FİNANSAL OKURYAZARLIK: ANADOLU ÜNİVERSİTESİ İKTİSADİ İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ (İİBF) ÖĞRENCİLERİNE YÖNELİK BİR ARAŞTIRMA

Makalenin İngilizce İsmi: 
Financial Literacy:An Examination Of Anadolu University Faculty Of Economics And Administrative Sciences Students
Makale İçerik Bilgileri
Makale Dili: 
Türkçe
Anahtar Kelimeler: 
Finansal okuryazarlık
Finansal farkındalık
Finansal bilgi
Türkçe Özet: 

Finansal okuryazarlık, gündelik yaşamda kullanılan finansal enstrümanların
seçiminde bilgi temelli kararlar verebilmeyi sağlayan yeterlilik düzeyini ifade etmektedir.
Finansal okuryazarlık, aynı zamanda uzun vadeli birikim ve yatırıma dönük kararlarda
finansal farkındalığı temel alır. Toplumun dinamik bir kesimi olarak geleceği temsil eden
üniversite öğrencileri için finansal okuryazarlık düzeyinin yüksek olması önemlidir. Aile
dışında okullarda alınacak eğitim finansal okuryazarlık düzeyini yükseltebilir. Bu
çalışmada İktisadi ve İdari Bilimler öğrencilerinin temel düzeyde finansal okuryazarlık
seviyesi belirlenmeye çalışılmıştır. Öğrenciler finansal durumlarını yönetmede kendilerini
olduğundan daha başarılı olarak algılamaktadır. Bu nedenle, finansal okuryazarlık
düzeyinin yükseltilmesini sağlayacak program içeriklerinin eğitim müfredatlarında yer
alması gerekmektedir. Finansal okuryazarlık konusunda yaygın bir eğitim sunabilecek
internet gibi mecraların kullanılması da katkı sağlayabilir.

Key Words: 
Financial Literacy
Financial awareness
Financial information
İngilizce Özet: 

Financial literacy refers to level of competence in making information based
decisions about selection of financial instruments in daily life. Financial awareness in
decisions about investment and savings underlie the concept of financial literacy.
University students who can be viewed as the future of the society are expected to have a
relatively high level of financial literacy. Formal institutional education is expected to
increase the level of financial literacy. This study attempts to determine the level of basic
financial literacy of students of a Faculty of Economics and Administrative Sciences.
Findings show that students perceive themselves to be more successful than they really are
in managing their self finances. Therefore inclusion of program content in curriculum to
increase their level of financial literacy is necessary. Employment of media like the internet
that is able to provide general education and training about financial literacy will contribute
to improvements

Yazar Bilgileri
1. Yazar
Yazar Adı: 
Fatih TEMİZEL
Yazar Ünvanı: 
Yardımcı Doçent
Yazar Üniversitesi: 
Anadolu Üniversitesi
Yazar Fakültesi: 
İktisadi İdari Bilimler Fakültesi
2. Yazar
Yazar Adı: 
Fatih BAYRAM
Yazar Ünvanı: 
Yardımcı Doçent
Yazar Üniversitesi: 
Akdeniz Üniversitesi
Yazar Fakültesi: 
İletişim Fakültesi
Makale Künye Bilgisi
Makalenin Yayımlandığı Dergi: 
Cumhuriyet Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi
Makale Yayın Yılı: 
2011
Cilt/Sayı: 
12
Sayı: 
1
Sayfa Aralığı: 
73-86
PDF Dosyası: 
application/pdf iconarastirmax_1468_pp_73-86.pdf
Makalenin Yayınlandığı Web Sitesindeki Linki: 
Makaleyi Dergi Web Sitesinden İndirin
Referanslar: 

1. AKYOL, Cumhur (2010), Finansal Farkındalığın Yatırımcı Tercihlerine Etkileri:
2. Özel Bankacılık Çalışanlarında Finansal Farkındalık Üzerine Bir
3. Araştırma, Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü
4. İktisat Anabilim Dalı, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi.
5. ALTINTAŞ, Kadir Murat (2008), Bireysel Yatırımcılar Açısından Finansal
6. Eğitimin Önemi, İstanbul: Türk Sigorta Enstitüsü Vakfı, Sigorta
7. Araştırma ve İnceleme Yayınları.
8. BAYRAM, Seliha Seçil (2010) Finansal Okur Yazarlık ve Para Yönetimi
9. Davranışları: Anadolu Üniversitesi Öğrencileri Üzerine Uygulama,
10. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü İşletme
11. Anabilim Dalı, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi.
12. BERNHEIM, Douglas B., Daniel M. Garret, Dean M. Maki (July, 1997),
13. “Education and Saving: The Long-Term Effects Of High School
14. Financial Curriculum Mandates”, NBER (National Bureau Of Ecoomic
15. Research), Working Paper 6085.
16. CHEN, Haiyang ve Ronald P. VOLPE (2002), “Gender Differences in Personal
17. Financial Literacy Among College Students” Financial Services Review,
18. 11: 289-307.
19. CHEN, Haiyang ve Ronald P. VOLPE. (1998), “An Analysis of Personal Financial
20. Literacy Among College Students” Financial Services Review, 7(2): 107-
21. 128.
22. HATHAWAY, Ian and Sameer Khatiwada (2008), “Do Financial EducationPrograms Work?” Federal Reserve Bank Of Cleveland Working Paper
23. 08-03, www.clevelandfed.org/research
24. HOPLEY, V (2003), “Financial Education: What is it and What Makes it So
25. Important?”, Community Reinvestment Report, series, No. 1, Federal
26. Reserve Bank of Cleveland
27. www.clevelandfed.org/CommAffairs/CR_Reports/CRreport.pdf
28. KLEIN, Valerie (2007), Making Sense of Financial Education, University of
29. Pennsylvania.
30. KIESCHNICK, Danika A. (2006), Financial Knowledge Levels and Savings
31. Behaviors of Bermudian High School Seniors at CedarBridge Academy,
32. Iowa State University.
33. LERMAN, Robert I. ve Elizabeth BELL (April 2006), Financial Literacy
34. Strategies: Where Do We Go From Here?, Networks Financial Institute
35. at Indina State University Policy Brief.
36. LUSARDI, Annamaria (2008), “Household Saving Behavior: The Role of
37. Financial Literacy, Information, and Financial Education Programs”
38. http://ssrn.com/abstract=1094102
39. LUSARDI, Annamaria ve Olivia S. MITCHELL (March, 2008), “How Much Do
40. People Know About Economics and Finance” Policy Brief, Number 5: 1-
41. 5.
42. LUSARDI, Annmaria (2008), “Financial Literacy: An Essential Tool for Informed
43. Consumer Choice” Joint Center for Housing Studies, Harvard University.
44. LUSARDI Annamaria, (May 2006), Financial Literacy and Financial Education:
45. Review and Policy Implications, Networks Financial Institute at Indina
46. State University Policy Brief.
47. LUSARDI Annamaria ve Olivia S. MITCHELL (January, 2007), “Financial
48. Literacy and Retirement Preparedness: Evidence and Implications for
49. Financial Education” Business Economics, s. 35-44.
50. OECD, (June 2009), Financial Literacy and Consumer Protection: Overlooked
51. Aspects of the Crisis, OECD Recommendation On Good Practices On
52. Financial Education And Awareness Relating To Credit.
53. ÖZÇAM, Mustafa (2006), Yatırımcı Eğitimi: Dünya Uygulamaları ve Türkiye için
54. Öneriler, Ankara: Sermaye Piyasası Araştırma Raporu.
55. PACFL (President’s Advisory Counsil on Financial Literacy), Annual Report to
56. the President, 2008.
57. TEMİZEL, Fatih (2010), Mavi Yakalılarda Finansal Okuryazarlık, İstanbul: Beta
58. Basım Yayım Dağıtım A.Ş.
59. The Economist (3 Nisan 2008), “Financial Literacy: Getting it Right on the
60. Money”.
61. WIMMER, Roger D. ve Joseph R. DOMINCIK (2000), Mass Media Research.
62. Belmont, CA, Wadsworth Publ.

Türkiye’nin ilk İşletme Fakültesi olan İstanbul Üniversitesi İşletme Fakültesi bir ilke daha imza atmaya hazırlanıyor. Arastirmax.com "1. Liselerarası İşletme ve Ekonomi Proje Yarışması"nın sponsorlarından biri olmaktan gurur duymakta.