠMġEK, M. ġ. (2010), İşletme Bilimlerine Giriş, Eğitim Akademi : Konya.
• TAK, B., Sayılar, Y. ve Kaymaz, K. (2007), “Yetkinliklere Dayalı Ġnsan Kaynakları Yönetimi ve Ücretlendirme Sistemleri Üzerine Bir Ġnceleme”, Dokuz Eylül Üniversitesi İşletme Fakültesi Dergisi, 8-2:233-266.
• TETT, R. P., Guterman, H. A., Bleier, A., and Murphy, P. J. (2000), “Development and content validation of a „hyper dimensional‟ taxonomy of managerial competence”, Human Relations, 13:205–251.
• ÜNSAR, S. (2009), “Yetkinliğe Dayalı Ücret Yönetiminin Genel Bir Değerlendirilmesi”,
• YÖK. (2010), Yükseköğretimde Yeniden Yapılanma: 66 Soruda Bologna Süreci Uygulamaları, Ankara.
• http://bologna.yok.gov.tr (EriĢim Tarihi: 22.09.2011

Türkiye’nin ilk İşletme Fakültesi olan İstanbul Üniversitesi İşletme Fakültesi bir ilke daha imza atmaya hazırlanıyor. Arastirmax.com "1. Liselerarası İşletme ve Ekonomi Proje Yarışması"nın sponsorlarından biri olmaktan gurur duymakta.